Les 7: Klimaatscenario's & Integraal waterbeheer

Startklaar
1 / 45
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 45 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Startklaar

Slide 1 - Tekstslide

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)
Ruimte voor de rivier
Kribverlaging
Uiterwaard-verbreding
Aanleg nevengeul
Dijkversteviging

Slide 2 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Ruimte voor de rivier
Kribverlaging
Uiterwaard-verbreding
Aanleg nevengeul
Dijkversteviging

Slide 3 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Instaties
Actief op dit schaalniveau
Waterschap
Deltacommissie
Rijkswaterstaat
Schaalniveau
Lokaal/Regionaal
Lokaal/Regionaal
Nationaal
Nationaal
Mondiaal
Mondiaal

Slide 4 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Drie oorzaken
watersnoodramp 1953?

Slide 5 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Vorige les
Terugblik

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vorige les
Terugblik
D                B                A                B        

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

LEZEN 10 min
Lezen

Slide 8 - Tekstslide

https://nos.nl/artikel/2504016-klimaatdilemma-voor-nederland-hoe-lozen-we-de-rivieren-in-een-steeds-hogere-zee
      Lesdoel
Vandaag gaan we leren over integraal waterbeheer, een manier van werken waarbij verschillende aspecten van waterbeheer worden gecombineerd om Nederland beter te beschermen tegen overstromingen, verdroging en vervuiling. 

We gaan kijken naar hoe samenwerking, natuurherstel, en het beheer van waterkwaliteit en -kwantiteit hierbij een rol spelen.

Slide 9 - Tekstslide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Voorkennis
1. De leerlingen weten wat het woord integraal betekent.

2. De leerlingen weten wat dimensies zijn.

3. De leerlingen weten dat het klimaat veranderd doet.

Slide 10 - Tekstslide

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Klimaatscenario's
Laag nat: Lage uitstoot, nattere winters, iets drogere zomers.

Laag droog: Lage uitstoot, drogere zomers, minder natte winters.

Hoog nat: Hoge uitstoot, veel nattere winters, licht drogere zomers.

Hoog droog: Hoge uitstoot, zeer droge zomers, licht nattere winters.
1
2
3
4

Slide 11 - Tekstslide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Oplossingen?
Nattere winters
Drogere zomers
1. 
1. Zoetwaterbuffer?
2.
2. 
3. 
3. 

Slide 12 - Tekstslide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Integraal waterbeheer
Maar wat je ook doet....
het moet een integrale oplossing zijn!

Dus goed voor:
1:
2:
3: 

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Integraal waterbeheer
Een nieuwe holistische benadering:
Aspect
Omschrijving
Samenwerking
Het gezamenlijk beheren van waterbronnen door verschillende partijen om toekomstig voldoende water te garanderen.
Natuurherstel
Het herstellen van natuurlijke ecosystemen om de balans tussen menselijk gebruik en natuur te verbeteren.
Waterkwaliteit en -kwantiteit
Het zorgen voor schoon water en voldoende watervoorziening voor diverse toepassingen.
Waterbeheer
Het plannen en uitvoeren van maatregelen om overstromingen en droogtes te beheersen en schade te voorkomen.

Slide 14 - Tekstslide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Buitendijkse maatregelen
Integraal hoe?

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Buitendijkse maatregelen
De Houtribdijk tussen Enkhuizen en Lelystad is versterkt met zand en steen om bestand te zijn tegen stormen die gemiddeld eens in de 10.000 jaar voorkomen. Tegelijkertijd is een nieuw natuurgebied, Trintelzand, ontwikkeld in het Markermeer. Dit gebied verbetert de waterkwaliteit en biedt leefgebied voor vogels en vissen.
Integraal hoe?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Buitendijkse maatregelen
Integraal hoe?

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Buitendijkse maatregelen
In Limburg zijn op 12 locaties bijna 10 km van de Maasoever natuurvriendelijk ingericht. Hierbij zijn stenen beschoeiingen verwijderd en natuurlijke processen als afkalving en aanzanding gestimuleerd. Deze maatregelen verbeteren de leefomgeving voor planten, vissen en kleine waterdieren.
Integraal hoe?

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Buitendijkse maatregelen
Integraal hoe?

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Buitendijkse maatregelen
De rivier de Aa is in haar oorspronkelijke, meanderende loop hersteld. Dit project verbetert de waterkwaliteit, bevordert de ecologische balans, en vermindert overstromingsrisico's. Het langzaam stromende water zorgt voor natuurlijke filtratie en stabiliseert het grondwaterpeil.
Integraal hoe?

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Buitendijkse maatregelen
Integraal hoe?

