‹Terug naar zoeken

H1.5 Wetenschap in de zeventiende eeuw



De Gouden Eeuw in Nederland




KGT 2 - Hst 1
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les



De Gouden Eeuw in Nederland




KGT 2 - Hst 1

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maak de zin af...
Voor de Gouden Eeuw kregen kunstenaars opdrachten van...
A
...de rijke mensen
B
...de handelaren
C
...de kerk
D
...de Bijbel

Slide 3 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Maak de zin af...
In de Gouden Eeuw kregen kunstenaars opdrachten van...
A
...de rijke mensen
B
...de handelaren
C
...de kerk
D
...de Bijbel

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf jullie antwoord op je wisbordje
Wat veranderde er in de tijd van regenten en vorsten aan het ontwerp van de schilderijen?
timer
2:00

Slide 5 - Tekstslide

Antwoord;
Er waren eerst taferelen uit de bijbel, daarna wat de mensen zelf mooi vonden.
Bekijk het schilderij.
Hoe noemen we dit soort schilderij?
A
stilleven
B
ijsvermaak
C
portret
D
zeegezicht

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Bekijk het schilderij.
Hoe noemen we dit soort schilderij?
A
stilleven
B
ijsvermaak
C
portret
D
zeegezicht

Slide 7 - Quizvraag

vlnr:
Johan van Oldenbarnevelt, Hugo de Groot en Jacob Cats.
Bekijk het schilderij.
Hoe noemen we dit soort schilderij?
timer
1:00
A
stilleven
B
ijsvermaak
C
portret
D
zeegezicht

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf je antwoord op je wisbordje
Wat veranderde er in de tijd van regenten en vorsten aan het ontwerp van de schilderijen?
timer
1:00
Schrijf jullie antwoord op je wisbordje
Portret van een vrouw 1618
Het atelier van Van Mierevelt besteedde veel aandacht aan de kanten kragen, zoals te zien op dit ‘Portret van een vrouw’ uit 1618.
Koningin Elizabeth I van Engeland rond 1600
Gemaakt door Isaac Oliver en Marcus Gheeraerts de jongere rond 1600. Beiden schilderden ze het 'Regenboog Portret' van koningin Elizabeth I van Engeland.
Vergelijk de kleding van bron 1 en 2.
1
2

Slide 9 - Tekstslide

Antwoord;
Er waren eerst taferelen uit de bijbel, daarna wat de mensen zelf mooi vonden.
Schrijf je antwoord op je wisbordje
Wat veranderde er in de tijd van regenten en vorsten aan het ontwerp van de schilderijen?
timer
1:00
Schrijf jullie antwoord op je wisbordje
Portret van een vrouw 1618
Het atelier van Van Mierevelt besteedde veel aandacht aan de kanten kragen, zoals te zien op dit ‘Portret van een vrouw’ uit 1618.
Koningin Elizabeth I van Engeland rond 1600
Gemaakt door Isaac Oliver en Marcus Gheeraerts de jongere rond 1600. Beiden schilderden ze het 'Regenboog Portret' van koningin Elizabeth I van Engeland.
Vergelijk de achtergrond van bron 1 en 2.
1
2

Slide 10 - Tekstslide

Antwoord;
Er waren eerst taferelen uit de bijbel, daarna wat de mensen zelf mooi vonden.
Schrijf je antwoord op je wisbordje
Wat veranderde er in de tijd van regenten en vorsten aan het ontwerp van de schilderijen?
timer
1:00
Schrijf jullie antwoord op je wisbordje
Portret van een vrouw 1618
Het atelier van Van Mierevelt besteedde veel aandacht aan de kanten kragen, zoals te zien op dit ‘Portret van een vrouw’ uit 1618.
Koningin Elizabeth I van Engeland rond 1600
Gemaakt door Isaac Oliver en Marcus Gheeraerts de jongere rond 1600. Beiden schilderden ze het 'Regenboog Portret' van koningin Elizabeth I van Engeland.
Vergelijk de gezichtsuitdrukking van bron 1 en 2.
1
2

Slide 11 - Tekstslide

Antwoord;
Er waren eerst taferelen uit de bijbel, daarna wat de mensen zelf mooi vonden.
Schrijf je antwoord op je wisbordje
Wat veranderde er in de tijd van regenten en vorsten aan het ontwerp van de schilderijen?
timer
1:00
Schrijf jullie antwoord op je wisbordje
Portret van een vrouw 1618
Het atelier van Van Mierevelt besteedde veel aandacht aan de kanten kragen, zoals te zien op dit ‘Portret van een vrouw’ uit 1618.
Koningin Elizabeth I van Engeland rond 1600
Gemaakt door Isaac Oliver en Marcus Gheeraerts de jongere rond 1600. Beiden schilderden ze het 'Regenboog Portret' van koningin Elizabeth I van Engeland.
Denk je dat deze personen er in het echt ook zo uitzagen?
1
2

Slide 12 - Tekstslide

Antwoord;
Er waren eerst taferelen uit de bijbel, daarna wat de mensen zelf mooi vonden.
Wat is wat?
Dikgedrukt = een begrip
schuin = moeilijk woord

uitleg van begrip
Hierin staat de uitleg van het begrip. Schrijf het begrip en de betekenis op in je schrift.
uitleg van moeilijk woord
Hierin staat de uitleg van het moeilijke woord. Schrijf het op in je schrift.
uitleg
Hierin staat de uitleg over een bepaald onderwerp.
Op de bron
Blz. X

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het eind van deze les...

