Herhaling H1

Stof herhalen
1 / 43
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 43 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Stof herhalen

Slide 1 - Tekstslide

Mexico en de VS

Slide 2 - Tekstslide

Het grensgebied
  •  Welvarend en minder-welvarend komen bij elkaar
  • Mix van culturen, unieke grensoverschrijdende identiteit 

Hoe is het leven in het grensgebied?
Werken
Wonen
Integratie?

Slide 3 - Tekstslide

Wonen
.
  • assimilatie
  • integratie
  • segregatie
Migranten nemen cultuur over van dominante groep
Actieve deelname aan de samenleving, waarbij contacten met eigen bevolkingsgroep in stand gehouden worden.
Maatschappelijke segregatie: gescheiden leven van bevolkingsgroepen.
Ruimtelijke segregatie: gescheiden wonen van bevolkingsgroepen

Slide 4 - Tekstslide

Werken



                 & USMCA
- Economische samenwerking
- Doel: Vrijhandel binnen deze 3 landen
- Hoofdrol speler is toch VS
Voordelen
Nadelen
Toename werkgelegenheid in Mexico (Maquiladoras)
Economische groei in zowel Mexico als V.S. en Canada.
- Milieuvervuiling
- armoede en leegloop op platteland
- afname werkgelegenheid industrie in V.S. 

Slide 5 - Tekstslide

Werken
Vanaf 1965 trekt Mexico buitenlandse ondernemingen aan in grensgebied met VS:
  • Vooral assemblagebedrijven (maquiladoras):
  • Bewerking tegen lage arbeidskosten
  • Export als eindproduct
  • Geen invoerheffing op import van halffabricaten en grondstoffen

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Centrum - periferie model
Centrum:
- Rijk
- kennis en kapitaal (geld)

Semiperiferie:
- sterke economische groei
- groeiende industrie: goedkope arbeid

Periferie:
- arm
- grondstoffen & goedkope arbeid
samenstelling beroepsbevolking

Slide 8 - Tekstslide

Centrum - semiperiferie - periferie
Internationale arbeidsverdeling
- Mexico is aantrekkelijk vanwege de lage lonen
- Hierdoor wel sterk afhankelijk van de wereldeconomie

Helft van de werknemers werkt in de elektronica- en transportindustrie

Slide 9 - Tekstslide

Werken: Maquiladoras
  • Vooral bij grensgebied
  • Door succes, en dus loonstijgingen, 
        uitgebreid naar andere delen (zuiden) 
        van Mexico waar werkloosheid was
Wat zijn de voor- en nadelen van Maquiladoras voor Mexico?
Voordelen:
  • werkgelegenheid
  • meer welvaart (voor sommige mensen)
Nadelen:
  • Ongelijkheid binnen Mexico neemt toe
  • Milieuvervuiling
  • Slechte leefomstandigheden rondom deze steden

Slide 10 - Tekstslide

Wonen
  • Wonen aan de grens in slechte omstandigheden
  • Slecht onderwijs, gezondheidszorg, weinig infrastructuur, milieuproblemen...  
  • Watertekorten; Aquifers raken leeg.
Een groot aantal werknemers in de maquiladoras woont in dit soort wijken

Slide 11 - Tekstslide

Vaardigheid: Dimensies

Slide 12 - Tekstslide

Vaardigheid: wisselen van schaalniveau
Schaalniveau: grootte van
het gebied dat je bestudeert.

Wisselen doe je door:
inzoomen en uitzoomen


Waarom zou je wisselen van schaalniveau?
Je vergroot je geografische kennis. Je krijgt vaak een hele andere kijk op een verschijnsel of gebied.

Slide 13 - Tekstslide

Wisselen van schaalniveau
VS is welvarender dan Mexico. 

Door in te zoomen zie je regionale verschillen:
Het zuiden van de VS is minder welvarend dan het noorden van de VS. Het noorden van Mexico is welvarender dan het zuiden.

Over welk schaalniveau gaan deze stellingen?

