Les 13: Smart City & Creatieve stad
1 / 27
Lesduur is: 70 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Startklaar (3 min)
Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.
Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)
Slide 2 - Tekstslide
https://nos.nl/artikel/2504016-klimaatdilemma-voor-nederland-hoe-lozen-we-de-rivieren-in-een-steeds-hogere-zee
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Het lesdoel (2 min)
Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.
Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Slide 6 - Tekstslide
Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Slide 7 - Tekstslide
Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Controle van begrip:
...
...
Slide 9 - Open vraag
Duurzaamheid in integraal waterbeheer betekent het beheren van water op een manier die de behoeften van de huidige generatie vervult zonder de mogelijkheid van toekomstige generaties om in hun eigen behoeften te voorzien, te compromitteren. Dit omvat het gebruik van waterbronnen op een verantwoorde en efficiënte manier, het beschermen van ecosystemen en het minimaliseren van negatieve milieueffecten.
Controle van begrip:
...
...
Slide 10 - Open vraag
Ecologische balans draagt bij aan effectief waterbeheer door ervoor te zorgen dat water- en landgebruikpraktijken in harmonie zijn met natuurlijke ecosystemen. Dit helpt bij het handhaven van de waterkwaliteit, het bevorderen van biodiversiteit en het voorkomen van problemen zoals erosie en overstromingen. Ecologische balans zorgt ervoor dat natuurlijke systemen kunnen functioneren en diensten kunnen verlenen, zoals waterfiltratie en habitat voor wilde dieren.
Controle van begrip:
...
...
Slide 11 - Open vraag
Waterpleinen spelen een cruciale rol bij risicobeheer in stedelijke gebieden door overtollig regenwater op te vangen en tijdelijk op te slaan. Dit helpt overstromingen te voorkomen tijdens hevige regenval en vermindert de belasting op het rioolsysteem. Waterpleinen bieden daarnaast een multifunctionele ruimte die kan worden gebruikt voor recreatie en groenvoorziening wanneer ze niet met water gevuld zijn, wat bijdraagt aan de leefbaarheid van stedelijke gebieden.
Controle van begrip:
...
...
Slide 12 - Open vraag
Het scheiden van rioolstelsels is belangrijk voor waterkwaliteit omdat het voorkomt dat regenwater en afvalwater samen worden afgevoerd. Dit vermindert het risico op overstorten van rioolwater in rivieren en meren tijdens hevige regenval, wat kan leiden tot verontreiniging. Gescheiden rioolstelsels zorgen ervoor dat regenwater direct naar oppervlaktewateren kan worden geleid, terwijl afvalwater naar zuiveringsinstallaties wordt geleid voor behandeling.
Slide 13 - Tekstslide
piekafvoer
waterstanden
noordwester
Slide 14 - Tekstslide
piekafvoer
waterstanden
noordwester
Slide 15 - Tekstslide
piekafvoer
waterstanden
noordwester
Slide 16 - Tekstslide
Kleine lesafsluiting (5 min)
Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.
Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.
Controle van begrip vragen
Slide 17 - Tekstslide
Zelfstandige verwerking (10 min)
Zelfstandig verwerken (ik → jij) 10 min. Docent laat leerlingen zelfstandig werken aan de eindopdracht of een debatstelling, beschikbaar voor hulp indien nodig.
Werken aan eindopdracht, zelfstandig of in groepen
Werken aan eindopdracht, zelfstandig of in groepen
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Zelfstandige verwerking (10 min)
Zelfstandig verwerken (ik → jij) 10 min. Docent laat leerlingen zelfstandig werken aan de eindopdracht of een debatstelling, beschikbaar voor hulp indien nodig.
Werken aan eindopdracht, zelfstandig of in groepen
Werken aan eindopdracht, zelfstandig of in groepen
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Het lesdoel (2 min)
Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.
Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Slide 22 - Tekstslide
Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.
Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.
Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online
Slide 23 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
Duurzaamheid, ecologische balans, waterkwaliteit, en waterkwantiteit, risicobeheer.
Slide 25 - Tekstslide
Ecologische balans zorgt ervoor dat water- en landgebruikpraktijken in harmonie zijn met natuurlijke ecosystemen. Dit helpt bij het handhaven van de waterkwaliteit, bevordert biodiversiteit en voorkomt problemen zoals erosie en overstromingen. Hierdoor kunnen natuurlijke systemen beter functioneren en diensten verlenen, zoals waterfiltratie en habitat voor wilde dieren.
Slide 26 - Tekstslide
Maatregelen voor waterkwaliteit: Gescheiden rioolstelsels, waterpleinen.
Maatregelen voor waterkwantiteit: Bergingsgebieden, beekherstel.
Slide 27 - Tekstslide
De ecologische balans is van groot belang bij waterbeheer. Voorbeelden hiervan zijn beekherstel en waterpleinen. Waterkwaliteit wordt verbeterd door gescheiden rioolstelsels en ecologische zuivering. Risicobeheer omvat strategieën zoals waterpleinen en bergingsgebieden.
