Formuleren H1, les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Formuleren

Alle losse woorden en leestekens (puzzelstukjes) vormen samen de legpuzzel van de zin!

Lesdoel:

Aan het einde van deze les heb je geoefend met het:

• toepassen van leestekens
  
• formuleren van zinnen
  
• verbinden van meerder zinnen
• Of: ik heb nagekeken en nagedacht wat ik nodig heb om mijn fouten te begrijpen

 Ik kan verbindingswoorden en leestekens gebruiken om zinnen correct te begrenzen.

Lesplanning

• Terugblik vorige les
  
• Voorlezen
  
• Wat weet je al?
  
• Instructie
  
• Quiz
  
• Werken
  
• Afsluiten
  

Voorlezen Read2me

Schrijf drie dingen op
die je van
de vorige les
onthouden hebt.

Waarvoor gebruiken we voegwoorden in zinnen?

Wanneer gebruiken we een komma in zinnen?

Wanneer gebruiken een hoofdletter?

Wat is een persoonsvorm?

Wanneer komen twee persoonsvormen naast elkaar te staan in een zin (met komma ertussen)?

Hoofdletters in zinnen

Meestal begin je een zin met een hoofdletter, ook als de zin begint met een afkorting of een naam die met een kleine letter begint.

Beste mevrouw Hooi,

Vandaag hebben we weer school.

Met vriendelijke groet,

Op deze regel zijn drie uitzonderingen:

• Begint de zin met een apostrof, dan krijgt het tweede woord een hoofdletter.

‘s Avonds ga ik sporten.

• Begint de zin met een symbool of cijfer, dan volgt er geen beginhoofdletter.

😉 is een veelgebruikte emoticon. 31 dagen telt deze maand.

• Begint de zin met een ‘ij’, dan schrijf je beide letters met een hoofdletter.

IJverig studeerde hij voor zijn tentamen.

Hoofdletters

Het eerste woord van een zin begint met een hoofdletter.

Uitzonderingen:

• Als de zin begint met een apostrof dan schrijf je het tweede woord met een hoofdletter.
  

 ‘s Middags doet mijn vader altijd een dutje.

• Als een zin met een cijfer begint, krijg je geen hoofdletter.
  

 25 leraren waren ziek.

Namen schrijf je met een hoofdletter:

Eigen namen: Darrel, S. Hooi, Hooi, mevrouw Van Brink, mevrouw Van den Brink, Truus van den Brink

Aardrijkskundig: Dorpsstraat, Lisse, Noord-Holland, Nederland, Europa

Titels/namen: Misfit, De stad van de maskers, Feyenoord, Coca Cola, de Tweede Wereldoorlog, Tweede Kamerlid, Kerstmis, Fioretti College Lisse

Leestekens

Je gebruikt een punt, vraagteken of uitroepteken aan het eind van een zin.

 Ik loop straks gezellig naar huis.  Gaan jullie morgen ook fietsen?   Zitten allemaal!

Je gebruikt een komma voor een verbindingswoord(voegwoord/signaalwoord). 

Morgen eet ik taart, omdat ik jarig ben.

Je gebruikt een komma tussen twee werkwoorden (vaak pv). 

Omdat ik graag bietjes lust, eten we dat vanavond.

Je gebruikt een komma ook bij een opsomming. Popcorn, ijs, chocolade, chips

Je gebruikt een komma ook om een zin o verzichtelijk te houden. De komma staat dan op de plaats waar je bij hardop lezen een pauze hoort.

Ik maak dat huiswerk morgen wel, vandaag hoeft dat toch nog niet af. Zijn ook twee zinnen!      

     

Zinnen

'Een zin is een verzameling woorden die in de juiste volgorde een complete en begrijpelijke tekst opleveren.'

Elke zin is een soort mededeling. Je wilt met elke zin iets zeggen. Je kunt zinnen ook aan elkaar verbinden door er een verbindingswoord tussen te plaatsen: de eerste zin +  komma + verbindingswoord + de tweede zin.

Ik ben vandaag moe. Ik ben te laat gaan slapen. 

Ik ben moe, omdat ik gisteren te laat ben gaan slapen. 

Ik ben gisteren te laat gaan slapen, daarom ben ik moe.

Je kan ook beginnen met een verbindingswoord. Dan komt de komma tussen de twee persoonsvormen.

Omdat ik gisteren te laat ben gaan slapen, ben ik moe.

Uitzondering: en, of

Ik ben gisteren te laat gaan slapen en ben (nu) moe.

Verbindingswoorden/signaalwoorden

Verbindingswoorden geven aan 

wat voor een verbanden er binnen 

een zin, tussen zinnen en tussen 

alinea’s zijn. Zij geven aan wat de 

structuur van een tekst is. 

Die verbanden helpen je om zinnen 

beter en begrijpelijker te formuleren bij het 

schrijven, maar helpen je ook om een tekst 

beter te begrijpen bij het lezen.

Werk voor deze les:

Maken: blz. 32/33, formuleren h1, opdracht 3.

Nakijken: blz.32/33, formuleren h1, opdracht 1, 2 en 3

Klaar? --> LEZEN in stilte!

Heb je de lesdoelen behaald:

Aan het einde van deze les heb je geoefend met het:

• toepassen van leestekens
  
• formuleren van zinnen
  
• verbinden van meerder zinnen
  
• woordenschat geoefend

 Ik kan verbindingswoorden en leestekens gebruiken om zinnen correct te begrenzen.

Schrijf drie dingen op
die je vandaag geleerd hebt.

Reflectie:
Wat ging bij jou goed tijdens deze les?
Wat kan nog iets beter?

Feedback:
Wat vond je fijn/goed aan deze les?
Wat zou je liever anders willen zien?

Volledige uitleg leestekens

(video volgende dia)

Stapje moeilijker?

Uitleg onoverzichtelijke zinnen en oefeningen daarbij.

(zie volgende dia)

www.cambiumned.nl