(T)V4 Speechen - zelfstandige lessen

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

(T)V4 - Speechen

(T)V4 - speechen

Les 2, 3 en 4: zelfstandig werken

Les 2: onderwerp kiezen

Les 3: onderzoeken en brainstormen

Les 4: kiezen van argumenten

Met andere (Latijnse) woorden: Inventio en Dispositio!

Op de volgende slide zie je eerst hoe je speech wordt beoordeeld

Stappen van de retorica

Inventio – Verzin een goede inhoud (logos-ethos-pathos).

Dispositio – Plaats de inhoudelijke bouwstenen van je toespraak in een zo effectief mogelijke volgorde.

Elocutio – Verwoord de inhoud met een rijkdom aan stijltechnieken en stijlfiguren.

Memoria – Oefen je toespraak, zodat je zonder zorgen het podium betreedt.

Actio – Presenteer met vuur en enthousiasme.

Stappen deze lessen

Inventio – Verzin een goede inhoud (logos-ethos-pathos).

Dispositio – Plaats de inhoudelijke bouwstenen van je toespraak in een zo effectief mogelijke volgorde.

Elocutio – Verwoord de inhoud met een rijkdom aan stijltechnieken en stijlfiguren.

Memoria – Oefen je toespraak, zodat je zonder zorgen het podium betreedt.

Actio – Presenteer met vuur en enthousiasme.

Inhoud (INVENTIO)

- Zorg dat je een onderwerp (en invalshoek) kiest dat je raakt!

- Eigen ervaringen, inzicht en kennis dwingen respect af: zoek de persoonlijke noot!

- Niet te veel geleende citaten en zeker geen clichés wel eigen studie.

- Eerlijkheid ontwapent kritische luisteraars en vergroot je geloofwaardigheid.

- Verdiep je in je publiek, tijd, plaats van de toespraak.

Structuur (DISPOSITIO)

•  inleiding – kern – slot én telkens de grote lijn vasthouden.
• Sterkste argumenten/informatie aan het begin en het einde.
• Start met een goede aandachtstrekker: geef je publiek een reden om te luisteren naar je verhaal.
• Toon betrokkenheid (compliment bijvoorbeeld): dat maakt je publiek welwillend.
• Stel 2 vragen die je in je verhaal gaat beantwoorden.
• Geef een pakkende samenvatting aan het einde.
• Veelzeggende slotwoorden en stijlvormen blijven goed hangen!

Brainstormen

1. Formuleer jouw kernboodschap - Kernboodschap = wat je met de speech wilt bereiken
2. Brainstorm rondom kernboodschap - Noteer je kernboodschap in het woordweb op de volgende slide. Schrijf steekwoorden rondom de kernboodschap, waarmee je de boodschap dus associeert

Wat is je kernboodschap?
Welke associaties heb je daarbij?

Onderzoeken

Onderwerp onderzoeken - Zoek op internet naar minimaal vijf verschillende bronnen rondom jouw onderwerp. Sla de bronnen op. 

Klaar? Maak een bouwplan zoals het voorbeeld op de volgende slide! 

Bouwplan

Voorbeeld

Bouwplan

Kiezen van argumenten

Wat wil jij veranderen? = standpunt

Waarom wil je dat veranderen/waarom is het noodzakelijk dat we dat veranderen? = argumenten 

Let op je publiek! Cijfers versus persoonlijke voorbeelden (Logos én Pathos)

Argumentatie 

Soorten argumenten

Feiten	Je hebt een goede kans op een baan in de zorg, want er komen steeds meer ouderen in Nederland.
Onderzoek	Jongeren zijn te afhankelijk van social media. Uit onderzoek van de Vrije Universiteit blijkt dat 80% van jongeren tussen de 15 en 19 jaar aangeeft geen dag zonder social media te kunnen.
Ervaring	Je kunt ‘s nachts beter niet in het centrum van Venlo komen. Ik ben daar al vaker lastig gevallen door dronken cafébezoekers.
Gevoel of emotie	Dat boek is echt verschrikkelijk geschreven. Ik word er na iedere pagina opnieuw agressief van.
Normen en waarden	In een discussie kun je echt niet meteen gaan schelden of slaan. Zo gaan we in deze samenleving toch niet met elkaar om?

Drogredenen 

Vermijd de volgende drogredenen in je voordracht: 

Huiswerk vrijdag 18 maart

1. Je hebt deze Lessonup helemaal afgerond
2. Je hebt het ingevulde bouwplan bij jouw speech (titel, inleiding, middenstuk, slot - zie voorbeeld eerder) ingeleverd via Classroom. Zet daarbij ook de bronnen die je hebt gevonden bij jouw onderwerp.