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Buitendijkse maatregelen
Deze waterpleinen vangen overtollig water op en verminderen zo de druk op het rioolsysteem. Wanneer het niet regent, kunnen ze gebruikt worden als speel- en recreatiegebieden. Dit project draagt bij aan het verminderen van wateroverlast en bevordert tegelijkertijd de leefbaarheid in stedelijke gebieden.
Integraal hoe?

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Buitendijkse maatregelen
Integraal hoe?

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Buitendijkse maatregelen
Wadi's zijn groene greppels die regenwater opvangen, zuiveren en laten infiltreren in de bodem. Dit voorkomt wateroverlast en draagt bij aan de aanvulling van grondwater. Wadi's zijn een veelgebruikte oplossing in Nederlandse steden om waterbeheer te integreren met groenvoorzieningen en zo een klimaatadaptieve omgeving te creëren.
Integraal hoe?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Controle van begrip:
Wat wordt bedoeld met duurzaamheid in
het kader van integraal waterbeheer?

Slide 25 - Open vraag

Duurzaamheid in integraal waterbeheer betekent het beheren van water op een manier die de behoeften van de huidige generatie vervult zonder de mogelijkheid van toekomstige generaties om in hun eigen behoeften te voorzien, te compromitteren. Dit omvat het gebruik van waterbronnen op een verantwoorde en efficiënte manier, het beschermen van ecosystemen en het minimaliseren van negatieve milieueffecten.
Controle van begrip:
Hoe draagt ecologische balans bij aan
effectief waterbeheer?

Slide 26 - Open vraag

Ecologische balans draagt bij aan effectief waterbeheer door ervoor te zorgen dat water- en landgebruikpraktijken in harmonie zijn met natuurlijke ecosystemen. Dit helpt bij het handhaven van de waterkwaliteit, het bevorderen van biodiversiteit en het voorkomen van problemen zoals erosie en overstromingen. Ecologische balans zorgt ervoor dat natuurlijke systemen kunnen functioneren en diensten kunnen verlenen, zoals waterfiltratie en habitat voor wilde dieren.
Controle van begrip:
Welke rol spelen waterpleinen bij risicobeheer
in stedelijke gebieden?

Slide 27 - Open vraag

Waterpleinen spelen een cruciale rol bij risicobeheer in stedelijke gebieden door overtollig regenwater op te vangen en tijdelijk op te slaan. Dit helpt overstromingen te voorkomen tijdens hevige regenval en vermindert de belasting op het rioolsysteem. Waterpleinen bieden daarnaast een multifunctionele ruimte die kan worden gebruikt voor recreatie en groenvoorziening wanneer ze niet met water gevuld zijn, wat bijdraagt aan de leefbaarheid van stedelijke gebieden.
Controle van begrip:
Waarom is het scheiden van rioolstelsels
belangrijk voor waterkwaliteit?

Slide 28 - Open vraag

Het scheiden van rioolstelsels is belangrijk voor waterkwaliteit omdat het voorkomt dat regenwater en afvalwater samen worden afgevoerd. Dit vermindert het risico op overstorten van rioolwater in rivieren en meren tijdens hevige regenval, wat kan leiden tot verontreiniging. Gescheiden rioolstelsels zorgen ervoor dat regenwater direct naar oppervlaktewateren kan worden geleid, terwijl afvalwater naar zuiveringsinstallaties wordt geleid voor behandeling.

Zelf aan de slag
Duurzaamheid in waterbeheer betekent het beheren van waterbronnen op een __________ en __________ manier.

Ecologische balans zorgt ervoor dat waterbeheerpraktijken in harmonie zijn met __________ ecosystemen.

Het scheiden van rioolstelsels voorkomt dat __________ en __________ samen worden afgevoerd.

Slide 29 - Tekstslide

piekafvoer
waterstanden
noordwester
Zelf aan de slag
Waterpleinen helpen bij het opvangen en opslaan van overtollig __________ in stedelijke gebieden.

Duurzaam waterbeheer minimaliseert negatieve __________ effecten.

Beekherstel draagt bij aan de verbetering van de __________ van waterwegen.

Slide 30 - Tekstslide

Deltacommissie
Deltawerken
beheer
Zelf aan de slag
Gescheiden rioolstelsels verminderen het risico op __________ van waterwegen tijdens hevige regenval.

Bergingsgebieden zorgen voor de tijdelijke opslag van __________ tijdens periodes van overvloedige neerslag.

Risicobeheer in waterbeheer omvat voorbereiding op zowel __________ als __________.

Slide 31 - Tekstslide

onderhoud
regenval
Deltawerken
     Kleine afsluiting
Integraal waterbeheer
Ecologische balans
Waterkwaliteit
Waterkwantiteit
Risicobeheer
Waterpleinen
Wadi
Beekherstel

Slide 32 - Tekstslide

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen
(Aan)tekeningen
Tekening 1.                                                         Tekening 2.
Integraal waterbeheer in de stad                      Integraal waterbeheer op het 
                                                                                    platteland                                         

Slide 33 - Tekstslide

Zelfstandige verwerking (10 min)
Zelfstandig verwerken (ik → jij) 10 min. Docent laat leerlingen zelfstandig werken aan de eindopdracht of een debatstelling, beschikbaar voor hulp indien nodig.

