Procenten gebruiken: Een stap verder
1 / 15
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen.
Wat weet je al over het gebruik van procenten?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg kort uit wat procenten zijn en waarvoor ze worden gebruikt.
Slide 5 - Tekstslide
Geef een voorbeeld en laat de leerlingen oefenen met het omzetten van procenten naar decimalen.
Slide 6 - Tekstslide
Geef een voorbeeld en laat de leerlingen oefenen met het omzetten van decimalen naar procenten.
Slide 7 - Tekstslide
Geef een voorbeeld en laat de leerlingen oefenen met het berekenen van procentuele veranderingen.
Slide 8 - Tekstslide
Geef voorbeelden van praktijksituaties waarin procenten worden gebruikt en laat de leerlingen oefenen met het toepassen van procenten in deze situaties.
Slide 9 - Tekstslide
Geef voorbeelden van procenten en laat de leerlingen oefenen met het vergelijken van procenten.
Slide 10 - Tekstslide
Geef voorbeelden van procentuele toenames en afnames en laat de leerlingen oefenen met het berekenen hiervan.
Slide 11 - Tekstslide
Geef praktijksituaties waarin procenten worden gebruikt en laat de leerlingen oefenen met het toepassen van hun kennis.
Slide 12 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen en sluit af met een positieve boodschap.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
