Verschillende dynastieën

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

De islam: verschillende dynastieën

Behandeling van H1, par. 6

Lesinhoud

Geschiedenis van de islam:

• De profeet Mohammed en de hidjra
  
• De vier ‘rechtgeleide kaliefen’
  
• De soennieten en de sji’ieten
  
• De verschillende dynastieën
  

Leerdoelen

Terugkoppeling leerdoel:

16. Het begrip ‘kalifaat’ duiden en verschillende concrete voorbeelden van kalifaten geven (wordt aangevuld met leerdoel =22)

+

19. De verspreiding van de islam (na de vier ‘rechtgeleide kaliefen’) uiteen te zetten.

20. Aan de hand van een aantal voorbeelden de religieuze situatie in de wereld (ten tijde van de verspreiding van de islam) toelichten.  

Leerdoelen

21. Mede aan de hand van voorbeelden kenmerkende aspecten van de verschillende islamitische dynastieën noemen, herkennen en aanwijzen. 

22. Aan de hand van twee concrete voorbeelden aangeven wat de achtergrond is van de ‘tegen-kalifaten’ ten tijde van de Abbasiden en deze op de kaart aanwijzen (een aanvulling op leerdoel 16).

23. Aangeven tot waar de opmars van de islam kwam in Zuid-Frankrijk onder leiding van Karel Martel in 732.

24. Aangeven tot waar de opmars van de islam kwam in Oost-Europa onder de Ottomanen in 1683.

Landen waar vandaag de dag het grootste gedeelte van de bevolking islamitisch is + welke stroming daar overheerst.

Verspreiding van de islam onder heerschappij van de profeet Mohammed en de eerste vier ‘rechtgeleide Kaliefen.

Onder de Oemmajjaden

Uitbreiding tot in India, Noord-Afrika, Spanje en Zuid-frankrijk.

Tijd van de Abassiden: ontstaan oudste universiteiten ter wereld

Bovenaan de Al-Karaouine universiteit in Fez, uit 859
, de oudste universiteit ter wereld.

Onderaan de beroemde Al-Azhar universiteit uit de 10e eeuw, in Egypte. Genoemd naar Fatima, dochter van de profeet (Fatima Zahra genoemd: “Moeder van de vrouwen van de wereld”), die getrouwd was met Ali. Aangezien zij volgelingen waren van Ali, waren zij Sji’ieten.
Vandaag de dag is het een soennitische universiteit.  

Islamitisch Spanje  (in de 10e en 11e eeuw een kalifaat)

Islamitisch Spanje

Nazaat van de Oemaijaden vluchtte voor de Abbasiden en kwam in Spanje terecht. Hier zette hij de dynastie van de oemaijaden voort. Later roept hij het kalifaat Córdoba uit. Het islamitisch gebied op het Ibersch Schiereiland werd al-Andalus genoemd, vandaag heet het zuidelijke gedeelte Andalusie.

Na uiteenvallen van het Kalifaat van Cordoba valt dit rijk uiteen in verschillende islamitische koninkrijkjes. Langzaamaan worden de moslims Spanje uitgedreven, het laatsten koninkrijkje worden in de 1492 overgenomen: Granada.

Christenen die moslims terugdringen: reconquista = herovering.

De Ottomanen (1258-1924)

1. Zet voor jezelf de verschillende dynastieën in chronologische volgorde in een schema: wanneer bestonden ze, welke belangrijke gebeurtenissen vonden plaats in elke dynastie en wat was de hoofdstad bij elke dynastie?

2. Waren de verschillende dynastieën evenveel bezig met het geloof? In hoeverre stond in dynastieën het geloof vooraan?

3. Wat is een 'tegen-kalifaat'?

4. Wat was geen tegenkalifaat ten tijde van de Abassiden?

1. De Ottomanen
2. De Oemaijaden
3. De Fatamiden
4. het kalifaat van Cordoba

Kun jij op deze kaart de plaatsen van leerdoel 23 en 24 aanwijzen? 

Terugkoppeling Leerdoelen

Terugkoppeling leerdoel:

16. Het begrip ‘kalifaat’ duiden en verschillende concrete voorbeelden van kalifaten geven (wordt aangevuld met leerdoel =22)

+

19. De verspreiding van de islam (na de vier ‘rechtgeleide kaliefen’) uiteen te zetten.

20. Aan de hand van een aantal voorbeelden de religieuze situatie in de wereld (ten tijde van de verspreiding van de islam) toelichten.  

Terugkoppeling Leerdoelen

21. Mede aan de hand van voorbeelden kenmerkende aspecten van de verschillende islamitische dynastieën noemen, herkennen en aanwijzen. 

22. Aan de hand van twee concrete voorbeelden aangeven wat de achtergrond is van de ‘tegen-kalifaten’ ten tijde van de Abbasiden en deze op de kaart aanwijzen (een aanvulling op leerdoel 16).

23. Aangeven tot waar de opmars van de islam kwam in Zuid-Frankrijk onder leiding van Karel Martel in 732.

24. Aangeven tot waar de opmars van de islam kwam in Oost-Europa onder de Ottomanen in 1683.

Lesinhoud

Geschiedenis van de islam:

• De profeet Mohammed en de hidjra
  
• De vier ‘rechtgeleide kaliefen’
  
• De soennieten en de sji’ieten
  
• De verschillende dynastieën
  

Het geloven in de islam en de positie/rol van de profeet en de Koran

De Koran en de hadieth lezen

Het islamitisch rechtssysteem:

• De sjarie’a
  
• De oelama
  
• De vier grote wetsscholen binnen het soennisme
  

De vijf zuilen > korte groepspresentaties (o/v/g)

De moskee > korte groepspresentaties (o/v/g)