Leerjaar 2 - Hoofdstuk 4.5 Onderdrukking en geweld (2/2)
Tijd van de wereldoorlogen
Onderdrukking en geweld
1. Oorzaken WO1
2. De Eerste Wereldoorlog
3. Het interbellum
4. De Tweede Wereldoorlog
5. Onderdrukking en geweld
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2
In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
Tijd van de wereldoorlogen
Onderdrukking en geweld
1. Oorzaken WO1
2. De Eerste Wereldoorlog
3. Het interbellum
4. De Tweede Wereldoorlog
5. Onderdrukking en geweld
Slide 1 - Tekstslide
Wat betekent antisemitisme?
Slide 2 - Open vraag
Waarom zouden de Duitsers in het begin bijna geen geweld gebruiken tegen Joden?
Slide 3 - Open vraag
- Je kunt uitleggen op basis van welke ideeën over joden en andere groepen nazi's deze gingen behandelen.
- Je kunt beschrijven hoe de vervolging van Joden en andere groepen verliep in Duitsland, Nederland en
Oost-Europa.
- Je kunt beschrijven hoe de vervolging van Nederlanders en andere groepen verliep in Azië.
LEERDOELEN
Na deze les kun je maken:
LB 5.6
Slide 4 - Tekstslide
Japanse bezetting
Niet alleen in Europa is het oorlog. Ook in Azië wordt er oorlog gevoerd, Japan wil Azië weer voor de Aziaten maken.
Japanse bezetting
Slide 5 - Tekstslide
Wat wordt bedoeld met Azië weer voor de Aziaten?
Slide 6 - Open vraag
Azië bevrijden
Japan wilde alle Amerikaanse en Europese koloniën veroveren en zoals zijn beweren, bevrijden van de blanke overheersers. Japan veroverden grote delen van Azië.
Japanse bezetting
Slide 7 - Tekstslide
Zou het idee 'Azië voor de Aziaten' aanslaan bij de Aziatische bevolking?
Slide 8 - Open vraag
Japan vergroot zijn macht 1931
Onder het mom van het verdedigen van de Japanse belangen bezet Japan een Chinese provincie. In 1937 zet Japan de aanval op het vasteland in.
Japanse bezetting
Slide 9 - Tekstslide
Het beleg van Nanking 1937
Japan valt Nanking binnen. De volgende 6 weken werden een ware hel voor de inwoners. Vele onschuldige burgers worden verkracht, verminkt of vermoord.
Japanse bezetting
Slide 10 - Tekstslide
Oorlog in Nederlands-Indië 1942
Japan veroverde Nederlands-Indië. Nederlanders en Indisch-Nederlanders werden tot krijgsgevangen gemaakt en moesten zwaar dwangarbeid verrichten.
Japanse bezetting
Slide 11 - Tekstslide
Jappenkampen
Japanse bezetting
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Video
01:22
Wat maakte de dwangarbeid in Azie zo extreem zwaar?
A
Geen medische zorg
B
Te weinig voedsel
C
Zware straffen
D
Uitputtend werk
Slide 14 - Quizvraag
01:35
Wat wilde Japan in Azië bereiken?
A
Dat de westerse cultuur uitgewist werd.
B
Samenwerking met Europa
C
Aziatische landen hun zelfstandigheid teruggeven.
D
Geld verdienen aan grondstoffen.
Slide 15 - Quizvraag
01:45
Wat betekent het woord 'interneren'
A
Vermoorden
B
Martelen
C
Opvangen
D
Gevangen nemen
Slide 16 - Quizvraag
03:06
Waarom is het moeilijk te zeggen wat de Japanners op de lange termijn wilde bereiken?
Slide 17 - Open vraag
Bevrijders of onderdrukkers?
Veel Indonesiërs zagen Japan als de bevrijder. Maar zij kregen niet de vrijheid waarop ze hoopten. Indonesië moest grondstoffen en voedsel leveren aan het Japanse leger.
Japanse bezetting
Slide 18 - Tekstslide
Dekolonisatie in Japan
Door het verdwijnen van de Nederlanders uit de samenleving in Azië kwam er een opleving van Indonesisch nationalisme. Japan heeft de dekolonisatie van Azië gestimuleerd.
Japanse bezetting
Slide 19 - Tekstslide
- Je kunt uitleggen op basis van welke ideeën over joden en andere groepen nazi's deze gingen behandelen.
- Je kunt beschrijven hoe de vervolging van Joden en andere groepen verliep in Duitsland, Nederland en
Oost-Europa.
- Je kunt beschrijven hoe de vervolging van Nederlanders en andere groepen verliep in Azië.
LEERDOELEN
Na deze les kun je maken:
LB 5.6
Slide 20 - Tekstslide
Stel een vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.