Mini-les Feedback geven

• mwb
• MBO
• Studiejaar 3

Lesopbouw

Doelen bespreken

Voorkennis ophalen

Uitleg theorie 'Feedback'

Toetsen theorie over 'Feedback'

Oefenen vaardigheden geven en ontvangen van feedback

Evaluatie van de les

Doelen 

• De student weet het belang van het geven van feedback
  
• De student kan, a.d.h.v. een casus, effectieve feedback geven volgens de stappen van het feedbackmodel
  
• De student kan het verschil tussen positieve en opbouwende feedback uitleggen a.d.h.v. voorbeelden

Wat kan een aanleiding zijn om feedback te geven? Noem minimaal 2 voorbeelden

Waarom is het belangrijk om feedback te geven? Benoem 2 redenen.

Wanneer je een compliment maakt, dan noemen we dit: opbouwende feedback.

1. juist
2. onjuist

Doelen 

• De student weet het belang van het geven van feedback
  
• De student kan, a.d.h.v. een casus, effectieve feedback geven volgens de stappen van het feedbackmodel
  
• De student kan het verschil tussen positieve en opbouwende feedback uitleggen a.d.h.v. voorbeelden

Hoeveel doelen heb jij gehaald?

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Doelen 

• De student weet het belang van het geven van feedback
  
• De student kan, a.d.h.v. een casus, effectieve feedback geven volgens de stappen van het feedbackmodel
  
• De student kan het verschil tussen positieve en opbouwende feedback uitleggen a.d.h.v. voorbeelden

Zijn er nog vragen?