Studiedag 30-03

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Teamochtend 30-03-23

Wat is voor jou de definitie van spelen bij Agora?

Terugblik op thema spelen

-Check-out stam richten op spelen (ons coachgedrag: observeren, voordoen, loslaten)

-Speelruimte aantrekkelijk maken ruimte: schoolstylings groep, Niki & Sas, wie haakt nog meer aan?

-Stagiares: willen Yoek en/of Marieke is betekenen in spelen op een werkpleklerendag? Sas

-Wanneer gymzaal extra beschikbaar. Wil Ruben weer opnieuw naar kijken. Waar is er nog ruimte? 

-Mathijs, Jens en Veerle gaan aan de gang met de taart op tafel zetten en de rijke leeromgeving.

-Veerle aan de gang met een oproep aan ouders om hen hierbij te betrekken.

-Maaike had theorie over spel, weer daar meer ruimte voor nemen, eventueel met stagiairs.

-Community-avond volledig gericht op spel, wat gebeurt er dan???

-Gaby: denkt aan de boksbal en het energiekwartier?

-Niki: op bezoek gaan bij werkplaats in Leiden, waar leerlingen aan de gang kunnen gaan met houtbewerken etc  werkplaats nog niet functioneert.  

Stellingen

In het ideale plaatje hebben we onderbouwleerlingen de volgende vaardigheden aangeleerd:

3 manieren van coachen

pedagogisch coachen: gericht op de lerende als persoon, de leermentaliteit, gevoelens en gedachten onder controle krijgen, waardoor een goede werkhouding ontstaat

vakdidactisch coachen: gericht op leerstrategieën, metacognitie en eigenaarschap

coachen op zelfregulatie: gericht op zelfinzicht, mindset, regie nemen, proactief zijn, leerproces zelf aansturen 

CPS- De zesde rol van de leraar- de leercoach

zelfregulatie

grip op gedachten, emoties en gedrag

Patrick Sins- "Zelfregulerend leren kun je niet zelf leren"

Openbare les Hogeschool Rotterdam

Bevorderen zelfregulerend leren - indirect

Bevorderlijke leercontext: 

- Ondersteunende relatie

- Samenwerkend leren

- Autonomie- ondersteuning 

Betekenisvol schoolwerk: 

- Uitdagende en rijke taken

- Hulpmiddelen

Bevorderen zelfregulerend leren - direct

Geïntegreerd in een inspiratiesessie/dagstart/vakmoment/coachgesprek: 

Expliciete instructie: 

- voordoen, uitleggen, verzoeken, bevragen

- wat-wanneer-waarom-hoe

Impliciete instructie: 

- voordoen, uitleggen, verzoeken, bevragen.