2.1 Nieuwe producten

• W&T
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 1

2.1 Nieuwe producten

Pak je etui, werkboek, schrift en IPad

Klassenregels:

• Ipad
• Uitleg
• Zelfstandig werken aan opdrachten
• Praktijk 

Tijdens de praktijkles mag je kletsen, overleggen en van je plaats om spullen te halen en te brengen. Zorg wel dat je aan het werk blijft met de opdracht: je hebt maar beperkt de tijd!

Kijk naar het stoplicht op het bord. 

Rood is zelfstandig in stilte werken. 

Oranje is stil werken, maar vragen stellen aan mij of aan je directe buur mag. 

Groen is overleg met je buren mag, blijf wel op je plek en houd het volume laag.

Tijdens de uitleg is het stil. Wil je iets zeggen of vragen, steek dan je hand op. 

Bij de lichtgroene slides ligt de IPad plat op tafel. Bij vragen of opdrachten (blauwe slides) mag je de IPad erbij pakken. Ben je klaar? Dan leg je de IPad weer plat.

Programma van deze les

1. Introductie
2.  Waarom ontwerpen we nieuwe producten?
3. Marktonderzoek
4. Zelf aan de slag
5. Praktijk! Laatste les werken aan project 1.

Hiernaast zie je papieren jurken. Ze zijn brandgevaarlijk en scheuren als ze nat worden. Bovendien zitten ze niet lekker. Geen succes dus. Toch wordt er papieren kleding gedragen, maar waar?

1. Bij vuilnisophaaldiensten
2. In de operatiekamer van een ziekenhuis
3. In vliegtuigen

www.hetklokhuis.nl

Waarom bedenken en ontwerpen we steeds nieuwe producten?

Ontwerpen nieuwe producten en verbeteren bestaande producten. Daarbij lossen ze problemen op. 

Zoals deze Japanse slaapbank. 

Wat doen ontwerpers? 

Wat heb je nodig om een nieuw product te kunnen ontwerpen?

Materialen

Nieuwe stoffen

Van aardolie wordt

kunststof/plastic gemaakt

Wat is een nadeel aan het gebruik van nieuwe stoffen?

www.hetklokhuis.nl

Hoe kom je erachter of mensen interesse hebben in je ontwerp?

Marktonderzoek

Bij een marktonderzoek vraag je een grote groep mensen naar hun mening over je product.

• Vinden ze het mooi?
• Vinden ze het handig?
• Hebben ze het nodig?
• Hoeveel geld zouden ze ervoor willen betalen?

Voor wie is het product bedoeld?

Bij het ontwerpen van een product wordt rekening gehouden met de doelgroep. Voor wie is het product bedoeld?

Reclame

Ook bij het promoten van een product wordt rekening gehouden met de doelgroep. Wie wil het product kopen?

Noem een voor- en een nadeel van reclames.

Reclame

Bedrijven steken veel geld in reclames. Zo weten consumenten hun product te vinden.

Nadelen van reclames:

• Ze benoemen alleen de voordelen van hun product.
• Reclame kost veel geld, daardoor wordt een product duurder.
• Verleidt je tot het kopen van dingen die je niet nodig hebt.

Aan de slag!

Maak de opdrachten van 2.1: 

2 t/m 18!

Project: snoepautomaat

PvE (programma van eisen):

• maximaal A4 formaat
  
• werkend mechanisme
• heeft een reservoir
• komt steeds dezelfde hoeveelheid snoep uit
• nette afwerking
• Bonus: duurzaamheid

Starr reflectie schrijven

Situatie

Wat was de situatie? 

Je kunt denken aan:

- W&T nieuw vak

- Had je ervaring met deze manier van werken?

Beschrijf de situatie feitelijk en zonder oordeel.

Taak

Wat was je taak?

Je kunt denken aan:

- Wat was de opdracht?

- Wat wilde je zelf graag bereiken?

Actie

Hoe heb jij de opdracht uitgevoerd?

Denk bijvoorbeeld aan:

- Hoe verliep je werkproces?

- Heb je alle stappen gevolgd?

- Lukte het om door te werken?

- Heb je je laten afleiden?

Resultaat

Wat was je resultaat?

Denk bijvoorbeeld aan:

- Is je ballonauto zo geworden als je in je hoofd had?

- Is het optijd gelukt?

- Voldoet de auto aan de eisen?

Reflectie

Hoe vond je dat je het gedaan hebt?

- Wat deed je goed, wat kon beter?

- Wat vond je van het resultaat?

- Wat wil je bij het volgende project anders doen?

Opruimen

• Spullen naar magazijn, rommel in afvalbak, denk ook aan de schuimsnij-hoek
• Tassen inpakken en op de rug houden of voorin de klas zetten
• Tafels leeg en afvegen
•  Krukken op tafel
• Corvee: lokaal aanvegen