Paragraaf 1.5

Paragraaf 1.5
Veenendaal. P
13-10-2023
Boek en laptop op tafel (dicht)
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Paragraaf 1.5
Veenendaal. P
13-10-2023
Boek en laptop op tafel (dicht)

Slide 1 - Tekstslide

Programma
  • Leerdoelen
  • Zelfstandig werken huiswerk
  • Checken 1.3/1.4
  • Uitleg
  • Opdracht bronnengebruik
  • HW maken 

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Ik weet dat we niet alles over het verleden te weten kunnen komen
  • Ik kan een goede vraag bedenken bij een bron
  • Ik weet hoe ik een antwoord op moet schrijven bij een bronvraag 

Slide 3 - Tekstslide

Zelfstandig in stilte werken
  • Huiswerk 27-10: paragraaf 1.5 (af)
  • Zonder muziek en alleen
timer
20:00

Slide 4 - Tekstslide

Vul de gaten in:
"Het maken van producten van een grondstof heet (1). Dorpen groeiden uit tot steden met een bestuur. Een (2) was in dienst van het bestuur en zorgde bijv voor het innen van belastingen. Rond 3100 v.C kreeg één bestuurder de macht in Egypte, zo ontstond een gebied met duidelijke grenzen. Oftewel een (3).

Slide 5 - Open vraag

Uitspraak: 'De uitvinding van het Hiërogliefenschrift in Egypte, is een logisch gevolg van het ontstaan van steden.'
A
Eens
B
Oneens

Slide 6 - Quizvraag

Het geloof in meerdere goden noem je ...

Slide 7 - Open vraag

Waarom was de farao belangrijk voor de godsdienst in Egypte? Noem 2 redenen

Slide 8 - Open vraag

irrigatielandbouw
ruilhandel
de farao
slaaf
belasting betalen aan
Veel werken zonder rechten
het kopen/verkopen door spullen te ruilen
landbouw met kunstmatige bevloeiingen

Slide 9 - Sleepvraag

Bedenk een goede vraag bij de volgende bronnen uit paragraaf 1.5: bron 1, 3 & 4

Slide 10 - Open vraag

Onderzoek doen & bronnen
  • Een historicus doen onderzoek met behulp van bronnen. Voorbeeld?
  • Een historicus kan om 2 redenen niet alles over het verleden te weten komen:
  1. Uit sommige tijden en op sommige plekken zijn er weinig of geen overblijfselen  
  2. Het is vaak lastig om overblijfselen goed te begrijpen. zo weet je vaak niet waarvoor mensen iets gebruikten of waarom ze iets deden
  • Bronvraag op de toets/in het boek: 1) lees de bron 2) geef antwoord op de vraag mbv de bron 3) verwijs in je antwoord naar de bron.
  • Bijv: "2 kenmerken van de leefwijze van jagers-verzamelaars is het  leven in kleine groepen en simpele hutjes. In bron 1 zie je namelijk kleine groepen mensen en simpele hutjes van stro."

Slide 11 - Tekstslide

Maken opdracht bronnengebruik (mag met overleg)
Vraag 1: zie formulier

Slide 12 - Tekstslide

Zelfstandig werken/samenwerken
Huiswerk 27-10: paragraaf 1.5 (af)
Mag met muziek
timer
20:00

Slide 13 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Ik weet dat we niet alles over het verleden te weten kunnen komen
  • Ik kan een goede vraag bedenken bij een bron
  • Ik weet hoe ik een antwoord op moet schrijven bij een bronvraag 

Slide 14 - Tekstslide