PED B periode 5 les 2

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

PED B

Als het anders gaat:

Kinderen met een specifieke ondersteuningsbehoefte

Periode 5 les 2

Studiejaar 2021-2022

Welkom!

Wie zijn er wel of niet?

Welkom!

Wat gaan we doen;

H5 Basisboek DCO 

- Opstandig gedrag

- Grensoverschrijdend gedrag

- Teruggetrokken gedrag.

- Spel

Leerdoelen van vandaag:

Na de les ken/kun/weet je:

1. Benoemen wat opstandig gedrag is en hier 2 kenmerken van noemen
2. Benoemen wat grensoverschrijdend gedrag is en hier 2 voorbeelden van geven
3. Benoemen wat je als PW-er kunt doen bij kinderen die teruggetrokken gedrag vertonen

Terugkoppeling vorige les.

Opvallend en druk gedrag.
Zijn hier nog vragen over?

Wanneer is gedrag opvallend?
Overleg eerst met je groepje
1 antwoord per groep

Wijkt af van het verwachte gedrag

Noem 3 kenmerken van druk gedrag

Noem 3 kenmerken van druk gedrag
Eerst zelf dan in je groep

Even lezen:

Voorbeeld 1 uit het boek

Opstandig gedrag

Karaktereigenschap = Iedereen is weleens een keer boos. De een sneller dan de ander. 

Opstandig gedrag = als een kind langdurig boos en opstandig gedrag laat zien. (zie voorbeeld 1)

Opstandig gedrag past niet bij de leeftijd, duurt lang en anderen lijden eronder.

Kenmerken van Opstandig gedrag

- driftbuien

- vaak ruzie hebben met kinderen en volwassenen

- weigeren om zich te voegen naar regels

- anderen irriteren

- prikkelbaar gedrag

Kijk naar het filmpje van Tea Adema.

Kijktip; Welke tip van haar spreekt jou het meeste aan?

Welke tip van Tea spreekt jou het meest aan?
Waarom?
Samen overleggen en 1 antwoord per groep

Grensoverschrijdend gedrag

Soms doen kinderen/jongeren elkaar pijn.

Fysiek - slaan, schoppen, bijten, ongewenst aanraken

Verbaal - schelden, pesten.

Grensoverschrijdend gedrag = gedrag heel duidelijk tégen een ander gericht en er wordt met opzet schade aangericht -> lichamelijke en geestelijke mishandeling, seksueel misbruik.

Grensoverschrijdend gedrag

Komt voor:

-tussen kinderen

-medewerker / kind

-ouder / kind

Organisaties hebben een protocol waarin staat hoe je dit gedrag zoveel mogelijk voorkomt en wat je moet doen als het toch gebeurt. Bespreek altijd eerst met je begeleider en bepaal samen hoe je de situatie aanpakt!

Wat vind jij grensoverschrijdend gedrag?
brainstorm op de achterkant van het A4 vel
Eerst in je groep en dan delen in Lesson Up

Teruggetrokken gedrag.

Stiller of meer verlegen kinderen. Dit is geen probleem!

Vraag of het kind er zelf last van heeft.

Extreem teruggetrokken gedrag kan gevolgen hebben in de toekomst van het kind -> depressie, sociaal isolement (helemaal afgesloten zijn van de buitenwereld)

Let op bij kinderen die ineens teruggetrokken gedrag laten zien. Observeer goed, stel vragen. Het kan een reactie zijn op iets vervelends (scheiding ouders, overlijden) Betrek ouders hier ook bij.

Leerdoelen van vandaag:

Ga samen met je groep antwoord geven op de drie leerdoelen via het invulvel

Wat ken/kun/weet je nu?

1. Benoemen wat opstandig gedrag is en hier 2 kenmerken van noemen
2. Benoemen wat grensoverschrijdend gedrag is en hier 2 voorbeelden van geven
3. Benoemen wat je als PW-er kunt doen bij kinderen die teruggetrokken gedrag vertonen

Spel; over de steep.

Belangrijk vooraf: 
Ben jij te vertrouwen?

Afsluiting over de streep:

Praat in groepjes na.

Wat heb je geleerd vandaag?
Wat weet je nu meer over je medeleerling?
Ben je tevreden met hoe het is gegaan?