H4 - Schrijfvaardigheid - doel/soort/structuur

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

H4 - Schrijfvaardigheid 

In deze LessenUp-les herhaal ik door middel 

van een drietal filmpjes hoe je 

bij informatie uit die filmpje 

verschillende tekstsoorten 

kunt schrijven. Het doel is dat je leert

keuzes te maken bij je schrijfopdrachten... 

Bekijk de filmpjes en beantwoord de vragen! SUCCES!

Filmpje 1

1. Donor worden, hoe gaan we dat regelen?

Wil jij donor worden? Donor worden moet iedereen voor zichzelf uitmaken. Het is belangrijk om erover na te denken en er over te praten met mensen uit je omgeving. Mensen vinden het vaak moeilijk om over de eigen dood na te denken en te praten. Maar als je gaat nadenken of je donor wilt worden, moet dat toch. Want je moet eerst overlijden, voordat je weefsels en/of organen kan geven.  Hoe is het donorschap wettelijk geregeld? Vind jij de huidige wetgeving goed geregeld of moet er iets veranderen?

Bekijk het filmpje van Zondag met Lubach en beantwoord de drie vragen die daarbij horen:

1. Wat voor een soort tekst kan je bij deze opdracht het best schrijven?

1. uiteenzetting
2. betoog
3. tekst voor een folder
4. brief

2. En wat is dan het hoofddoel?

1. informeren
2. amuseren
3. activeren
4. overtuigen

3. Wat voor een tekststructuur ligt voor de hand?

1. probleem-oplossingsstructuur
2. argumentatiestructuur
3. voor- en nadelenstructuur
4. vraag-antwoordstructuur

Filmpje 2

2. Pesten

Een aantal jaren geleden veroordeelde een rechter een school tot het betalen van een schadevergoeding aan een oud-leerling. De leerling was op school gepest en de school had daar onvoldoende tegen gedaan.

Geef je mening over deze veroordeling. Behandel in je stuk jouw ervaringen en de situatie op jouw school.

Bekijk het filmpje van Mediagebruik en beantwoord de drie vragen die daarbij horen:

1. Wat voor een soort tekst kan je bij deze opdracht het best schrijven?

1. beschouwing
2. betoog
3. tekst voor een folder
4. brief

2. En wat is dan het hoofddoel?

1. informeren
2. amuseren
3. activeren
4. overtuigen

3. Wat voor een tekststructuur ligt voor de hand?

1. probleem-oplossingsstructuur
2. argumentatiestructuur
3. voor- en nadelenstructuur
4. vraag-antwoordstructuur

Filmpje 3

3. De gevaren van mobiel internetten

Altijd en overal online. Volgens sommige opvoeders liggen er allerlei gevaren op de loer voor onze Wifi-generatie. Er zijn daarom al scholen die het vak mediawijsheid geven.

Wat zijn de voor- en nadelen? Welke gevaren liggen op de loer? Heeft verbieden zin? Welke lessen moeten de jongeren leren? Hoe denken ze er in jouw omgeving over?  Geef je mening over deze veroordeling. Behandel in je stuk jouw ervaringen en de situatie op jouw school.

Bekijk het filmpje van TV Noord en beantwoord de drie vragen die daarbij horen:

1. Wat voor een soort tekst kan je bij deze opdracht het best schrijven?

1. uiteenzetting
2. betoog
3. tekst voor een folder
4. brief

2. En wat is dan het hoofddoel?

1. informeren
2. amuseren
3. activeren
4. overtuigen

3. Wat voor een tekststructuur ligt voor de hand?

1. probleem-oplossingsstructuur
2. argumentatiestructuur
3. voor- en nadelenstructuur
4. vraag-antwoordstructuur

Natuurlijk was dit een herhalingsles.... wat vond je ervan?

😒🙁😐🙂😃