Werken aan eindopdracht, zelfstandig of in groepen 

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oud examenvraag

Slide 35 - Tekstslide

Zelfstandige verwerking (10 min)
Zelfstandig verwerken (ik → jij) 10 min. Docent laat leerlingen zelfstandig werken aan de eindopdracht of een debatstelling, beschikbaar voor hulp indien nodig.

Werken aan eindopdracht, zelfstandig of in groepen 

32 maximumscore 2
Juiste redenen zijn:
 Er is sprake van een combinatie van waterbeheer met
natuurontwikkeling.

 Bij het ontpolderen van de Biesbosch werken actoren met
verschillende belangen samen (zoals waterschappen, boeren en
natuurorganisaties).

 Het beheer is gericht op het vasthouden en/of bergen van water (zodat
ook in tijden van droogte water beschikbaar is).

per juiste reden 1 

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oud examenvraag

Slide 37 - Tekstslide

Zelfstandige verwerking (10 min)
Zelfstandig verwerken (ik → jij) 10 min. Docent laat leerlingen zelfstandig werken aan de eindopdracht of een debatstelling, beschikbaar voor hulp indien nodig.

Werken aan eindopdracht, zelfstandig of in groepen 

31 maximumscore 2
Uit de uitleg moet blijken dat
• bij een noordwesterstorm zeewater richting de Nederlandse kust wordt
opgestuwd, (oorzaak) 1

• waardoor ook rivieren moeilijker op zee kunnen afwateren. (gevolg) 1 

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

      Grote afsluiting
Vandaag gaan we leren over integraal waterbeheer, een manier van werken waarbij verschillende aspecten van waterbeheer worden gecombineerd om Nederland beter te beschermen tegen overstromingen, verdroging en vervuiling. 

We gaan kijken naar hoe samenwerking, natuurherstel, en het beheer van waterkwaliteit en -kwantiteit hierbij een rol spelen.

Slide 39 - Tekstslide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
retrieval practice
https://quizlet.com/join/MpbntExdJ?i=1fo1jg&x=1bqt

Slide 40 - Tekstslide

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

Slide 41 - Link

Deze slide heeft geen instructies

 Vraag 1
(R) 1 punt

Integraal waterbeheer omvat meerdere aspecten die cruciaal zijn voor een duurzame omgang met waterbronnen. Geef de vier belangrijkste aspecten van integraal waterbeheer.

Slide 42 - Tekstslide

Duurzaamheid, ecologische balans, waterkwaliteit, en waterkwantiteit, risicobeheer.
Vraag 2 
(T1) 2 punten

Ecologische balans speelt een sleutelrol in waterbeheer door te zorgen voor natuurlijke evenwichten. Leg uit hoe ecologische balans bijdraagt aan effectief waterbeheer.

Slide 43 - Tekstslide

Ecologische balans zorgt ervoor dat water- en landgebruikpraktijken in harmonie zijn met natuurlijke ecosystemen. Dit helpt bij het handhaven van de waterkwaliteit, bevordert biodiversiteit en voorkomt problemen zoals erosie en overstromingen. Hierdoor kunnen natuurlijke systemen beter functioneren en diensten verlenen, zoals waterfiltratie en habitat voor wilde dieren.
Vraag 3 
(T2) 2 punten

Waterkwaliteit en -kwantiteit zijn beide essentieel voor gezond waterbeheer. Beschrijf twee maatregelen die de waterkwaliteit verbeteren en twee maatregelen die de waterkwantiteit reguleren.

Slide 44 - Tekstslide

Maatregelen voor waterkwaliteit: Gescheiden rioolstelsels, waterpleinen.
Maatregelen voor waterkwantiteit: Bergingsgebieden, beekherstel.
Vraag 4 
(T1) 3 punten

Integraal waterbeheer maakt gebruik van verschillende strategieën om duurzaam met water om te gaan. De ecologische balans is van groot belang bij waterbeheer. Voorbeelden hiervan zijn __________ en __________. Waterkwaliteit wordt verbeterd door __________ en __________. Risicobeheer omvat strategieën zoals __________ en __________.

Slide 45 - Tekstslide

De ecologische balans is van groot belang bij waterbeheer. Voorbeelden hiervan zijn beekherstel en waterpleinen. Waterkwaliteit wordt verbeterd door gescheiden rioolstelsels en ecologische zuivering. Risicobeheer omvat strategieën zoals waterpleinen en bergingsgebieden.