Trailer: les vooraf

• Kunst
• ICT-basisvaardigheden
• +1
• Basisschool
• Groep 5-8

Trailer

   Voorbereiding op de filmworkshop

Even voorstellen

De filmjuf of -meester komt bijna bij jullie 

op bezoek. Wij hebben er zin in!

Met deze LessonUp kunnen jullie 

al een beetje voorbereiden. Veel succes!

2

Klik hier

Dit is een vraag. Klik erop en lees de opdracht. Je vindt ze op elke pagina onderaan.

Voorkennis

3

Opdracht

Schrijf zoveel mogelijk woorden op, die volgens jou met film te maken hebben.

Laat leerlingen een lijst of woordweb maken. Ze kunnen dit ook samen doen met een klasgenootje.

Extra:

Zet een timer. Wie heeft de meeste woorden?

Voorkennis

4

Hoe kan een filmmaker iets tot leven brengen, wat zelf niet kan bewegen? Wat weten jullie al?

Opdracht

Onderstreep nu de woorden die bij het maken van film horen, of schrijf die er nog bij.

Laat leerlingen hun lijst of woordweb bekijken: welke woorden hebben te maken met het maken van film (filmtechniek)? Onderstreep die!

Voorbeeld, woorden als:
licht, projectie, camera, fotografie, stop-motion, plaatjes bewegen...

Extra vragen

Onderstreep de woorden...

- die met het maken van film te maken hebben

- die gaan over het verhaal van een film

Verwondering

5

Opdracht

Bekijk dit filmpje. Kun je nu nog meer woorden bedenken?

Bekijk dit filmpje over flipboekjes. Hebben leerlingen die weleens in het echt gezien?

Verwondering

5

Opdracht

Teken in vakje 1 een lijn. Teken in vakje 8 een vierkant.

__

1

8

Fantasie-opdracht: laat de leerlingen (op de achterkant van hun vel) 8 vakjes tekenen. Nummer de vakjes van 1 t/m 8.

Teken in vakje 1 een lijn. Teken in vakje 8 een vierkant. 

Teken daarna alle stapjes daar tussen: als je 8 stapjes hebt om van 1 tot 8 te komen, wat gebeurt daar tussen? 

Extra:
Je kunt dit herhalen met andere vormen, bijvoorbeeld een punt naar een letter of een kruisje naar een windmolen (het kan zo moeilijk of makkelijk als je maar wilt). Zo leren de kinderen in aparte stappen denken. Enne... is dit niet eigenlijk ook een flipboekje? Of een storyboard? 

Filmverhaal

7

Zie je deze sneeuwpop?

Opdracht

Bedenk: 

• wie is deze sneeuwpop?
• wat is er aan de hand?
• waar speelt dit af?

Met deze vraag prikkelen we nog meer fantasie. Je ziet hier een plaatje van een sneeuwpop: wat zou er in het verhaal gebeuren?

Overleg met een klasgenootje:

1. Wie is deze sneeuwpop?
2. Wat is er met hem aan de hand?
3. Waar speelt dit verhaal zich af?

Filmverhaal

7

Elk verhaal heeft een probleem en een oplossing.

Opdracht

Dit is het probleem: de zon komt op! Wat gebeurt daarna?

Elk verhaal heeft altijd een probleem en een oplossing. 

Je geeft een probleem: de zon komt op.

Laat leerlingen bedenken wat er verder zou gaan gebeuren, en wat dan de oplossing is. Wat kunnen ze allemaal bedenken wat er gebeurt als de zon komt (sneeuw smelt/overstroming/etc) en wat ze eraan kunnen doen (parasol/zonnehoed/naar binnen/etc.).

 Vraag door en/of laat ze zoveel mogelijk verschillende opties verzinnen.

Extra:

Je kunt leerlingen in duo's een eigen verhaaltje laten verzinnen en aan de klas vertellen. Moeilijker: laat ze 'hun filmverhaal' ook filmisch vertellen en beschrijven wat we zien in de film.

Kijk nu samen de film.

Under The Winter Sun

https://www.youtube.com/watch?v=rTYAZulxGsg

Dit is een stop-motion animatie, gemaakt met echte voorwerpen zoals klei en ijslolliestokjes.

Verwachting

9

foto Mark, Mirjam Liesbeth

dit zijn wij

Binnenkort komt een van ons langs.

Verwachting

11

In die workshop gaan we:

leren

maken

kijken

Afsluiting

12

Opdracht

Welke verhalen kunnen jullie verzinnen met deze poppetjes?

We nemen een hele hoop mee:  iPads, knutselspullen om decors te maken en poppetjes zoals deze:

Extra

Maak zelf een thaumatroop!

Tot snel!