...weet je welke beroemde wetenschappers er in de zeventiende eeuw leefden. (R)

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is wat?
Dikgedrukt = een begrip
schuin = moeilijk woord

uitleg van begrip
Hierin staat de uitleg van het begrip. Schrijf het begrip en de betekenis op in je schrift.
uitleg van moeilijk woord
Hierin staat de uitleg van het moeilijke woord. Schrijf het op in je schrift.
uitleg
Hierin staat de uitleg over een bepaald onderwerp.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bron: Schoolklas met slapende schoolmeester. - Jan Steen 1672

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Naar school...
In elke stad was er wel een school voor kinderen tussen de 5 en 10 jaar. De schoolmeester leerde hen lezen en schrijven.
Maar...ouders moesten zelf voor de school betalen. Lang niet iedereen kon dat. Veel kinderen gingen dus niet naar school.
Bron: Schoolklas met slapende schoolmeester. - Jan Steen 1672

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Naar school...
Na deze basisschool gingen rijke kinderen naar de Latijnse school. Daar leerden de kinderen Latijn, Grieks, filosofie, godsdienst en 'welsprekendheid'
Bron: Schoolklas met slapende schoolmeester. - Jan Steen 1672
Latijnse school
School in de zeventiende eeuw voor kinderen van rijke mensen. De kinderen leerden hier Latijn, Grieks, filosofie, godsdienst en 'welsprekendheid'.
filosofie
Nadenken over alle problemen die mensen kunnen tegenkomen in het leven. 

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bron: Bibliotheek van de Universiteit in Leiden in 1610.
Universiteit van Leiden
De universiteit werd opgericht in 1575 onder leiding van (onder andere) Willem van Oranje. Tijdens de Opstand tegen Spanje konden de Nederlanders niet meer terecht bij de Universiteit in Leuven (België). Daarom had Nederland een universiteit nodig. Leiden werd gekozen, omdat deze stad hevig verzet bood tegen de Spanjaarden tijdens de Opstand. (De brief van oprichting is nog steeds te vinden in de bibliotheek van deze universiteit.)
theologie
De studie naar godsdienst en alles wat daarmee te maken heeft.
rechtsgeleerdheid
De studie naar wetten en regels in de Republiek. Deze studie bestaat nog steeds, maar heet nu 'rechten'.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Universiteit van Leiden
De Universiteit van Leiden was al in de zeventiende eeuw een belangrijke universiteit. 
Je kon hier: medicijnen, theologie en rechtsgeleerdheid studeren.
Bron: Bibliotheek van de Universiteit in Leiden in 1610.
Universiteit van Leiden
De universiteit werd opgericht in 1575 onder leiding van (onder andere) Willem van Oranje. Tijdens de Opstand tegen Spanje konden de Nederlanders niet meer terecht bij de Universiteit in Leuven (België). Daarom had Nederland een universiteit nodig. Leiden werd gekozen, omdat deze stad hevig verzet bood tegen de Spanjaarden tijdens de Opstand. (De brief van oprichting is nog steeds te vinden in de bibliotheek van deze universiteit.)
theologie
De studie naar godsdienst en alles wat daarmee te maken heeft.
rechtsgeleerdheid
De studie naar wetten en regels in de Republiek. Deze studie bestaat nog steeds, maar heet nu 'rechten'.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hugo de Groot (1583-1645)
Schreef boeken over de geschiedenis, wetgeving en godsdienst. Zijn belangrijkste werk ging over de zee (Mare Liberum). Hierin zei hij dat de zee van niemand was en dus van allemaal. Handel over de zee moest dus vrij zijn.

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vertaling van het Latijnse Mare Liberum.De vrije zeevaart. Dit werk is in handen van de Universiteit van Maastricht. 

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Christiaan Huygens (1629-1695)
Was wiskundige, natuurkundige en sterrenkundige. Hij vond veel dingen uit (zoals de telescoop en klokken) en was de eerste schrijver van sciencefiction. 
Christiaan dacht dus ook na over buitenaards leven!

