Procenten begrijpen en berekenen

• Rekenen
• MBO
• Studiejaar 1

Procenten begrijpen en berekenen

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je procenten begrijpen en berekenen.

Introduceer de leerdoelen aan het begin van de les om studenten te helpen zich te concentreren op belangrijke informatie.

Wat weet je al over procenten?

Wat is een procent?

Een procent is een manier om een deel van een geheel te beschrijven. Het wordt geschreven als een breuk met 100 als noemer.

Gebruik concrete voorbeelden om studenten te helpen procenten beter te begrijpen.

Procenten omzetten naar decimale getallen

Om een procent om te zetten naar een decimaal getal, moet je het percentage delen door 100.

Demonstreer hoe studenten procenten kunnen omzetten naar decimale getallen.

Decimale getallen omzetten naar procenten

Om een decimaal getal om te zetten naar een procent, moet je het getal vermenigvuldigen met 100.

Laat studenten oefenen met het omzetten van decimale getallen naar procenten.

Procentuele verandering

Procentuele verandering is de verandering in waarde als percentage van de oorspronkelijke waarde. Het wordt berekend als (nieuwe waarde - oude waarde) / oude waarde x 100%.

Geef voorbeelden van procentuele verandering om studenten te helpen dit concept te begrijpen.

Korting berekenen

Om een korting te berekenen, vermenigvuldig je het bedrag met het kortingspercentage en deelt dit door 100.

Laat studenten oefenen met het berekenen van kortingen.

BTW berekenen

Om BTW te berekenen, vermenigvuldig je het bedrag met het BTW percentage en deelt dit door 100 + het BTW percentage.

Laat studenten oefenen met het berekenen van BTW.

Samenvatting

Procenten zijn een manier om een deel van een geheel te beschrijven. Je kunt procenten omzetten naar decimale getallen en vice versa, procentuele verandering berekenen en kortingen en BTW berekenen.

Vat de belangrijkste concepten van de les samen om studenten te helpen de informatie te onthouden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.