Didactiek les 3

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Didactiek les 3:

Waar hebben we het de vorige les over gehad?

Waar denk je aan bij
didactische modellen?

Terugblik vorige les: 

• Wat is leren? 
•  Leervermogen 
• Didactische modellen: 

1. Didactische analysemodel consortium
2. Klassiek voorbereidingsformulier 
3. DA-model (didactisch analyse model) 
4. Direct instructie model 

Inhoud voor vandaag: 

• Bespreken didactische modellen met criteria
•  Theorie over de beginsituatie 
• Huiswerkopdracht en afsluiting 

Didactische analysemodel consortium:

• Wie wil dit analysemodel gebruiken voor zijn examen?
• Wie zou zijn voorbeeld willen delen?  

Klassiek voorbereidingsformulier: 

• Wie wil dit analysemodel gebruiken voor zijn examen?
  
• Wie zou zijn voorbeeld willen delen?  

DA-model (didactisch analyse model)

• Wie wil dit analysemodel gebruiken voor zijn examen?
  
• Wie zou zijn voorbeeld willen delen?  

Direct instructie model:

• Wie wil dit analysemodel gebruiken voor zijn examen?
  
• Wie zou zijn voorbeeld willen delen?  

Theorie over de beginsitiatie: 

• De beginsituatie is het niveau wat de kinderen beheersen voordat de leerkracht start met zijn les 
• Het is belangrijk om rekening te houden met de beginsituatie en het niveau van de kinderen zodat jou les stof hierop kan aansluiten 

Hoe bepaal je de beginsituatie? 

• Welk niveau hebben de leerlingen?
• Welke kennis hebben de leerlingen over dit onderwerp?
•  Wat speelt zich af in de leefwereld van de leerlingen?
• Wat zijn de intresses van de leerlingen? 
• Wat kun je van een leerling verwachten gezien zijn leeftijd? (volgens zijn ontwikkeling) 

Afsluiting: 

• Zijn er vragen? 
• Huiswerk volgende les:  8-03-2021 beginsituatie verwerkt in het didactische analysemodel!