3.5 Geloof, tolerantie en onderzoek

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Paragraaf 3.5 Geloof, tolerantie en onderzoek

Hoofdstuk 3 De Republiek in de Gouden Eeuw

2 VWO

Programma

Terugblik

Welkom in de Gouden Eeuw: Wetenschappelijke revolutie:

Opdracht

Aan de slag

Wat betekent het begrip 'handelsmonopolie'?

1. Kapen van schepen
2. Alleenrecht op handel
3. Het opstapelen van goederen
4. Concurrentie tussen voorcompagnieën

Welke vracht werd er doorgaans door de WIC vervoerd van Amerika naar Amsterdam?

1. Slaven
2. Goud, Zilver
3. Kleding
4. Plantageproducten

Wat heeft de kaapvaart te maken met de Tachtigjarige Oorlog?

De Acte van Navigatie betekende dat ..

1. Geen NL'se schepen meer welkom waren in GB
2. GB op zoek ging naar nieuwe koloniën
3. GB geen handel meer wilde met NL
4. Er oorlog kwam tussen NL en GB

Belangrijke begrippen

• Tolerantie
  
• Schuilkerken
  
• Wetenschappelijke revolutie
• Rationalisme 

Belangrijke personen

•  Baruch Spinoza
  
• Hugo de Groot
• Antoni van Leeuwenhoek
  
• Christiaan Huygens 

Geloof en tolerantie

• Protestantse kerk is bevoorrechte kerk
• Republiek tolerant tegenover andere geloven
• Katholieken bouwden schuilkerken
• Tolerantie hangt af van economie 

Tolerantie en wetenschap 

• Vrijheid van denken gaf ruimte voor nieuwsgierigheid naar wetenschappelijk onderzoek 

• Nieuwe ontdekkingen over de mens en samenleving

• Kunstenaars werden ook beïnvloed: werkelijkheid en verstand 

• Italiaanse stroming in kunst en wetenschap : Renaissance (wedergeboorte)  

Leonardo Da Vinci (1452-1619) 

Wetenschappelijke
revolutie (1)

• Snelle ontwikkeling in West-Europa op het gebied uitvindingen en wetenschap.
  
• Mogelijk door de vrijheid van denken, nieuwsgierigheid en eigen geloof. 
• Rationalisme: probeerden de wereld te
  begrijpen met het verstand i.p.v. vanuit het geloof. 

- Vrij denken 
- Onderzoek doen 
- Testen 

Baruch de Spinoza

• 1632-1677 
• Durfde te schrijven dat de Bijbel niet van God zou komen
• Zocht het goddelijke in de natuur
• Rationalisme 
• Spinoza zette wetenschappelijke revolutie in gang

Hugo de Groot

• Rechtsgeleerde
• Idee= Volkenrecht (regels tussen staten)
• Idee= Oorlogsrecht (regels voor oorlog)
• Idee= Vrije zee (iedereen mag over handelen)

Antoni van Leeuwenhoek

• Uitvinding van de microscoop
• Zag voor het eerst bacteriën!
• Ringen rond planeet Saturnus (1656)

Christiaan Huygens

• Wiskunde, sterrenkunde, natuurkunde
• Uitvindingen:  Verbeterde telescoop en slingeruurwerk (exacte tijd kunnen bepalen)

Video

Waarom past deze video bij het kenmerkende aspect: 

De wetenschappelijke revolutie

Waarom past deze video bij het kenmerkende aspect:
De wetenschappelijke revolutie
Noem 2 voorbeelden

Welke wetenschappers/filosofen hebben een bijdrage geleverd aan de Wetenschappelijke revolutie?

1. Kies in tweetallen of drietallen een wetenschapper/filosoof uit de Gouden Eeuw.
2. Onderzoek welke bijdrage hij heeft geleverd aan de wetenschap in die tijd en hoe hij dit deed.
3. Schrijf een verhaal waarbij je in de huid kruipt van de wetenschapper/filosoof
4. Leg in minimaal 50 woorden en maximaal 100 woorden uit hoe hij onderzoek deed en welke ontdekkingen hij deed.
5. Voorlezen en beoordelen: Wie heeft volgens jullie de belangrijke bijdrage geleverd en waarom?

Aan het werk!

Wat ga je doen? Je maakt van 3.5 de opdrachten: 

Wanneer moet het af? Je krijgt deze les de tijd, volgende les moet het af zijn.

Hulp? 1. eerst de theorie goed lezen, gebruik eventueel internet.

            2. buurman/buurvrouw naast je vragen, dan pas je docent.

Klaar? Keuze: markeer belangrijke zinnen, popplet, Quizlet.

Tijd: Zie timer.