NN6 H3 - Lezen H3 (1)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom H3F! 

Ga alvast zitten volgens de plattegrond en pak je spullen erbij.

Welkom H3E! 

Ga alvast zitten volgens de plattegrond en pak je spullen erbij.

Pak je leesboek en ga lekker lezen!

Deze les

Lezen H3: Argumentatie (1)

Aan het eind van de les:

• kun je onderscheid maken tussen standpunt en argument;
• kun je onderscheid maken tussen feitelijke en waarderende argumenten;
• kun je een argumentatie weergeven in een blokjesschema.
  

Huiswerk H3F

Woensdag 25 januari:

Lezen H3: opdr. 1, 2, 3, 5

Huiswerk H3E

Donderdag 26 januari:

Lezen H3: opdr. 1, 2, 3, 5

'Onvoorspelbare aarde'

We kijken eerst samen een aantal vragen bij deze tekst na.

H3 Lezen - Argumentatie (1)

De schrijver van een overtuigende tekst wil de lezer overtuigen van zijn standpunt of mening. Hij onderbouwt zijn standpunt: hij legt met argumenten uit waarom hij dat standpunt heeft.

Standpunt + argument noemen we een argumentatiestructuur.

Standpunt: Pizza is mijn lievelingseten.

Argument 1: ?

Argument 2: ?

H3 Lezen - Argumentatie (1)

Er zijn twee soorten argumenten: 

• feitelijke (objectieve) argumenten; 
• waarderende (subjectieve) argumenten.

H3 Lezen - Argumentatie (1)

Feitelijke argumenten:

• deze argumenten kun je controleren; 
• deze argumenten zijn waar of niet waar. 

Voorbeeld:

De iPhone 11 kun je het beste bij Tele2 kopen. Daar is hij volgens iPhone Deals het goedkoopst.

!

Wat is het standpunt en wat is het argument? Kun je dit argument controleren?

H3 Lezen - Argumentatie (1)

Waarderende argumenten: 

• deze argumenten kun je niet controleren;
• over deze argumenten kun je van mening verschillen.

Voorbeeld:

Iemand die steelt van zijn baas moet een taakstraf krijgen. Je gaat toch niet stelen als je vindt dat je te weinig verdient?!

!

Wat is het standpunt en wat is het argument? Kun je dit argument controleren?

H3 Lezen - Argumentatie (1)

Er zijn twee soorten argumenten: 

• feitelijke argumenten; 
• waarderende argumenten.

Let goed op: Een feitelijk argument hoeft niet waar te zijn. Het gaat erom dat de spreker het claimt als een feit. Een waarderende uitspraak geeft aan of iets onwenselijk, goed of slecht, mooi of lelijk is. Er zit een waardering in.

H3 Lezen - Argumentatie (1)

Klimaatverandering ontstaat niet door de mens, het is gewoon de loop der dingen. Wetenschappelijk onderzoek geeft namelijk aan dat de mens geen invloed heeft op het klimaat.

• Wat is het standpunt en wat zijn de argumenten? 
• Kun je het argument controleren? 

OPDRACHT

Pak je boek, een schrift en een pen. Maak in duo's opdracht 1.

H3 Lezen - Argumentatie (1)

Een schrijver kan zijn standpunt met één of meer argumenten onderbouwen. Er zijn verschillende argumentatiestructuren:

• enkelvoudige argumentatie;
• nevenschikkende argumentatie;

H3 Lezen - Argumentatie (1)

Enkelvoudige argumentatie: een schrijver onderbouwt zijn mening met een argument. 

                                               mening

                                                     ↑

                                             argument

Zij moet de opvolgster worden van onze coach, want zij heeft al veel ervaring.

H3 Lezen - Argumentatie (1)

Nevenschikkende argumentatie: een schrijver gebruikt meer argumenten om zijn mening kracht bij te zetten.

                                          mening

                                               ↑

                      argument 1 ↔ argument 2

Die vrouw moet aangenomen worden als kleuterleidster. Ze heeft veel ervaring (1) en ze kan goed met kinderen omgaan (2).

Zet onderstaande kenmerken bij het juiste begrip.

standpunt

waarderend argument

nevenschikkend argument

Je kunt er maar moeilijk door ademen.

Ik vind dat mondkapjes niet terug moeten komen.

Het is niet wetenschappelijk bewezen dat ze voldoende bescherming bieden.

Zet onderstaande kenmerken bij het juiste begrip.

standpunt

onderschikkend argument

feitelijk argument

waarderend argument

Ze zijn alleen bezig met zichzelf aan de macht te houden

Dit is slecht voor het ecosysteem

De regering moet meer doen voor een beter milieu

Als ze niet drastischer ingrijpen, dan zullen veel diersoorten uitsterven

Opdracht deze les

Lees de tekst. Markeer signaalwoorden, kernzinnen, etc. 

Maak zelfstandig Lezen H3: opdr. 1, 2, 3, 5.

De eerste tien minuten werk je zelfstandig. Daarna mag je zachtjes overleggen met degene naast je. 

Klaar? 

Maak een samenvatting van de theorie van De Brug

 + Lezen H1, H2

Huiswerk H3F

Woensdag 25 januari:

Lezen H3: opdr. 1, 2, 3, 5

Huiswerk H3E

Donderdag 26 januari:

Lezen H3: opdr. 1, 2, 3, 5