Les 6 Methodiek LJ2 - Niveau 4 - Examen C voorbereiding

Lessen methodiek N4 - P2

Les 1 - introductie
Les 2 - Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)
Les 3 - Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op (P2-K1-W2)
Les 4 - Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)
Les 5 - Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving (B1-K1-W4)
Les 6 - Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind (B1-K1-W6)
Les 7 - Evalueert haar eigen werkzaamheden (B1-K1-W7)
Les 8 - Hoe schrijf ik een examen en Hoe verantwoord ik een indicator?





1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
MethodiekMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 19 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Lessen methodiek N4 - P2

Les 1 - introductie
Les 2 - Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)
Les 3 - Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op (P2-K1-W2)
Les 4 - Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)
Les 5 - Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving (B1-K1-W4)
Les 6 - Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind (B1-K1-W6)
Les 7 - Evalueert haar eigen werkzaamheden (B1-K1-W7)
Les 8 - Hoe schrijf ik een examen en Hoe verantwoord ik een indicator?





Slide 1 - Tekstslide

Methodiek - periode 3 
Laatste les! 
Voorbereiding op examen B (niv 3) en C (niv 4)
11 en 12 april 2023

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik naar alle tips
  1. Wat moest je ook alweer doen?  
  2. Hoofdstukken, titels, indicatoren 
  3. Gegevens hoe kom je er aan?
  4. Gegevens, wat doe je ermee?
  5. Hoe verantwoord je een indicator? 
  6. Hoe beschrijf je een ervaring? 
  7. Combineer! 

Slide 3 - Tekstslide

1. Wat moest je ook alweer doen?
Wie?            =  Jij zelf, alleen
Wat?            =  Maak een kladversie van je examen
Waar?          = Teams, opdrachten + Teams kanaal MEO bestanden
Waarom?   = Voorbereiding op examen
Wanneer?  = Deze week je kladversie inleveren
Hoe?            = Bekijk deze les, dan weet je hoe! 

Slide 4 - Tekstslide

2. Hoofdstukken, titels, indicatoren (deel 1)
Je examenverslag moet aan voorwaarden voldoen! 
  • Voorblad,  welke informatie?
  • Automatische paginanummers, kan je dat al?
  • Welke met titels en koppen, doe/kan je dat al?
  • Inhoudsopgave, automatisch? Ja! 
  • Inleiding, wat zet je daar in? 
  • Hoofdstukken, wat combineer je?
  • Kop boven hoofdstuk, hoe noem je die?

Slide 5 - Tekstslide

2. Hoofdstukken, titels, indicatoren (deel 2)
Kopieer dit uit het examen naar je verslag
Werkproces = hoofdstuk (kop 1)
Criterium = kop (kop 2)
Indicatoren = zet onder kop

Slide 6 - Tekstslide

2. Hoofdstukken, titels, indicatoren (deel 3)

Weet je niet hoe je in Word kan werken met titels, inhoudsopgave e.d.? 
Kijk dan deze video!

Slide 7 - Tekstslide

Terugblik naar alle tips
  1. Wat moest je ook alweer doen?  
  2. Hoofdstukken, titels, indicatoren 
  3. Gegevens hoe kom je er aan?
  4. Gegevens, wat doe je ermee?
  5. Hoe verantwoord je een indicator? 
  6. Hoe beschrijf je een ervaring? 
  7. Combineer! 

Slide 8 - Tekstslide

3. Gegevens... hoe kom je daar aan?
Welke "gegevens" kan je verzamelen? 
Wie kan jou "gegevens" geven over de situatie? 

Tips: 
1. Gebruik je doelgroepanalyse + verslag MEO periode 2
2. Gebruik meerdere bronnen! 
3. Zie je "randvoorwaarden"? Dit is het beleid van de stageplek,
    zoek hiervoor naar de missie, visie en pedagogische doelen van je stage!


Slide 9 - Tekstslide

3. Gegevens van jouw groep, hoe verzamel je die?
Gebruik informatie die er al is!
* Missie, visie, beleid van de organisatie
* Theorie uit je boek maar betrouwbare bron mag ook ****
* Gecombineerde informatie is sterker:  

*** gebruik van bronnen is goed! maar wel met bronvermelding
Bronvermelding boek: Titel boek, hoofdstuk, paginanummer
Bronvermelding website: Organisatie, onderwerp pagina, link


kinddossier, ouders, collega's, observatiest

Slide 10 - Tekstslide

4. Gegevens... wat moet je ermee?
Hoe bewaar je de gegevens? 
Sla gegevens op! Gesprek gehad? maak hiervan een verslag.
Is er iets gebeurt? maak hiervan een notitie (voice, schrift etct) 

Analyseren
Wie, wat, waar, wanneer, waarom, hoe, waartoe... Onderzoek! 

Concluderen
Conclusies zijn geen meningen maar onderzochte uitkomsten van een situatie of doel. Verbetervoorstel gaat over jouw eigen gedrag! 

Slide 11 - Tekstslide

Terugblik naar alle tips
  1. Wat moest je ook alweer doen? 
  2. Hoofdstukken, titels, indicatoren 
  3. Gegevens hoe kom je er aan?
  4. Gegevens, wat doe je ermee?
  5. Hoe verantwoord je een indicator? 
  6. Hoe beschrijf je een ervaring? 
  7. Combineer! 

Slide 12 - Tekstslide

5. Hoe verantwoord je een indicator 
Verantwoord de manier zij heeft gezorgd voor een optimaal en veilig pedagogisch klimaat van het individuele kind; 

Stap 1: draai de zin om: 
Ik heb gezorgd voor een optimaal en veilig pedagogische klimaat van het individuele kind door...

Stap 2: 
Voeg toe welke interventies (acties) jij uitgevoerd hebt 

Bewijzen en onderbouwen: Theorie, beleid en feedback . Liefst meerdere gebruiken

Slide 13 - Tekstslide

5. Hoe verantwoord je een indicator 
VOORBEELD van een examenonderdeel

Slide 14 - Tekstslide

5. Hoe verantwoord je een indicator 
VOORBEELD van een examenonderdeel
Evaluatie
1 van 4 activiteit
  
1 van 4 kinderen 

Slide 15 - Tekstslide

Terugblik naar alle tips
  1. Wat moest je ook alweer doen? 
  2. Hoofdstukken, titels, indicatoren 
  3. Gegevens hoe kom je er aan?
  4. Gegevens, wat doe je ermee?
  5. Hoe verantwoord je een indicator? 
  6. Hoe beschrijf je een ervaring? 
  7. Combineer!

Slide 16 - Tekstslide

6. Combineer
1. Lees eerst alle indicatoren. 
Gebruik situaties waarin meerdere indicatoren terug komen. 

2. Combineer werkprocessen (examen C, niv 4)
4 activiteiten voorbereiden,
3 activiteiten uitvoeren,
1 gespecialiseerd activiteitenprogramma. 
3 werkprocessen. Hier kan je elke keer dezelfde activiteiten gebruiken! 

Slide 17 - Tekstslide

Ervaringen, hoe beschrijf je die?
Met jouw ervaring moet je verantwoorden dat je voldoet
aan het beoordelingscriterium.

STRAK is een goede manier om ervaringen te beschrijven! 


Slide 18 - Tekstslide

Vragen!?
Open je verslag!
Welke indicator begrijp je niet? 


Afsluiten van de periode!
Lever je kladversie van je examen in op Teams
Hoe meer er in staat, hoe meer feedback ik je kan geven

Slide 19 - Tekstslide