vwo 2 - P3 - Kap. 3 (09)

• Duits
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2,3

Herzlich willkommen!

Handys ins Hotel &

Schulsachen auf dem Tisch!

Herzlich willkommen!

Lernziele

Am Ende der Lektion ...

• ... kun je tijdsbepalingen in het Duits aangeven, met specifieke aandacht voor dagen, seizoenen, dagdelen en kloktijden.
• ... kun je de Duitse sterke werkwoorden met een stam op e of a correct vervoegen. Je kunt de werkwoorden juist toepassen van de verschillende vervoegingen in de tegenwoordige tijd (Ik lees.) en de voltooide tijd (Ik heb gelezen.) 
• ... kun je deze werkwoorden naar behoren gebruiken in zinnen en korte teksten.

Heute im Unterricht

• Präsentationen "Sich Vorstellen" 
• Planung Woche 9 und 10
• Evaluation Präsentationen
• Hausaufgaben für diese Woche

Diese Woche

Montag, den 26. Februar

• Präsentationen Gerko, Chris und Janno
• Evaluation Präsentationen

Dienstag, den 27. Februar

• Wiederholung Grammatik A und B
• Lernbox 3 und 4 bearbeiten

Donnerstag, den 29. Februar

• SO Kapitel 3: Lernbox 1, 2, 3a, 3b und Grammatik A und B.

Grammatik A > Zeitangaben

Aufgabe: Verbind de seizoenen met de juiste maanden. Antwoord in het Duits!

Frühling

Sommer

Herbst

Winter

Aufgabe: Vul de ontbrekende woorden in.

Im ________ gehe ich oft spazieren.

Am ________ habe ich Deutschunterricht.

Um ________ Uhr beginnt die Schule.

Von ________ bis ________ habe ich Sommerferien.

Grammatik A > Zeitangaben

Aufgabe: Schrijf de passende tijden bij de dagdelen.

Morgen: ________

Mittag: ________

Nachmittag: ________

Abend: ________

In der Nacht: ________

Aufgabe: Maak de zinnen compleet.

1. Ich tr...nk... m...nen T.. am .............. .

2. W...r ...ss...n ...m 12 U... M...tt...g.

3. ...m Ab...nd m...ch... ich m...n... Hausaufgaben.

4. ...m Winter schn... ...t ...s oft.

5. .... Mai ... August h...b... wir Sommerferien.

Gr. A > Zeitangaben

Aufgabe: Verbind de seizoenen met de juiste maanden. Antwoord in het Duits!

Wie: selbstständig

Hilfe: Grammatik A

Zeit: 10 Min. 

Hausaufgaben:

Machen: 1, 2, 7, 8 Lektion 1

Lernen: Lernbox 1 und Grammatik A

• Was haben wir in der letzten Stunde besprochen? 
• Gibt es noch Fragen zum Buch? 

Grammatik B > sterke werkwoorden

• sterke werkwoorden met een a in de stam 
• > de klinker in de stam verandert in de tegenwoordige tijd.
• Bekijk de volgende dia en beantwoord de volgende vragen:
• Bij welke personen verandert de klinker? 
• Hoe wordt de rest van het werkwoord vervoegd?

laufen

schlafen

• Was haben wir in der letzten Stunde besprochen? 
• Gibt es noch Fragen zum Buch? 

Grammatik B > sterke werkwoorden

• Bekijk de volgende dia en beantwoord de volgende vragen:
  
• Bij welke personen verandert de klinker? 
• Hoe wordt de rest van het werkwoord vervoegd?

• Was haben wir in der letzten Stunde besprochen? 
• Gibt es noch Fragen zum Buch? 

Grammatik A > zinsanalyse

• Je werkt in tweetallen.
• Ieder tweetal krijgt een zin in het Duits en vertaalt hem naar het Nederlands.
• Vervolgens onderzoek je en onderstreep je wat
• de persoonsvorm is;
• het onderwerp is;
• het lijdend voorwerp is.
• Je schrijft ook op hoe je een onderwerp en lijdend voorwerp in een zin kan vinden, je mag de zin echter niet in een vraagzin veranderen. 
• Tot slot wisselen we onze antwoorden met elkaar uit. 

Herzlich willkommen!

Handys ins Hotel &

Schulsachen auf dem Tisch!

Herzlich willkommen!

Heute im Unterricht

• Präsentationen "Sich Vorstellen" Joost, Beau, Sebastiaan, Michiel, Tirza
• Wiederholungsaufgabe Zeitangaben (Grammatik A)
• Erklären starke Verben (Grammatik B)
• Hausaufgaben für diese Woche

Lernziele

Am Ende der Lektion ...

