H6: 2022/2023 6.3 / Doorsneden - 2M



● Leerdoelen bespreken
● Uitleg: 6.3
● Zelfstandig werken
● Leerdoel behaald?
bij
bij
Wat gaan we doen?
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 25 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les



● Leerdoelen bespreken
● Uitleg: 6.3
● Zelfstandig werken
● Leerdoel behaald?
bij
bij
Wat gaan we doen?

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
H6: Stelling van Pythagoras
VK: Rekenen en tekenen
6.1: Stelling van Pythagoras
6.2: Pythagoras gebruiken
6.3: Doorsnede
6.4: [Havo] Pythagoras in de
        ruimte
Mavo: 
· Ik kan de doorsnede van figuren tekenen 
Havo: 
· Ik kan berekeningen uitvoeren in diagonaalvlakken

Slide 2 - Tekstslide

Wat is dit?

Slide 3 - Tekstslide

Wat is dit?

Slide 4 - Tekstslide

6.3: Doorsnede
Wat is dit?

Slide 5 - Tekstslide

6.3: Doorsnede
Wat is dit?
      Een paprika

Slide 6 - Tekstslide

6.3: Doorsnede

Slide 7 - Tekstslide

6.3: Doorsnede
Welke vorm heeft de doorsnede?
a
b

Slide 8 - Tekstslide

6.3: Doorsnede
Welke vorm heeft de doorsnede?
a
b
Het is een vierkant.

Slide 9 - Tekstslide

6.3: Doorsnede
Welke vorm heeft de doorsnede?
a
b
Het is een vierkant.

Slide 10 - Tekstslide

6.3: Doorsnede
Welke vorm heeft de doorsnede?
a
b
Het is een vierkant.
Het is een rechthoek.

Slide 11 - Tekstslide

6.3: Doorsnede
Teken doorsnede SQUW op ware grootte.

  • Welke vorm heeft de doorsnede?
  • rechthoek
  • Maak een schets en
    zet er bij wat je weet:

Slide 12 - Tekstslide

6.3: Doorsnede

Slide 13 - Tekstslide

6.3: Doorsnede





  • Om SQ te berekenen, maak je een schets van het vlak waar SQ in zit en bekijk je hoe je die kunt berekenen.
?

Slide 14 - Tekstslide

6.3: Doorsnede





  • Gebruik Pythagoras in driehoek PQS. 
4 cm
2 cm
L
L
?
?

Slide 15 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
Voorbeeld: Is dit een rechthoekige driehoek?

 rhz2 = 
 rhz2 =                              +  
   sz2 = 



2 cm
L
?

Slide 16 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
Voorbeeld: Is dit een rechthoekige driehoek?

 rhz2 = PQ2 = 
 rhz2 = PS2 =                 +  
   sz2 = SQ2 =



2 cm
L
?

Slide 17 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
Voorbeeld: Is dit een rechthoekige driehoek?

 rhz2 = PQ2 = 42 = 16 
 rhz2 = PS2 = 22 =   4  +  
   sz2 = SQ2 = ?? 



2 cm
L
?

Slide 18 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
Voorbeeld: Is dit een rechthoekige driehoek?

 rhz2 = PQ2 = 42 = 16 
 rhz2 = PS2 = 22 =   4  +  
   sz2 = SQ2 = ?? =  20



2 cm
L
?

Slide 19 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
Voorbeeld: Is dit een rechthoekige driehoek?

 rhz2 = PQ2 = 42 = 16 
 rhz2 = PS2 = 22 =   4  +  
   sz2 = SQ2 = ?? =  20



2 cm
SQ=20=4,472...
L
?

Slide 20 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
Voorbeeld: Is dit een rechthoekige driehoek?

 rhz2 = PQ2 = 42 = 16 
 rhz2 = PS2 = 22 =   4  +  
   sz2 = SQ2 = ?? =  20

Dus SQ is ongeveer 4,5 cm.
  • Maak de tekening van de doorsnede:

2 cm
SQ=20=4,472...
L
?

Slide 21 - Tekstslide

6.3: Doorsnede
  • teken de genoemde schetsen
  • schrijf de hele berekening op
  • teken de doorsnede altijd
    als laatste
4,5 cm

Slide 22 - Tekstslide

Huiswerk
Maken:
Mavo 34 t/m 42 en 44 t/m 46
Havo 47 t/m 50 en 51 t/m 54

Nakijken:
Alles wat je gemaakt hebt

Slide 23 - Tekstslide

Checkvraag

Slide 24 - Tekstslide

Checkvraag

Slide 25 - Tekstslide