Formatieve toetscyclus

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Formatief toetsen

Doelen

1. Ik heb de visie van DulonCollege team Zorg op toetsing (weer) scherp

1. Ik heb kennis van de formatieve toetscyclus 

2. Ik verwoord hoe ik formatieve toetsing op dit moment inzet

Visie Dulon-Zorg op toetsing?

Visie Dulon-Zorg

Uitgangspunten ontwikkelingsgerichte toetsing

· Toetsen inzetten als feedback instrument

· De feedback is op de individuele prestatie van de student gericht.

· De feedback wordt indien nodig gevolgd door herhaling, extra uitleg, extra oefening of verrijkingsopdrachten, etc.

De begeleiding van de studieloopbaanbegeleider is hierbij onmisbaar!

Formatief toetsen?

Formatief

Summatief

Voorwaardelijk

Doel: feedback verzamelen over leerproces student om dit leerproces te verrijken

Doel: feedback verzamelen om te beoordelen met consequenties voor de student

Instrumenten ter verplichte voorbereiding op examen

Toolkit - wat biedt het jou?

Er is een toolkit ontwikkeld waarin vele tools gemaakt zijn om het FT in de onderwijspraktijk te verbeteren. 

Dit biedt jou:

- kritische kijk op jouw/jullie FT-praktijken in de les

- gezamenlijke taal en begrip creëren

- krachten en ontwikkelprioriteiten in beeld brengen

- inspiratie opdoen via voorbeelden en prikkelende werkvormen

- actieplannen maken, experimenteren in de les, effecten in kaart brengen. 

Steeds vanuit het perspectief van de formatieve toetscyclus. 

Doel professionaliseren

Kritisch en doelgericht formatief toetsen (FT) in de les verbeteren

- Altijd vanuit de hele toets cyclus

- in teamverband

- uitgaand van waar je nu staat (wat is je leerbehoefte)?

- doelgericht experimenteren met verschillende tools om formatief te toetsen

- effecten/ervaringen in kaart brengen op het niveau van de student, docent en het team

Brainstorm

Denken (10min)

Kijk naar het werkblad 'Plaatje van jezelf'

Vul deze in. 

Bedenk ook specifiek: welke formatieve toetsing zet ik/mijn subteam in DulonOnline in?

Uitwisselen

In het team

Kijk naar 't plaatje van jezelf. Wat zou je nog willen/moeten leren t.a.v. de formatieve toets cyclus? Maak hiervan een SMART-leerdoel.

Kijk naar het door jou/jullie ingevulde 'plaatje van jezelf'

Wordt de formatieve toetsing op dit moment op de juiste manier ingezet door jou/het subteam?

1. Ja
2. Nee

Aanbevelingen formatief toetsen

1. Werk vanuit de hele formatieve toetscyclus met voortdurende samenhang tussen de fasen

2. Toets ook informeel formatief. Stel goede vragen en vraag door in klasdiscussies om het begrip van studenten verder uit te diepen in plaats van je te richten op het goede antwoord. 

3. Identificeer de misconcepties, zwaktes en sterktes van je leerlingen én ontwikkel een didactisch handelingsrepertoire om je onderwijs hierop aan te kunnen passen. 

Assessment for learning

Wat is een informele manier om formatief te toetsen?

Wat is een formele manier om formatief te toetsen?

Opdracht teamportret

1. Zet op de subteam agenda om samen te maken:

- teamportret 

- actieplan formatief toetsen in de lespraktijk

Trek voor het opstellen van een teamportret en het actieplan circa 45-60min tijd uit.