Slide 14 - Tekstslide

Oefenen
Optie 1: leren
Optie 2: examentraining maken / oefentoets
Optie 3: samenvatting (af)maken

Slide 15 - Tekstslide

Wat zijn de economische, sociaal-culturele en demografische kenmerken aan weerszijden van de Mexicaans-Amerikaanse grens?
Stap  1: Kies 12 begrippen die je bij het beantwoorden van deze vraag kunnen helpen.
Stap 2: Zet deze begrippen (+ eventueel de uitleg van dit begrip) op post-it-blaadjes.
Stap 3: Welke begrippen hebben met elkaar te maken? Leg deze begrippen bij elkaar.
Stap 4: Wat hebben de begrippen met elkaar te maken? Is het verband versterkend/vergrotend of afzwakkend/verkleinend? 
Stap 5: Maak een begrippennetwerk waarin alle 12 begrippen met elkaar verbonden zijn door een versterkend/vergrotend (+) of afzwakkend/verkleinend(-)effect.
Stap 6: 

timer
10:00

Slide 16 - Tekstslide

Bekijk de twee cartoons.
Waarom een grensoverschrijdend probleem?
Klik hier voor het antwoord
Aan de ene kant hebben de Verenigde Staten goedkope arbeiders nodig voor de productie in de fabrieken, aan de andere kant willen ze het aantal illegalen verminderen door strenge grenscontroles en beter bewaakte grenzen.

Slide 17 - Tekstslide

De belangrijkste pullfactor van het grensgebied (VS-MEX) is
A
de afwezigheid van werk
B
de lagere lonen
C
de aanwezigheid van werk

Slide 18 - Quizvraag

Het geboortecijfer in het grensgebied van Mexico is hoog omdat...
A
Selectieve migratie van vooral 15-35 jarigen
B
Er is veel armoede
C
Weinig kennis van anticonceptie
D
ivm geloofsovertuiging

Slide 19 - Quizvraag

Wat gebeurt er met de koopkracht van een Mexicaans familielid in Mexico die geldzendingen ontvangt van iemand die werkzaam is in de VS?
A
die wordt groter
B
die daalt
C
die blijft gelijk

Slide 20 - Quizvraag

Een negatieve factor aan de geldzendingen is
A
de volledige afhankelijkheid van iemand anders
B
De kleine bijdrage aan het inkomen van de achterblijvers
C
dat US dollars niet gebruikt kunnen worden in Mexico
D
Het geld wordt niet geïnvesteerd in de lokale economie

Slide 21 - Quizvraag

Geldzendingen zijn voor de ontvangers
A
uitsluitend positief
B
uitsluitend negatief
C
zowel positief als negatief

Slide 22 - Quizvraag

Een sociaal-cultureel gevolg van de komst van maquiladoras is......
A
geldzendingen
B
slechte arbeidsomstandigheden
C
vermenging van culturen
D
milieuvervuiling

Slide 23 - Quizvraag

Wat zijn nog meer nadelen van geldzendingen voor herkomstgebieden
A
Er wordt weinig gemaakt in eigen land
B
Geld wordt niet goed besteed
C
Afhankelijkheid van geldzendingen
D
Inkomensverschillen kunnen toenemen

Slide 24 - Quizvraag

Na 25 jaar NAFTA bleek de NAFTA vooral nadelig te zijn geweest voor
A
de Mexicaanse boeren
B
de Mexicaanse industrie
C
De Amerikaanse boeren
D
De Amerikaanse industrie

Slide 25 - Quizvraag

Wat is géén bestaand voordeel van de NAFTA voor Amerika
A
Illegale migratie neemt af
B
Grotere afzetmarkt
C
Vrije handel
D
Goedkopere arbeidskrachten

Slide 26 - Quizvraag

Wie heeft het meeste voordeel van de volgende wijziging in het NAFTA beleid:
Minstens 40% van de auto moet gemaakt zijn door werknemers die het minimumloon van $16 p/u betaald krijgen.

