Boek 2 Les 1 (T1-T3)

Welkom GL4
1 / 40
volgende
Slide 1: Tekstslide
Dienstverlening en ProductenMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 4

In deze les zitten 40 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Welkom GL4

Slide 1 - Tekstslide

Welkom GL4
08:05 - 08:15
startactiviteit 
,,,, + huiswerkcheck
08:15 - 08:55
lesdoelen - start taak 1 
klassikaal/zelfstandig
08:55 - 09:25
instructie
maken opdrachten
09:25 - 09:40
zelfstandig werken
09.40 - 09.45
lesafsluiting - lesdoelen behaald?
huiswerk: alle opdrachten T1, T2, T3

Slide 2 - Tekstslide

Huiswerkcheck

  • taak 1 - opdr 2 - 3 - 4 - 6 - 7 - 8 - 9 -10
  • taak 2 - opdr 2 - 3 - 4 - 5 
  • taak 3 - opdr 2 - 3 - 4 -5 - 6
  • taak 4 - opdr 2 - 3 - 4 - 5 - 6

Klaar? Doe de online begrippentrainer bij taak 7!


Slide 3 - Tekstslide

Klassikaal/ Zelfstandig werken 
Klassikaal:
  • Film Product en Dienst  (digibord)
  • Taak 1: opdracht 2
  • Film Werken in de recreatiesector (digibord)
  • Taak 1: opdracht 3 en 4
Zelfstandig
  • Taak 1: opdracht 5, 6, 7, 8, 9, 10 (inleveropdracht!)


Slide 4 - Tekstslide

Afspraken in de les
  • jas - telefoon - smartwatch - oortjes in de kluis
  • mee: laptop - pen - boek
  • kauwgum in de prullenbak
  • actieve werkhouding (zoniet contact met ouders/verzorgers)
  • je maakt altijd je huiswerk
  • je stoort anderen niet en blijft van elkaar af
  • tijdens startmoment en instructie is het stil in het lokaal
  • bij een 2e waarschuwing ga je naar het opvanglokaal

Slide 5 - Tekstslide

Werkwijze in de les
Wij werken met een schrift en / of een wisbordje 
  • schrift: linkerkant gebruik je voor aantekeningen 
  • schrift: rechterkant gebruik je voor antwoorden op de gestelde vragen (je schrijft hele zinnen op)
  • wisbord: hier schrijf je korte antwoorden op

Slide 6 - Tekstslide

Werkwijze in de les vervolg
  • Iedereen doet actief mee in de les: voor het beantwoorden voor een vraag steek je je vinger niet op
  • de klas krijgt denktijd - en na deze denktijd mag je kort met je naaste klasgenoot overleggen ( maar jullie zijn samen verantwoordelijk voor het antwoord) -> je schrijft het antwoord op 
  •  ik vraag het antwoord willekeurig aan een leerling 
  • deze leerling geeft het antwoord in een hele zin en geeft daarbij ook uitleg hoe er aan het antwoord gekomen is

Slide 7 - Tekstslide

Leerdoelen 
boekje 2: Les 1
  • wat dienstverlening is
  • alles over de voorbereiding van een evenement
  • wat onder kosten en opbrengsten wordt verstaan
  • wat een budget en wat een begroting is
  • wat de gevolgen zijn van een evenement voor het milieu
  • wat het verschil tussen subsidie en sponsoring is
  • welke vergunningen er zijn en hoe je deze aanvraagt

Slide 8 - Tekstslide

Zelfstandig werken: 
opdrachten
  • Tk 1:  5 + 6 + 7 (TB 10) + 8 + 9 + 10 (logo inleveren in Teams/papier)
  • Tk 2:  2 (TB 34) + 3 + 5 (TB 35) + 6 + 7



Afspraken:
Je maakt de opdrachten (antwoord in hele zinnen)
De eerste 15 minuten werk je in stilte
Daana mag je zachtjes overleggen met je naaste klasgenoot

Slide 9 - Tekstslide

Even herhalen 

Slide 10 - Tekstslide

Vraag:

Schrijf in je schrift (rechterkant) het antwoord op het volgende begrip:
REPRESENTATIEF

Eerst zelf nadenken (15 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot


Slide 11 - Tekstslide

Representatief
  • Representatief betekent letterlijk ‘vertegenwoordigend’: 
  • Je vertegenwoordigt een bedrijf of een organisatie. 
  • Met andere woorden: je laat zien dat je bij een bedrijf of organisatie hoort/past.
  • Dan moet je er natuurlijk netjes uitzien en moet je je netjes gedragen.
  • Je bent het 'visitekaartje'  van het bedrijf

Slide 12 - Tekstslide

Vraag:

Schrijf in je schrift (rechterkant) het antwoord op het volgende begrip:
DOELGROEPSEGMENTATIE

Eerst zelf nadenken (15 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot


Slide 13 - Tekstslide

Doelgroepsegmentatie
  • Je kunt doelgroepen op veel meer manieren indelen. 
  • Het indelen in doelgroepen heet doelgroepsegmentatie.

Slide 14 - Tekstslide

Begroten

Slide 15 - Tekstslide

Begroting maken
Hoeveel geld heb je nodig om een evenement of een activiteit te organiseren? 

Een begroting is een overzicht van de te verwachten inkomsten en uitgaven.


Slide 16 - Tekstslide

Inkomsten en uitgaven
INKOMSTEN
UITGAVEN
entreegeld
huur locatie
sponsoring
huur materialen
subsidie
inhuren van personeel

Slide 17 - Tekstslide

Vraag:

Wat is sponsoring?
Wat is subsidie? 