• ... kun je tijdsbepalingen in het Duits aangeven, met specifieke aandacht voor dagen, seizoenen, dagdelen en kloktijden.
• ... kun je de Duitse sterke werkwoorden met een stam op e of a correct vervoegen. Je kunt de werkwoorden juist toepassen van de verschillende vervoegingen in de tegenwoordige tijd (Ik lees.) en de voltooide tijd (Ik heb gelezen.) 
• ... kun je deze werkwoorden naar behoren gebruiken in zinnen en korte teksten.

• Was haben wir in der letzten Stunde besprochen? 
• Gibt es noch Fragen zum Buch? 

Grammatik B > sterke werkwoorden

• sterke werkwoorden met een e in de stam 
• > de klinker in de stam verandert in de tegenwoordige tijd.
• Bekijk de volgende dia en beantwoord de volgende vragen:
• Bij welke personen verandert de klinker? 
• Hoe wordt de rest van het werkwoord vervoegd?

lesen

sehen

essen

• Was haben wir in der letzten Stunde besprochen? 
• Gibt es noch Fragen zum Buch? 

Grammatik B > sterke werkwoorden

• Was haben wir in der letzten Stunde besprochen? 
• Gibt es noch Fragen zum Buch? 

Wie spät ist es?

Es ist ...

Herzlich willkommen!

Grammatik A - tijdsbepalingen

im: seizoen en maanden

am: dagen, dagdelen, datum

um: tijdstip

von...bis: tijdsduur

vor = voor

nach = na

halb = half

Viertel = kwart

Uhr = uur

der Frühling = de lente

der Sommer = de zomer

der Herbst = de herfst

der Winter = de winter

Herzlich willkommen!

Lektion 3.1 - tijdsbepalingen

Herzlich willkommen!

Lektion 3.1 - tijdsbepalingen

Wie spät ist es? - Hoe laat is het?

Es ist zwölf Uhr. - Het is twaalf uur.

Es ist halb zwei. - Het is half twee.

Es ist Viertel nach eins. - Het is kwart over één. 

Welke wederkerende werkwoorden kun jij noemen?

Aufgaben Lektion 1

Aufgaben 2 und 3 aus Lektion 1 besprechen. Danach ....

Aufgaben: 4 und 5, Seiten 107/108

Wie: selbstständig und zu zweit

Hilfe: das Video

Zeit: 30 Min. 

• Was haben wir in der letzten Stunde besprochen? 
• Gibt es noch Fragen zum Buch? 

Grammatik C > der- & ein-Gruppe

Ihr bekommt ein Erklärungsblatt. 

Grammatik D > geslacht zsn.

der	das	die	die
mannelijke: - personen (Mann) - dieren (Stier) - beroepen (Arzt) dagen v/d week maanden dagdelen jaargetijden	onzijdig/neutraal veel het-woorden uit het Nederlands (verklein)woorden op: - chen (Mädchen)	vrouwelijke: - personen (Frau) - dieren (Kuh) - beroepen (Arztin) woorden op: - heit -keit -ung - in de meeste woorden op: - e	alle meervoudsvormen van der-, das- en die-woorden.

Grammatik E > persoonlijk voornw.

der	das	die	die
mannelijke: - er Der Mantel ist blau. Er ist blau.	onzijdig/neutraal - es Das Kleid ist rot. Es ist rot.	vrouwelijke: - sie Die Hose ist schön. Sie ist schön.	meervoudsvormen - sie Ihre Häuser sind groß. Sie sind groß.

• Was haben wir in der letzten Stunde besprochen? 
• Gibt es noch Fragen zum Buch? 

Grammatik B > Konjunktiv II

De zogenaamde "zou-vormen" 

Niet de daadwerkelijke realiteit.

Beleefd zijn, wens uitdrukken > Ik zou graag .... hebben. 

haben, sein, werden, wissen & modale werkwoorden hebben hun eigen "zou-vorm"

werkwoord in de verleden tijd vervoegen + een Umlaut

Let op: bij sollen en wollen komt nooit een Umlaut.

Herzlich willkommen!

Lektion 3.2 - ww met 'e' of 'a' in de stam

• Gaat om sterke werkwoorden 
• Klinkerverandering in de tegenwoordige tijd (a - ä & e - i/ie)
• du-vorm & er/sie/es-vorm
• uitzonderingen: gehen & stehen

• korte 'e' = i
• lange 'e' = ie (meestal dan!!!!!)
• uitzonderingen: geben / nehmen