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

slingerklok
Ontwerp van een slingerklok door Huygens uit zijn boek Horologium (1658), gebouwd door Salomon Coster te Den Haag. De aandrijving geschiedt met twee gewichten. De slinger kan ver uithalen.
telescoop
Huygens' 66 meter lange telescoop zonder buis. Gravure uit Astroscopia Compendiaria tubi optici molimine liberata (samengestelde telescopen zonder buizen). Hij ontdekte hier onder andere een maan bij de planeet Saturnus, dat deze planeet ook ringen had en nog veel meer. 

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Antoni van Leeuwenhoek 
(1632-1723)
Had een winkel in stof en garen. Omdat hij dat niet leuk vond, las hij in zijn vrije tijd veel. Zo leerde hij lenzen slijpen en maakte hij de eerste microscoop. Hij bekeek van alles: bloed, speeksel, sperma en waterdruppels. Hij ontdekte toen miljoenen kleine beestjes.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De eerste microscoop van Antoni van Leeuwenhoek.

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wetenschappelijk onderzoek
Het is belangrijk om zelf onderzoek te doen, door een proef. Zo kon je zelf zien wat er gebeurde. Dat schreef je heel precies op. Weer voer je dezelfde proef uit en bekijkt of het op dezelfde manier gebeurd. 

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zet de onderdelen van wetenschappelijk onderzoek in de juiste volgorde.
Stap
onderzoek
Nauwkeurig kijken naar wat er gebeurd.
Controleren of het bij een volgende proef precies weer zo gaat.
Nadenken waarom iets gebeurd.
Precies opschrijven wat er gebeurd.
1
2
3
4

Slide 28 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Zet de onderdelen van wetenschappelijk onderzoek in de juiste volgorde.
Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4
Nadenken waarom iets gebeurd.
Nauwkeurig kijken naar wat er gebeurd.
Controleren of het bij een volgende proef precies weer zo gaat.
Precies opschrijven wat er gebeurd.

Slide 29 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Veilig voor geleerden...
In de Republiek was er meer vrijheid dan in andere landen van Europa. Dat kwam doordat de regenten zich nauwelijks bemoeiden met het geloof van de burgers. 

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Spinoza (1632 - 1677)
Was een joodse filosoof. Schreef vooral boeken over politiek en geloof. Volgens hem was God geen superwezen, maar zat hij in de natuur en de mens zelf. Ook was hij een voorstander van democratie. Hij vond dat de mens zichzelf moest regeren in plaats van door almachtige (absolute) koningen.
absolutisme
Een vorm van regeren waarbij de koning alle macht heeft. 
filosofie
Nadenken over alle problemen die mensen kunnen tegenkomen in het leven. 

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Personen uit deze les

  • Hugo de Groot
  • Christiaan Huygens
  • Antoni van Leeuwenhoek
  • Spinoza

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 33 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Stel 1 vraag over de lesstof die je niet goed hebt begrepen.

Slide 34 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze

Uitleg Portret

- Les met 24 slides door Buiten de Lijntjes
Beeldende vormingTekenen+1Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 2
Buiten de LijntjesBuiten de Lijntjes

Afsluitende quiz

- Les met 11 slides door Kidsweek in de Klas
LezenBegrijpend lezen+2BasisschoolGroep 7,8
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas

Afsluitende quiz

- Les met 11 slides door Kidsweek in de Klas
LezenBegrijpend lezen+2BasisschoolGroep 5,6
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas

Een kleine geschiedenis van stoere en bijzondere heldinnen

- Les met 16 slides door Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolBasisschoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 3-8Leerjaar 1-6
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

Les 3 - Engeland en Spanje

- Les met 21 slides
Kunstzinnige oriëntatieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

UK Monarchy + Castles

- Les met 15 slides
WOBuitengewoon lager onderwijs

Nieuwsquiz - Week 42 (20 seconden)

- Les met 15 slides door Nieuwsquiz
WereldoriëntatieLessonUp+2Middelbare schoolBasisschoolPraktijkonderwijsSpeciaal OnderwijsVoortgezet speciaal onderwijsMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerroute VLLeerroute VBLeerroute VKLeerroute VGLeerroute VTLeerroute MLeerroute HLeerroute VLeerroute 1Leerroute 2Leerroute 3Leerroute 4Leerroute 6Leerroute 5Leerroute 7Groep 6-8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
NieuwsquizNieuwsquiz

Nieuwsquiz - Week 42 (30 seconden)

- Les met 15 slides door Nieuwsquiz
WereldoriëntatieLessonUp+2Middelbare schoolBasisschoolPraktijkonderwijsSpeciaal OnderwijsVoortgezet speciaal onderwijsMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerroute VLLeerroute VBLeerroute VKLeerroute VGLeerroute VTLeerroute MLeerroute HLeerroute VLeerroute 1Leerroute 2Leerroute 3Leerroute 4Leerroute 6Leerroute 5Leerroute 7Groep 6-8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
NieuwsquizNieuwsquiz