Denk eraan:
Eerst zelf nadenken (15 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot



Slide 18 - Tekstslide

sponsoring / subsidie
Sponsoring: Bedrijven geven soms geld om een evenement te laten organiseren. 


Subsidie: is geld dat de overheid geeft aan instellingen, bedrijven en personen zodat zij hun activiteiten uit kunnen voeren.

Slide 19 - Tekstslide

Overzicht begroting
Totale inkomsten
totale uitgaven

Slide 20 - Tekstslide

Vraag:

Wanneer heb je een overschot op je begroting?

Denk eraan:
Eerst zelf nadenken (15 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot



Slide 21 - Tekstslide

Overschot op de begroting
=> als je meer inkomsten hebt dan uitgaven
Totale inkomsten
totale uitgaven
€ 250,-
€ 200,-

Slide 22 - Tekstslide

Vraag:

Wanneer heb je een tekort op je begroting?

Denk eraan:
Eerst zelf nadenken (15 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot



Slide 23 - Tekstslide

Tekort op de begroting
=> als je meer uitgaven  hebt dan inkomsten
Totale inkomsten
totale uitgaven
€ 200,-
€ 250,-

Slide 24 - Tekstslide

Sluitende begroting
  • je begroting klopt: de inkomsten en uitgaven zijn gelijk 
Totale inkomsten
totale uitgaven
€ 250,-
€ 250,-

Slide 25 - Tekstslide

Budget
  • het bedrag dat de opdrachtgever wil uitgeven.
  • hoeveel geld is er beschikbaar is?
  • wat zijn de toegestane kosten zijn om de opdracht uit te voeren?

Slide 26 - Tekstslide

Vraag:

Wie doet er aan afvalscheiding thuis? En waarom?

Denk eraan:
Eerst zelf nadenken (15 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot



Slide 27 - Tekstslide

Milieubewust werken
  • overheid stelt strengere milieueisen (afvalscheiding)
  • beperken afvalstroom (milieuvriendelijke of recyclebare verpakkingen)
  • groene energie, zonne-energie of waterkracht
  • recyclen 

Slide 28 - Tekstslide

Klassikaal

  • Taak 2: opdracht 4  

Slide 29 - Tekstslide

Vergunning

Slide 30 - Tekstslide

APV
  • Algemene Plaatselijke Verordening (gemeentelijke verordening)
  •  Dit is een regeling die geldt voor iedereen
       binnen de gemeente. 
  • De regeling heeft vaak als doel de gemeente netjes en leefbaar te houden voor iedereen.

Slide 31 - Tekstslide

Vergunning/ ontheffing
  • toestemming krijgen van de overheid
  • evenementenmelding -> meldingsformulier invullen
soorten vergunningen:
  1. evenementenvergunning
  2. tijdelijke gebruiksvergunning
  3. ontheffing alcoholwet


Slide 32 - Tekstslide

1.Evenementenvergunning

  • grote activiteit / evenement 
  • openbare orde, gezondheid en (brand)veiligheid garanderen 
  • hoe ga je om met incidenten
  • veiligheidsplan, draaiboek, risicoanalyse zijn meestal verplicht

Slide 33 - Tekstslide

2.Tijdelijke gebruiksvergunning
  • deze heb je nodig als je een tijdelijk gebouw/tent neerzet 
  • je moet voldoen aan de eisen voor brandveiligheid 
  • denk aan: vluchtwegen - verlichten - bestrijden en voorkomen van brand

Slide 34 - Tekstslide

3.Ontheffing alcoholwet
Deze heb je nodig als je op een evenement alcohol wilt verkopen.

Slide 35 - Tekstslide

Aanvraag vergunning
  • bij gemeente
  • aanvraagformulier
  • duur van de aanvraag
  • kosten van de aanvraag (leges)
  • welke accommodatie , welke materialen en middelen, aantal medewerkers
  • hoe zorg je voor (verkeers)veiligheid?

Slide 36 - Tekstslide

Wetten, regels en verordeningen
  • APV
  • Veiligheid van personeel en bezoekers
  • Brandveiligheid
  • Milieu niet belasten
  • Verkeerstmaatregelen
  • Hygiënezorg: je zorgt ervoor zorgt dat alles schoon en hygiënisch is. 

Slide 37 - Tekstslide

Klassikaal
Taak 4 Opdracht 5 (blz. 27)
Website Acteur

Taak 4 Opdracht 8 => Gesprek oefenen

Slide 38 - Tekstslide

Zelfstandig werken: 
opdrachten
  • Tk 1:  5 + 6 + 7 (TB 10) + 8 + 9 + 10 (logo inleveren in Teams/papier)
  • Tk 2:  2 (TB 34) + 3 + 5 (TB 35) + 6 + 7
  • TK 3: 2 (TB 25) + 3 + 4 (TB 24) + 5 (stappenplan) + 6 (TB 26) + 7 (formulier vergunningsaanvraag)



Afspraken:
Je maakt de opdrachten (antwoord in hele zinnen)
De eerste 15 minuten werk je in stilte
Daana mag je zachtjes overleggen met je naaste klasgenoot

Slide 39 - Tekstslide

Lesafsluiting
  • wat is de moeilijkste opdracht je hebt gemaakt
  • evaluatiekaartjes (noem 3 dingen die je hebt geleerd ...)
  • lesdoelen behaald?
  • hoe heb je gewerkt
  •  

Slide 40 - Tekstslide