Floris V

• Geschiedenis
• Wereldoriëntatie
• +3
• Basisschool
• Groep 7,8

Introductie

Hoe meer handel er kwam, hoe vaker handelaren met elkaar gingen samenwerken. Ook steden gingen elkaar helpen. Een van de belangrijkste voorbeelden daarvan is de Hanze.

.

Floris V

Dit is Floris V en zijn kasteel het Muiderslot.

Wat weet jij al over Floris de Vijfde? Of, wat kun je raden?

Dit weet ik al!

Vragenmuur 

Wat zou je willen weten over Floris V?  Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik wie Floris V was, wanneer hij leefde en over welke gebieden hij de baas was.
  
• weet ik door wie en waarom Floris V vermoord werd.
• weet ik waarom hij 'der Keerlen God' genoemd werd.
• weet ik meer over de Ridderzaal en het Muiderslot.

Dit ga je leren

Woordenschat
Na deze les:

• begrijp ik de belangrijke woorden die met Floris V te maken hebben. 

Taal
Na de les:

• kan ik de belangrijkste informatie uit de tekst en filmpjes samenvatten in een stripverhaal. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Over welke tijd hebben we het?

Floris V 

1254-1296 

_{Verdiepende tekst}

Klik op de loep en daarna op de tekst om de tekst te vergroten.

Lees de tekst en arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt. 

Arceer in ieder geval: 

• de graaf
• de edelen / de adel
• wreken
  
• in opstand komen
• de regering
• het aanzien
• tol heffen

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga met behulp van de hulpkaart op zoek naar de betekenis van de woorden die jij hebt gearceerd. 

Weet je de betekenis nog niet? Zoek dan de betekenis van het woord op, op deze website. Schrijf de betekenis voor jezelf op. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

_Woordenschat

Floris V

de graaf

Iemand die vroeger de baas was over een stuk van het land.
Graaf Floris V was vroeger de baas van een groot gebied.

tol heffen

Weg waarvoor je moet betalen.

In Frankrijk heffen ze tol voor de snelwegen.

de adel / de edelen

Mensen die door hun geboorte bij een belangrijke groep mensen horen.

De koning van Nederland is lid van de adel.

in opstand komen

Ergens tegenin gaan.

De mensen komen in opstand, omdat ze het niet eens zijn met de nieuwe plannen.

Het aanzien

De waardering, het respect.

Graaf Floris was een belangrijke man met veel aanzien.

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

_Filmpje

Klik hier voor de video. 

Verwerkingsopdracht

Heb jij de tekst en filmpjes goed begrepen?
Test je kennis!

Graaf Floris leefde in de tijd van steden en staten. Sleep het kasteel naar het juiste jaartal op de tijdlijn.

tot 3000 v. Chr. 

500 - 1000 

1000 - 1500

1600 - 1700

1800 - 1900

1900 - nu

en filmpjes

Heb jij het goed begrepen?
Test je kennis!

Is de bewering hieronder WAAR of NIET WAAR? 

Floris was een graaf, een ridder en van adel.

1. 
2. 

Heb jij het goed begrepen?
Test je kennis!

Wat kon je vroeger bij kasteel Muiderslot vinden?

Slepen maar!

Een stopcontact

Een harnas

Een zwaard

Een pistool

Een schildknaap

Een koning

Heb jij het goed begrepen?
Test je kennis!

Welke uitspraken over Floris zijn waar en welke niet?

Sleep de juiste antwoorden naar Floris V. 

Floris was één van de bekendste ridders uit zijn tijd.

Floris was goed bevriend met de Friezen.

Floris hield van jagen met roofvogels.

Wat is Alet

Waarom had Floris zo'n hekel aan de Friezen?

Leg het in je eigen woorden uit.

Heb jij het goed begrepen?
Test je kennis!

en filmpjes

Heb jij het goed begrepen?
Test je kennis!

Waarom waren de boeren zo blij met  Floris V?

1. Floris V regelde de wetten en regels die de boeren graag wilden invoeren voor hun gebied.
2. Floris V voerde nooit oorlog.
3. Floris V bouwde mooie boerderijen voor hen.
4. De boeren konden bij het kasteel van Floris V schuilen.

en filmpjes

Heb jij het goed begrepen?
Test je kennis!

Wat betekent de bijnaam 'der keerlen god'? 

