Didactiek Thema 8 en 5

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek Thema 8 en 5

Periode 1:

Thema 8: Presenteren

Thema 5: Organisatie

Thema 1: Didactisch model - nog behandelen

Toets: dinsdag 9 november

Bij succesvol presenteren zijn de volgende onderdelen belangrijk:

1. voorbereiding - materialen - accommodatie
2. voorbereiding - verbale communicatie - non-verbale communicatie
3. voorbereiding - communicatie - samenwerking

Non-verbale communicatie is:

1. lichaamshouding - handgebaren - gezichtsuitdrukking
2. handgebaren - oogcontact - uiterlijk
3. lichaamshouding - uiterlijk - oogcontact

Wat verstaan we onder verbale communicatie?

Noem 3 tips voor goed taalgebruik

• Afstemmen op doelgroep/niveau

• Hoe concreter ( duidelijker) hoe beter

• Kort ( niet teveel aanwijzingen)

• Gebruik voorbeelden

• Spreek Algemeen Beschaafd Nederland ABN (geen dialect)

• Articuleer duidelijk 9 (verstaanbaar)

• Correct taalgebruik (niet grof)

• Goede positie (akoestiek)

• Geen stopwoorden

• Geen vakjargon om indruk te maken.

• Controleer boodschap. Vragen of ze het begrepen hebben

Noem 3 tips om goed gebruik te maken van je stem

Wat wordt bedoeld met de 'voorbeeldfunctie' van een sportleider?

Welke onderdelen moet je goed organiseren om een soepele les te kunnen draaien?

1. tijd, ruimte, groep
2. tijd, ruimte, groep, jezelf als lesgever
3. tijd en ruimte

Wat moet je organiseren als we het over een 'Opstelling' hebben?

1. deelnemers - materialen - lesgever
2. deelnemers en materialen
3. deelnemers - ruimte - materialen

Wat kan er gebeuren als je je les slecht organiseer? Noem 3 dingen.

Ongelukken

Tijdverlies

Weinig resultaat

Weinig intensiteit

Onrust

Onzekerheid

Slechte concentratie

Weinig plezier

Niet behalen van doelstelling 

Noem 3 maatregelen die je kunt treffen om je les zo intensief mogelijk te maken?

Klaarzetten materiaal voor les

Doorlopende lesorganisatie (gebruik zelfde materiaal, vaste tweetallen.)

Veel oefenplaatsen

Werk in groepen (differentiatie)

Snelle organisatie vorm (circuit, stroomvorm) 

Wat bedoelen we met het 'Werken in 3 vakken'?

Waar staat de VID-regel voor?

1. veilig - intentioneel - doelgericht
2. veilig - intens - doelbewust
3. veilig - intensief - doelmatig

Wat zijn de 6 W's?

Wat is differentiëren?

Organisatorische differentiatie:

Als je een voor een deel van de groep een andere situatie aanbiedt omdat er niveauverschil is. Een deelnemer op zijn eigen niveau laten bewegen door in de organisatie iets te veranderen. Moeilijker maken of juist makkelijker. Je differentieert om iedereen maximaal te laten leren.

Inhoudelijke differentiatie?

- verschil?

- voorbeelden?