Week 47 Nederlands 2L

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Plattegrond 2L

Mobiele telefoon in je tas! 

Afspraken in de les

• Je hebt je spullen op orde. Je hebt bij je: Kern (Nederlands lesboek), een schrift, een leesboek, een agenda en een etui met meerdere pennen.
• Spullen en huiswerk (ook als het huiswerk niet volledig is) niet op orde: BV/HV op Magister. 
• Twee keer waarschuwen moet voldoende zijn! Zo niet, na de les bij de docent melden en dan maken we een afspraak hoe het in het vervolg beter kan in de les.

Week 47 20 november

24 november 2023

• Weektaken huiswerk 
  
• Een keer per week controle huiswerk. 
• Lezen van boeken en lezen in de les.
• Uitleg RTTI.
• ejtvr: code LessonUp
• Alle communicatie via magister
• Agenda!!!!!
• Vervolg taalkundig ontleden
• We bespreken de toetsen, als alle toetsen zijn ingehaald.

Boekenlijst 2L

• Dit schooljaar lees je vier boeken of meer!!!
• Niveau => zie lijst 2/3 (boek 1 en 2). 
• Niveau 3 (boek 3 en 4). 
• 12 t/m 15 jaar. Lezenvoordelijst.nl

Boek 2

Boek 3

Boek 4

PTD rapportperiode 2 

Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE

Nr.	Toets-vorm	Leerstof/ Leerdoel	Tijd	Weging	Her- kans
201	PW	Leesvaardigheid H. 2, 3, 17 en 18	45 min	2	Nee
202	SO	Grammatica taalkundig en redekundig	45 min	1	Nee

Maar eerst...

 even ontspannen met een goed boek!

Leerdoelen

Deze week:

• Je leert hoe je verschillende woordsoorten herkent in een zin.

Huiswerk

Weektaak 47 

1. . Lees de theorie op bladzijde 24.

2. Maak opdracht 6, 7 en 9 op bladzijde 24/25

Klaar? Pak je leesboek of

 1. Lees de theorie op bladzijde 26

2. Maak opdracht 1 en 3 op bladzijde 26/27

Herhaling vorige week

Vorige week hebben we spelling afgerond.

Controleer je huiswerk. De antwoorden staan aan het eind van de les!

Uitleg theorie

Op de volgende dia's wordt de lesstof van deze week behandeld.

5. Taalkundig ontleden

5. Taalkundig ontleden

5. Taalkundig ontleden

5. Taalkundig ontleden

5. Taalkundig ontleden

5. Taalkundig ontleden

5. Taalkundig ontleden

Evaluatie

• Wat was het lesdoel en heb je voor jezelf het gevoel dat je lesdoel is behaald?
  
• Je leert hoe je verschillende woordsoorten herkent in een zin. betekent
  

RTTI

R = Reproductie

Vragen op reproductieniveau zijn vragen waarbij de leerling zelf niets wezenlijks toe hoeft te voegen aan datgene wat hij geleerd heeft. Met deze vragen kan inzichtelijk gemaakt worden of de leerling de geleerde stof kan reproduceren. Denk bijvoorbeeld aan het kunnen reproduceren van warenkennis, gereedschapskennis, een stappenplan of de werking van apparatuur.

1 = Toepassingsgericht 1

Bij vragen en opdrachten op het niveau van toepassing 1 moet een leerling dat wat hij geleerd heeft kunnen toepassen in situaties die hij al geoefend heeft of in situaties die daar sterk op lijken. Op deze manier kan gekeken worden of de leerling de aangeleerde kennis – dat wil zeggen begrippen en stappenplannen – in deze situaties goed kan toepassen.

T2 = Toepassingsgericht 2

Vragen op het niveau van toepassing 2 gaan een stapje verder dan vragen op het niveau van toepassing 1. De leerling moet op dit niveau in nieuwe situaties of contexten zelf kunnen bepalen welke (onderdelen van) stappenplannen of methodes hij moet gebruiken. Hij moet combinaties maken en verbanden leggen.

I = Inzicht

De leerling krijgt geen methode, context of situatie aangeboden, maar alleen een vraagstuk. Hij moet zelf bepalen hoe hij het gaat aanpakken. De leerling heeft alleen de leerstof tot zijn beschikking om de vraag op te lossen. Hij laat zien dat hij vanuit verschillende, ook nieuwe, perspectieven kan denken.

OK!

Als je hier bent aangekomen, dan heb je je weektaak Nederlands afgemaakt!!!