Doelgroep Jonge/oude schoolkind

Jonge schoolkind 6-8 jaar
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
OntwikkelingspsychologieMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Jonge schoolkind 6-8 jaar

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoel:
1. Aan het eind van deze les weet ik de verschillen tussen het jonge schoolkind en het oude schoolkind zodat ik hier in mijn stage rekening mee kan houden.

2. Ik kan deze verschillen onderscheiden op lichamelijk, motorisch, cognitief en sociaal-affectief vlak.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

3

Slide 3 - Video

Deze slide heeft geen instructies

00:45
Wat valt je op aan de instructie van de trainer?

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

01:47
Wat viel jullie op aan de trainer?
En aan de activiteit?

Slide 5 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

02:27
Bonusvraag!
Waarom staat de horde bij het verspringen?

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Lichamelijke ontwikkeing
  • Groei naar harmonische lichaamsverhouding
  • Mot. ontwikkeling wordt gekenmerkt door goede oog-handcoördinatie
  • Ontstaan spelinzicht

Slide 7 - Tekstslide

- Benen, romp en armen langer


  • Verbetering: evenwicht & coördinatie --> kinderen gaan eleganter bewegen 
  • Beide handen onafhankelijk gebruiken
  • Intensiteit: korte krachtuitoefening!*


  • Kort en snelle inspanning, herstel is snel
  • Melkzuursysteem matig ontwikkeld, verzuring treedt snel op!
  • Spelinzicht ontwikkelt zich
Motorische ontwikkeling

Slide 8 - Tekstslide

- Fijne motoriek
- Alles kort maar krachtig --> activiteiten hierop afstemmen
- Wat is spelinzicht? waarom cognitief
Sportdeelname van jonge schoolkinderen is hoog!
  • 95% voldoet aan RSO-norm
  • 65% sport wekelijks (2017)
  • 55% voldoet aan nieuwe richtlijn (2017)

Slide 9 - Tekstslide

- Leergierig
- Hoge motivatie
- Niet snel verveeld.
- Niet goed tegen verlies --> aandacht aan besteden
- Richting sportdeelname onderzoek
- volgende slide --> nieuwe richtlijn
Nieuwe beweeg- richtlijnen 2017
  1. Bewegen is goed, meer bewegen is beter
  2. Minstens één uur per dag aan matig/intensieve inspanning
  3. Minstens 3x per week spier- en botversterkende activiteiten
  4. Voorkom (veel) stilzitten


Jij kan/moet hier iets mee!

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Cognitieve ontwikkeling
- Concreet naar abstract denken: Conservatie (Piaget, 1967)

- Fantasie naar realiteit ("haaien in de Nederlandse meren")

- Spelgedrag: constructies &  videospellen (effect op bewegen)


Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sociaal affectieve ontwikkeling
  • Seksesegresatie: jongens spelen vooral met jongens, meisjes vooral met meisjes.
  • Vriendschappen zijn vaak heftig, vaak ook korte duur.
  • Prestatie leveren wordt belangrijker, tegen verlies kunnen is nog moeilijk.
  • Succeservaringen zijn belangrijk voor zelfbeeld!
  • Uiten van emoties is terughoudend, worden verborgen. 
  • Angsten nemen toe: opa naar het ziekenhuis, geweld op tv. 
  • Leren omgaan met moeilijke situaties: aanpakken / omzeilen
  • Opstandig/agressief gedrag neemt toe, oorzaak verschilt! 

Slide 13 - Tekstslide

- vriendschap gebasseer op status
- wel graag winnen, maar kan niettegen verlies
- emoties nemen af, daar moet jezelf op inspelen
- Belonene ne starffen

Succeservaringen zijn belangrijk, wat doe jij in jouw lessen op stage om dit te bevorderen?

Slide 14 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is geen motorische ontwikkeling van het jonge schoolkind?
A
Eleganter gaan bewegen
B
Speelgedrag gericht op constructies
C
Prestatie leveren wordt belangrijker
D
Melkzuursysteem matig ontwikkeld

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Het oudere schoolkind 9-12 jaar

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf de verschillen op die jij denkt te herkennen tussen jonge en oude schoolkinderen.
Check tijdens de volgende slides wat je goed had!

Slide 17 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Lichamelijke ontwikkeling
  • De lichamelijke groei leidt tot een ideale lichaamsverhouding
  • motorisch gevoelige leeftijd (optimale leerperiode)  
  • Het verschil tussen jongens en meisjes 
  • Hoge sportdeelname

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Motorische ontwikkeling
  • Meiden komen in een groeispurt waarbij het kan zijn dat de harmonieuze lichaamsverhoudingen tijdelijk verloren gaan. 
  • Jongens worden sterker en krijgen een groter uithoudingsvermogen dan meisjes 
  • De fijne en grove motoriek zijn in deze leeftijdsfase uitstekend. 
  • Tactische vaardigheden groeien ook.  

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cognitieve ontwikkeling
  • De ontwikkeling van concreet naar abstract wordt in deze periode voltooid 
  • Het oudere schoolkind is in staat om te analyseren en te reflecteren
  • De taalontwikkeling gaat door, maar niet zo snel als in de eerste jaren. 

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sociaal affectieve ontwikkeling
  • Het belangrijk worden van een peer-group 
  • Identificatie met idolen
  • Ontwikkeling normen en waarden 
  • Veelvuldig voorkomen van pesten
    - Versterken eigen positie groep
    - Onderdrukken eigen onzekerheid
  • Seksuele ontwikkeling 
    - Niet zelf actief
    - Alles dubbelzinnig oppakken zoals bijvoorbeeld bij rekenen: optellen en..

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhaling: De kleuter

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je nog over:
De kleuter

Slide 23 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is abstract denken precies?
A
Een grote fantasiewereld creëren en dat voor waar zien.
B
Wat je niet ziet, bestaat niet. Weg = weg.
C
Dingen die niet direct waarneembaar zijn toch goed in kunnen schatten.
D
Alle 3 de antwoorden zijn waar.

Slide 24 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is grove motoriek?
A
tekenen
B
schrijven
C
rennen
D
knippen

Slide 25 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Als sportleider moet ik aansluiten op de rijke belevingswereld van de kleuter
A
Waar
B
Niet waar

Slide 26 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoel:
1. Aan het eind van deze les weet ik de verschillen tussen het jonge schoolkind en het oude schoolkind zodat ik hier in mijn stage rekening mee kan houden.

2. Ik kan deze verschillen onderscheiden op lichamelijk, motorisch, cognitief en sociaal-affectief vlak.

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf eerlijk op welk van de lesdoelen je behaald hebt!

1. Aan het eind van deze les weet ik de verschillen tussen het jonge schoolkind en het oude schoolkind zodat ik hier in mijn stage rekening mee kan houden.

2. Ik kan deze verschillen onderscheiden op lichamelijk, motorisch, cognitief en sociaal-affectief vlak.

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Teken het poppetje hoe jij deze les vond en schrijf 2 tips en 2 tops op.
😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies