4.4 Langs de assen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 1

WELKOM

Als je het lokaal binnenkomt, 

1. ga je gelijk op je plaats zitten 

2. telefoon uit en niet zichtbaar

3. geen spelletjes spelen op pad

4. spullen klaarleggen:

- Ipad (gesloten of op z'n kop)

- wiskundeschrift (roosterpapier)

- gevulde etui 

- werkplanning H.4

Lesprogramma

• Welkom
• Mindset
• Terugblik par. 4.1 + 4.2 + 4.3
• Leerdoelen par. 4.4
• Instructie par. 4.4
• Aan de slag
• Evaluatie

Lesprogramma

• Welkom
• Mindset
• Terugblik par. 4.1 + 4.2 + 4.3
• Leerdoelen par. 4.4
• Instructie par. 4.4
• Aan de slag
• Evaluatie

GLOBALE GRAFIEK

STIJGEN - DALEN - CONSTANT

Grafieken aflezen

Lesprogramma

• Welkom
  
• Mindset
  
• Terugblik par. 4.1 + 4.2 + 4.3
• Leerdoelen par. 4.4
  
• Instructie par. 4.4
  
• Aan de slag
  
• Evaluatie

Leerdoelen 

4.4 Langs de assen

• Ik weet wat stapgrootte is.                                            
• Ik kan de geschikte stapgrootte kiezen.                          
• Ik kan een assenstelsel met de bijbehorende stapgrootte bij een tabel tekenen.                                                      
• Ik kan de betekenissen bij een assenstelsel schrijven.

Lesprogramma

• Welkom
  
• Mindset
  
• Terugblik par. 4.1 + 4.2 + 4.3
• Leerdoelen par. 4.4
  
• Instructie par. 4.4
  
• Aan de slag
  
• Evaluatie

Instructie

Par. 4.4

Langs de assen

Doe actief mee!

Lesprogramma

• Welkom
  
• Mindset
  
• Terugblik par. 4.1 + 4.2 + 4.3
• Leerdoelen par. 4.4
  
• Instructie par. 4.4
  
• Aan de slag
  
• Evaluatie

             ZELFSTANDIG WERKEN

GROEP 1: zelfstandig 

• begrijpen de lesstof 
• gaan zelfstandig aan de          gang                                    GROEP 2: extra instructie
• leerlingen die graag samen starten en extra instructie willen.

AGENDA MOMENT

Paragraaf 4.4 moet vandaag af zijn. Niet af betekent in jouw vrije tijd afmaken.

Volgende les par. 4.4 afmaken

AAN DE SLAG 

Maken op de Ipad:

- Par. 4.4

- Handtekening + score op werkwijzer noteren

Klaar? 

- Voorkennis maken

Lesprogramma

• Welkom
  
• Mindset
  
• Terugblik par. 4.1 + 4.2 + 4.3
• Leerdoelen par. 4.4
  
• Instructie par. 4.4
  
• Aan de slag
  
• Evaluatie

Evaluatie

• leerdoelen bereikt?
  
• werkhouding?      Werkplanner + classdojo

Leerdoelen bereikt?

• Ik weet wat stapgrootte is.                                            
• Ik kan de geschikte stapgrootte kiezen.                          
• Ik kan een assenstelsel met de bijbehorende stapgrootte bij een tabel tekenen.                                                      
• Ik kan de betekenissen bij een assenstelsel schrijven.

https: