De theorie van Piaget

• Psychologie
• Secundair onderwijs

De theorie van Piaget

Het sensomotorisch stadium

Jean Piaget

• vier stadia in de cognitieve ontwikkeling
• Iedereen doorloopt deze 4 stadia in dezelfde volgorde.
• Het tempo en de leeftijdsgrenzen verschillen van persoon tot persoon.
• Het denken is gevoelig voor erfelijke invloeden (nature) en invloeden uit de omgeving (nurture).

Een baby bevindt zich in het sensomotorische stadium.

• Een baby leert denken door te doen.
• Een baby leert zijn wereld kennen door zijn zintuigen (sensorisch) te gebruiken en te bewegen (motorisch).
• Dit stadium bestaat uit 6 verschillende leeftijdsperiodes.

Objectpermanentie is het besef dat een voorwerp blijft bestaan, ook al verdwijnt het voorwerp uit het gezichtsveld.

Vanaf ongeveer 1 jaar ontstaat zelfbesef.

• Kind herkent zichzelf eerst in de spiegel (zelfherkenning)
• Daarna begint het zichzelf met 'ik' te benoemen.
• Het kind beseft dat het bestaat, los van de wereld.
• Het kind beseft dat het een zelfstandig persoon is, los van zijn ouders en andere mensen om zich heen.

Het pre-operationele stadium

Symbolisch denken = overgang van sensomotorische fase naar de preoperationele fase

• zich dingen mentaal voorstellen
• beelden van de werkelijkheid opslaan in zijn hoofd
• verschillende betekenis geven aan een voorwerp of persoon
• denken in symbolen

Symbolisch denken is belangrijk voor:

• tekenen
• fantasiespellen
• ...

Innerlijke beelden worden op verschillende manieren opgeroepen tijdens het spel.

Peuters en kleuters geven een betekenis aan voorwerpen op basis van uiterlijke kenmerken.

Ze kunnen nog niet logisch denken.

• geen inzicht in wat de gevolgen van hun handelingen kunnen zijn
• wel verband leggen tussen twee gebeurtenissen

Preoperationele fase - Piaget

Het kind ontwikkelt belangrijke denkvaardigheden:

• objectpermanentie
• symbolisch denken

1. objectpermanentie
2. fantasie
3. symbolisch denken
4. uitgestelde imitatie

1. objectpermanentie
2. fantasie
3. symbolisch denken
4. uitgestelde imitatie

1. objectpermanentie
2. symbolisch denken
3. fantasie
4. taal: betekenis geven

1. dingen mentaal voorstellen
2. beelden opslaan in het geheugen
3. betekenis geven aan voorwerpen op basis van uiterlijke kenmerken
4. verbanden leggen tussen twee gebeurtenissen

1. symbolisch denken
2. geen inzicht in de gevolgen van gedrag
3. niet logisch denken
4. taal

Het concreet-operationeel stadium

• tussen 7 en 12 jaar
• vaardigheden worden steeds moeilijker
• denken is verder gevorderd
• minder denkfouten
• systematisch, concreet en logisch denken