KWC V3 Leesvaardigheid 4 argumentatievormen (7 en 12-12-2023)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom v3a

7-12-2023 (verkort) 

Leesvaardigheid 4: argumentatievormen

Programma

1. Dagopening
2. Lezen
3. Nakijken opdr 2
4. Terugblik vorige les Leesvaardigheid 3: mening en argumenten
5. Leesvaardigheid 4: argumentatievormen
6. Afsluiting en vooruitblik
   

Pak je leesboek erbij!

Je gaat 10 minuten lezen.

Opdracht 2 nakijken

a Controleerbare feiten:

- In de regio waar de schrijfster woont is geen school voor hoogbegaafde kinderen.

- In het hoogbegaafdenonderwijs moeten ouders jaarlijks een bijdrage van 2.000 euro of meer betalen.

- De overheid betaalt niet mee aan hoogbegaafdenonderwijs.

Opdracht 2 nakijken

b Niet of moeilijk te controleren uitspraken die als feiten worden gepresenteerd:

- ‘Nut en noodzaak is blijkbaar bij onze bewindspersonen nog niet duidelijk. Bij de meeste mensen trouwens niet.’

- ‘Al was het maar omdat ze zich dan niet meer zo anders voelen of raar.’

- ‘Het regulier onderwijs is absoluut niet passend voor hoogbegaafde kinderen.’

Opdracht 2 nakijken

c Uitspraken die duidelijk de mening van de auteur weergeven:

- ‘Ik kan talloze redenen bedenken waarom het goed is als deze kinderen bij elkaar worden gezet.’

- ‘Alleen wat is er sociaal aan om een kind te omgeven met leerkrachten en kinderen die hem of haar niet begrijpen? Waardoor ze ook vaak buitengesloten worden. Wat is daar goed aan? Ik heb daar inmiddels grote vraagtekens bij.’

- ‘Ik hoor en lees te veel verhalen over depressieve kinderen, over onderpresteerders, over thuiszittende kinderen, over kinderen die drie of vier keer van school wisselen voordat (h)erkend wordt dat ze hoogbegaafd zijn. Is dat erg? Ik vind van wel.’

In welke van onderstaande tekstsoorten
kom waarschijnlijk je geen mening tegen?

1. activerende tekst
2. amuserende tekst
3. betogende tekst
4. beschouwende tekst

Waar of niet waar?

Feitelijke uitspraken kun je controleren.

1. waar
2. niet waar

Waar of niet waar?

Een mening in een tekst kun je herkennen aan 'ik vind', 'volgens mij' en 'namelijk'.

1. waar
2. niet waar

Noem twee signaalwoorden waar je
een argument aan kunt herkennen.

Leesvaardigheid 4: argumentatievormen

Doel: Je leert verschillende argumentatievormen herkennen.

Opbouw van argumentatie

Een schrijver onderbouwt zijn standpunt met één of meer argumenten, die soms met elkaar verbonden zijn en soms niet.

• Enkelvoudige argumentatie
  
• Meervoudige argumentatie
  
• Nevenschikkende argumentatie
  
• Onderschikkende argumentatie
  

Van welk soort argumentatie
is er sprake?

1. enkelvoudige argumenatie
2. meervoudige argumentatie
3. nevenschikkende argumentatie
4. onderschikkende argumentatie

Van welk soort argumentatie is er sprake?

1. enkelvoudige argumenatie
2. meervoudige argumentatie
3. nevenschikkende argumentatie
4. onderschikkende argumentatie

Van welk soort argumentatie is er sprake?

1. enkelvoudige argumenatie
2. meervoudige argumentatie
3. nevenschikkende argumentatie
4. onderschikkende argumentatie

Van welk soort argumentatie is er sprake?

1. enkelvoudige argumenatie
2. meervoudige argumentatie
3. nevenschikkende argumentatie
4. onderschikkende argumentatie

Opdracht maken

• Maak opdracht 2 op pagina 22 van je boek. 
• Je mag zachtjes overleggen met je buur. 
• Klaar? Ga nog even in je leesboek lezen.

