OP1 week 4 WG4-Formatief afronden fase 1 en fase 2
1 / 23
Lesduur is: 120 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Waarom is methodisch redeneren (denken)
zo belangrijk voor de zorgvrager?
zo belangrijk voor de zorgvrager?
A
Relevante informatie kan zo goed genoteerd worden
B
Er missen hierdoor geen gegevens
C
Kwaliteit en navolgbaarheid gaan hand in hand
D
Zorgkosten kunnen hierdoor beter in de hand worden gehouden
Slide 6 - Quizvraag
Verwijs hiervoor naar werkgroep 3 waarin de WGBO ons verplicht om een dossier bij te houden - een wettelijk document dat methodisch wordt bijgehouden voldoet beter aan de risicos die in de sheet (sheet nr. 32) zijn besproken met de student
Welke verpleegkundige vaardigheid hoort bij fase 1 (gegevens verzamelen)?
A
Clusteren van gegevens
B
Verifiëren van gegevens
C
Interpreteren van gegevens
D
Hypotheses stellen
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Patienten na een operatie hebben pijn;
Als je pijn hebt krijg je pijnstilling;
Dus alle operatiepatienten krijgen pijnstilling.
Als je pijn hebt krijg je pijnstilling;
Dus alle operatiepatienten krijgen pijnstilling.
A
Dit is inductief redeneren
B
Dit is deductief redeneren
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke verpleegkundige vaardigheid hoort bij fase 2 (diagnosticeren)?
A
Controleren van gegevens
B
Vastleggen van gegevens
C
Verifiëren van gegevens
D
Hypotheses stellen
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat kun je met de gegevens van ICF
goed onderbouwen en achterhalen
bij de zorgvrager?
goed onderbouwen en achterhalen
bij de zorgvrager?
A
Waar het patroon van een probleem zich manifesteert
B
Waar de oorzaak van een probleem kan liggen
C
Waar de wensen van de zorgvrager liggen
D
Waar de diagnose zich in onderscheid
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
De formule om een diagnose te stellen bestaat uit het vaststellen van
de P, E, en SS
de P, E, en SS
A
Waar
B
Niet waar
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Valt het probleem uit de casus Francesca tussen 0 en 3 maanden in een van de onderstaande domeinen? Maak 1 of meerdere keuzes
A
Lichamelijk
B
Psychisch
C
Functioneel
D
Sociaal
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Geef 2 objectieve voorbeelden (signs) uit de casus van Francesca (0 tot 3 maanden)
Slide 13 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Baby F huilt en is onrustig. Is dit een sign of een symptom?
Sign
Symptom
Slide 14 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Bij baby F is het gewicht niet op het verwachte niveau . Sign of symptom?
Sign
Symptom
Slide 15 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welk gezondheidspatro(o)n(en) van Gordon vond jij dysfunctioneel in de casus Francesca (14 jaar) ?
Slide 17 - Open vraag
Wij denken:
gezondheidspatroon 1 (beleving)
2 voedigns stoifwisseling
4 activeitenpatroon
5 cognitie waarnemning?
Welke problemen spelen er bij Francesca (14 jaar) denk je?
Slide 18 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Om nu bij de ingevulde verschijnselen een verpleegkundige RISICO of ACTUELE diagnose te stellen gaan je nu zelf Chiron openen.
- Klik op de licht groene pijl in het Chiron scherm
- Klik en kies een passende NANDA Domein
- Klik en kies een Label
- Kies een diagnose label:……………………..
- Lees nu:
1 de Definitie,
2 de Bepalende kenmerken (signs & Symptoms) wanneer het om een feitelijk/ actuele diagnose gaat
Let OP! bij een RISICO diagnose ontbreken de S&S omdat (als deze er wel zouden zijn) het een actueel of feitelijke diagnose zou zijn! In dat geval kies je alleen de R van: Risico factoren
3 de Samenhangende factoren / Risicopopulatie en Samenhangende aandoening (Etiologie)
- Vul hierna onderstaande tabel in met de gegevens uit de casus en de gegevens uit Chiron
- Als laatste schrijf je in de tabel je argumentatie <> waarom is deze diagnose zo belangrijk voor jou als jeugdverpleegkundige / ouder en kind.
Klinisch redeneren is . . .
Moeilijk
Uitdagend
Wel leuk
Super leuk
Slide 20 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Om nu bij de ingevulde verschijnselen een verpleegkundige RISICO of ACTUELE diagnose te stellen gaan je nu zelf Chiron openen.
- Klik op de licht groene pijl in het Chiron scherm
- Klik en kies een passende NANDA Domein
- Klik en kies een Label
- Kies een diagnose label:……………………..
- Lees nu:
1 de Definitie,
2 de Bepalende kenmerken (signs & Symptoms) wanneer het om een feitelijk/ actuele diagnose gaat
Let OP! bij een RISICO diagnose ontbreken de S&S omdat (als deze er wel zouden zijn) het een actueel of feitelijke diagnose zou zijn! In dat geval kies je alleen de R van: Risico factoren
3 de Samenhangende factoren / Risicopopulatie en Samenhangende aandoening (Etiologie)
- Vul hierna onderstaande tabel in met de gegevens uit de casus en de gegevens uit Chiron
- Als laatste schrijf je in de tabel je argumentatie <> waarom is deze diagnose zo belangrijk voor jou als jeugdverpleegkundige / ouder en kind.
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