A
Werknemers in Canada
B
De autoverkopers in Canada
C
De werknemers in Mexico
D
De autobedrijven

Slide 27 - Quizvraag

Heeft Mexico een vestigingsoverschot of vertrekoverschot
A
Vestigingsoverschot
B
Vertrekoverschot

Slide 28 - Quizvraag

Mexico ligt ......
A
Links
B
rechts

Slide 29 - Quizvraag

Welk antwoord is GEEN pushfactor voor de stad Ciudad Juarez?
A
het klimaat
B
het ontstaan van krottenwijken
C
milieuvervuiling
D
goedkope arbeidskrachten

Slide 30 - Quizvraag

Zet de volgende vier zinnen in de goede volgorde:
1 De Amerikaanse maïs is goedkoper dan de Mexicaanse maïs.
2 Veel boeren verlaten hun land en trekken naar de stad.
3 De Mexicaanse boeren hebben nu een probleem, omdat hun maïs duurder is dan de Amerikaanse maïs.
4 In 1994 maakten de VS een afspraak met Mexico dat ze maïs mochten verkopen in Mexico zonder invoerheffing.
A
2, 4, 1, 3
B
3, 1, 4, 2
C
4, 1, 3, 2
D
1, 3, 2, 4

Slide 31 - Quizvraag

Wat wordt bedoeld met global shift?
A
A. Het verschuiven van Het economisch zwaartepunt in de wereld.
B
Het verschuiven van het domgrafisch zwaartepunt in de wereld.
C
Het verschuiven van de vrijemarkteconomie in de wereld.
D
Het verschuiven van de periferie van Europa naar Azië

Slide 32 - Quizvraag

Global shift is een gevolg van...
A
De afname van de economische groei in Noord-Amerika .
B
De snelle economische groei van o.a. Aziatische landen
C
De economische wereldcrisis in de jaren '80.
D
De stabilisatie van de economische groei van Europa.

Slide 33 - Quizvraag

Global shift gebeurt van..
A
periferie -> centrum
B
(semi)periferie -> centrum
C
Centrum -> (semi)periferie
D
Semi-periferie -> periferie

Slide 34 - Quizvraag

Wat betekent selectieve migratie?
A
Het migreren naar een bepaalde plek
B
Het migreren van een grotere bevolkingsgroep
C
Het migreren van een bepaalde bevolkingsgroep
D
Het migreren van allerlei verschillende bevolkingsgroepen.

Slide 35 - Quizvraag

Het grensgebied in Mexico heeft
A
een jonge leeftijdsopbouw
B
last van vergrijzing
C
een goede samenhang tussen oud en jong

Slide 36 - Quizvraag


Wat is niet juist over het grensgebied?
A
Er komt veel criminaliteit voor
B
er is veel werk in de industrie
C
Er zijn maquiladora's te vinden
D
De bevolkingsspreiding is gelijk verdeeld

Slide 37 - Quizvraag

Op nationaal schaalniveau is het grensgebied in Mexico
A
Periferie
B
Semi-periferie
C
Centrum

Slide 38 - Quizvraag

Op mondiaal schaalniveau is het grensgebied in Mexico
A
Periferie
B
Semi-periferie
C
Centrum

Slide 39 - Quizvraag

Wat is internationale arbeidsverdeling,
A
Producten worden zo dichtbij mogelijk gemaakt
B
Producten worden gemaakt waar ze dit het beste kunnen
C
Producten worden gemaakt waar ze dit het goedkoopste kunnen
D
Steeds meer producten worden in centrumlanden gemaakt

Slide 40 - Quizvraag

Onder internationale arbeidsverdeling wordt verstaan
A
ontwikkeling en productie in rijke landen, afzet in armere landen
B
ontwikkeling en productie in arme landen, afzet in rijke landen
C
ontwikkeling en afzet in rijke landen en productie in arme landen

Slide 41 - Quizvraag

Een belangrijk kenmerk van semi-periferie landen
A
Snelle economische groei
B
Meeste mensen zijn werkzaam in de landbouw
C
Hoge arbeidskosten
D
Kennisintensief

Slide 42 - Quizvraag

Een belangrijk kenmerk van centrumlanden
A
Groot aandeel mensen werkzaam in industrie
B
Kennis & kapitaal intensief
C
Lage arbeidskosten
D
Grondstofleverancier

Slide 43 - Quizvraag