Basis par 1+ 2 Leestekst AI Barbie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4-6

Cursus Basis: paragraaf 1 en 2

Leerdoelen

1. Ik weet wat onderwerp en hoofdgedachte zijn en wat voorkeursplaatsen hiervoor zijn.
   
2. Ik kan een onderwerp en hoofdgedachte in een tekst of uiting herkennen.
   
3. Ik kan in mijn eigen woorden omschrijven wat de hoofdgedachte van een tekst of uiting is en bijzonderheden over het onderwerp en de hoofdgedachte herkennen. 

Terugblik 

1. Wat was ook alweer het verschil tussen een onderwerp en een hoofdgedachte?
2. Op welke voorkeursplaatsen vond je de hoofdgedachte vaak terug in een tekst? 

Oriëntatie op het onderwerp

• Een goede voorbereiding op een tekst lezen, is 'je oriënteren op het onderwerp'.
• Daardoor activeer je voorkennis die je al in je hoofd hebt.
• Je haalt dus 'aanwezige kennis naar boven'.
• Het onderwerp waarop we ons vandaag oriënteren is 'artificiële intelligentie'.
• We bekijken een filmpje en  foto's die hiermee te maken hebben.

Wat hebben deze zes mensen
met elkaar gemeen?

KI/AI

Kunstmatige of artificiële intelligentie

Kent veel verschijningsvormen:

• Deep fakes
• Taalcomputers en robots
• Smart home-apparaten

Wie heeft er thuis een vorm van kunstmatige intelligentie?

Nee, niks

Misschien wel iets

Ja, een paar dingen

Heel veel!

Aan de slag!

We gaan  oefenen met het lezen van een tekst: 'Welk opvoedboekje houdt AI Barbie erop na?  

We lezen eerst samen de tekst. Jullie beantwoorden de vragen daarna in LessonUp.

10. Wat is het onderwerp van de tekst?

11. Welk probleem wordt in alinea 1 aan de orde gesteld?

12. Welk voordeel van gezelschapsrobots wordt in de tekst genoemd?

13 Ben je het eens met de laatste zin van alinea 4 ? ('Opvoedkundigen ... kunnen wanen.')

Ja, dat denk ik ook.

Nee, ik denk dat niet.

14 In alinea 5 is een gesprekje tussen een kind en AI Barbie opgenomen als voorbeeld. Wat moet dit voorbeeld duidelijk maken?

Leerdoelen behaald?

1. Ik weet wat onderwerp en hoofdgedachte zijn en wat voorkeursplaatsen hiervoor zijn.
   
2. Ik kan een onderwerp en hoofdgedachte in een tekst of uiting herkennen.
   
3. Ik kan in mijn eigen woorden omschrijven wat de hoofdgedachte van een tekst of uiting is en bijzonderheden over het onderwerp en de hoofdgedachte herkennen.

In hoeverre heb jij het idee dat je deze leerstof hebt begrepen?

😒🙁😐🙂😃

Als je terugkijkt op paragraaf 1 (Onderwerp, hoofdgedachte en tekstdoel) en paragraaf 2 (Inleiding en slot), welke stof wil jij dan graag nog herhalen in een volgende les?