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les:

• Huiswerk: leren p. 16, 20  + maken opdr. 2 (p. 22)
• Meenemen: boek, leesboek, schrift en pen​
  
• Programma: leesvaardigheid (3 +) 4

Welkom v3a

12-12-2023

Leesvaardigheid 4: argumentatievormen

Programma

1. Lezen 10 minuten
2. Nakijken Leesvaardigheid 4 opdracht 2 p. 22
3. Terugblik vorige les Leesvaardigheid 4: checken argumentatievormen
4. maken opdracht 5 p. 23
5. Afsluiting en vooruitblik
   

Errst lezen 10 minuten

Lezen 10 minuten

Opdracht 2 nakijken

 a

- De Provinciale Staten schieten dieren af om hongersnood te voorkomen.

- Er is met een prikpil geprobeerde de populatie in te perken.

b 

Het is een nevenschikkende argumentatie. Om zijn standpunt te onderbouwen gebruikt de schrijver twee argumenten die verband houden met elkaar.

1. Een onderschikkende en meervoudige argumentatie heeft altijd meerdere argumenten.
2. Een enkelvoudige argumentatie heeft één argument.
3. En bij onderschikkende argumentatie is er altijd minstens één subargument.

1. 1, 2 ,3 Juist
2. 1. Onjuist
3. 2. Onjuist
4. 3. Onjuist

Hét KWC is een goede school. De school heeft veel goede docenten en de leerlingen kunnen zich op deze school goed ontwikkelen.

1. enkelvoudige argumentatie
2. meervoudige argumentatie
3. nevenschikkende argumentatie
4. onderschikkende argumentatie

Meervoudige argumentatie heeft..

1. Één hoofdargument
2. Meer dan één hoofdargument
3. Één subargument
4. Meer dan één subargument

Ik wil dit jaar in de zomer graag weer naar Frankrijk, want het is een geweldig vakantieland, omdat de natuur er werkelijk prachtig is.

1. enkelvoudige argumentatie
2. nevenschikkende argumentatie
3. onderschikkende argumentatie
4. meervoudige argumentatie

Dat Nederlands een moeilijk vak is, komt door alle verschillende spellingregels.

1. enkelvoudige argumentatie
2. meervoudige argumentatie
3. nevenschikkende argumentatie
4. onderschikkende argumentatie

Ook al hebben we al zo lang vrede in Europa, we moeten alert blijven. De dreiging van buiten Europa is er altijd, en ook tussen buurlanden kan een conflict ineens heel erg uit de hand lopen.

1. Enkelvoudige argumentatie
2. Meervoudige argumentatie
3. Nevenschikkende argumentatie
4. Onderschikkende argumentatie

Dat Nederlands een moeilijk vak is, komt door alle verschillende spellingregels.

1. enkelvoudige argumentatie
2. meervoudige argumentatie
3. nevenschikkende argumentatie
4. onderschikkende argumentatie

Ik ben voor de maatschappelijke dienstplicht, want jongeren moeten discipline leren. Ook moeten ze leren dingen te doen voor een ander in plaats van voor zichzelf.

1. enkelvoudige argumentatie
2. nevenschikkende argumentatie
3. onderschikkende argumentatie
4. meervoudige argumentatie

Politici zijn niet te vertrouwen, want ze hebben allemaal hun eigen belangen vooropstaan en daarom ga ik niet meer stemmen bij de volgende verkiezingen.

1. Onderschikkende argumentatie
2. Nevenschikkende argumentatie
3. Enkelvoudige argumentatie
4. Meervoudige argumentatie

Steek even vingers op (A = 1, B = 2, etc.)
Ik weet welke argumentatievormen er zijn.

1. ja
2. een beetje
3. nee

Steek even vingers op (A = 1, B = 2, etc.)
Ik kan de argumentatievorm in een tekst herkennen.

1. ja
2. een beetje
3. nee

Vragen?

Maak zelfstandig

opdracht 5 p. 23

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les: donderdag 14 december

• Huiswerk: leren p. 16, 20 en LessonUps (zie Teams)​ + maken opdr. 5 (p. 23)
• Meenemen: boek, leesboek, schrift en pen​
  
• Programma: leesvaardigheid (3 +) 4