1. De teruggekeerde god.
2. Hij die boven god staat.
3. De vriend van god.
4. De god van de boeren.

Wat is Alet

Waarom denk jij dat Floris zoveel gebieden wilde veroveren?

Heb jij het goed begrepen?
Test je kennis!

Heb jij het goed begrepen?
Test je kennis!

Wat zie je op deze plaat gebeuren? En wie zie je?

Bespreek het antwoord met je schoudermaatje.

_{Verwerkingsopdracht}

Oeps!

De strip uit het stripboek 'Van nul tot nu' over de laatste dag van Floris V is per ongeluk verdwenen! Kan jij een nieuwe maken? 

Geen zorgen, ik help je op weg!

Verwerkingsopdracht

Verwerkingsopdracht

Bekijk de nieuwsstrip hieronder

en klik op de hotspots voor kijkvragen. 

Wat denk je dat het doel is van de maker van deze strip?

Wat valt je op?

Hoe weet je dat dit een strip is? Wat maakt die tekstvorm zo anders dan andere teksten? 

..
.

Wat is het doel van de maker van deze nieuwsstrip?

1. De maker wil je vooral informeren.
2. De maker wil je vooral overhalen om iets te doen.
3. De maker wil je vooral vermaken.
4. De maker wil je vooral overtuigen van zijn/haar mening.

Conclusie

Conclusie stripverhaal 

• In een strip zie je tekeningen. 
• Een strip bestaat uit aparte hokjes: in elk hokje staat een tekening. 
• Meestal staat er in een hokje ook een korte tekst. Dit staat dan vaak in een denk- of tekstballon. 
• Ook kan de schrijver ervoor kiezen om een korte tekst bovenaan het tekstvak te schrijven of om grote letters te gebruiken. 
• Een striptekenaar van een nieuwsstrip wil de lezer informeren en een beetje vermaken. Denk aan de boeken van Nul tot nu of de nieuwsstrips in Kidsweek.

De opdracht

Jij gaat een nieuwsstrip schrijven over het leven van Floris V. Kies een gebeurtenis uit zijn leven of beschrijf zijn levensloop. Dit kan je doen door de belangrijkste informatie in de tekst te onderstrepen. 

Bedenk een verhaallijn waarin deze informatie naar voren komt. Verdeel dit verhaal in zes verschillende stukken. Wat wil je in ieder hokje vertellen? Gebruik de geleerde woorden uit de les.

Schets je strip eerst. Welke personages wil je laten zien? En waar spelen de verschillende gebeurtenissen zich af? 

Aan de slag! 

Tevreden over je schets? 
Maak dan je stripverhaal. De checklist hiernaast kan je helpen!

Feedback & aanpassen

• Is jouw stripverhaal af? Haal 'm door de checklist! 

• Wissel je strip uit met een klasgenoot. Vul de checklist voor elkaar in en pas je tekst aan op basis van de feedback die je hebt gekregen.

_Publiceren

Bundel de stripverhalen tot één stripboek. Laat het stripboek door de klas gaan zodat iedereen elkaars stripverhaal kan lezen.

Wat zijn de verschillen tussen de strips?

Verwerkingsopdracht

Reflectie

In de tijd van Floris V werd nieuws op straat omgeroepen. Vandaag ben jij zo'n stadsomroeper op een Middeleeuws plein.

 Draai aan het rad voor inspiratie en vertel je verhaal voor de klas. 

Wereldoriëntatie

• Ik weet wie Floris V was, wanneer hij leefde en over welke gebieden hij de baas was.
  
• Ik weet door wie en waarom Floris V vermoord werd.
  
• Ik weet waarom hij 'der Keerlen God' genoemd werd.
  
• Ik weet meer over de Ridderzaal en het Muiderslot. 

Dit weet ik nu ... & Dit kan ik nu ... 

Woordenschat

• Ik begrijp de belangrijke woorden die met Floris V te maken hebben. 

Taal

• Ik kan de belangrijkste informatie uit de tekst en filmpjes samenvatten in een stripverhaal

Schrijf jij in je projectschrift wat je deze les hebt geleerd?

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen. Wat hebben uw leerlingen geleerd?

Vragenmuur & Weetmuur

• Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen?
  
• Welke vragen zijn nog onbeantwoord?
  
• Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?

Vragenmuur & weetmuur

Bekijk samen met de leerlingen de vragenmuur. Zijn er al vragen beantwoord? Verplaats die vragen naar de weetmuur. Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen ontstaan?

Tot de volgende keer!