Les 3 - Klas 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Wat gaan we doen? 

1. Uitleg Ganzenbord + video

2. Vragen?

3. Leerdoelen

4. Herhalen 

5. Uitleg + aant. 

6. Huiswerk

7. Nabespreking

Leerdoelen

1. De leerling kan uitleggen waarom de inwoners van de Nederlanden in opstand kwamen tegen het beleid van Filips II. 

2. Vaardigheid standplaatsgebondenheid

(Oefenen: vraag 2 en vraag 4 van het werkboek)

De leerling weet wat standplaatsgebondenheid betekent en kan zichzelf verplaatsen in het perspectief van een protestant of katholiek eind 16e eeuw. 

1

2

3

4

5

aanbieden van het Smeekschrift

begin van de gewapende opstand tegen Spanje

beeldenstorm

Uitvaardiging van het Bloedplakkaat

Oprichting door Alva van de Raad van Beroerten

Wat is de BEELDENSTORM van de HAGENPREKEN?

1. oorzaak
2. aanleiding
3. gevolg

waarom vonden hagenpreken plaats buiten de stad in de open lucht

1. de protestanten mochten alleen buiten de stad samen komen
2. de protestanten hadden geen kerkgebouw
3. de calvinisten geloofden in de kracht van de buitenlucht
4. de protestanten waren met zo veel mensen dat ze niet in een kerk pasten

Wat is een hagenpreek?

1. Kerkdienst in de Protestante kerk
2. Kerkdienst in de openlucht bijv op het stadsplein
3. Kerkdienst in de bosjes
4. Kerkdienst in de open lucht bijv in een schuur of een veld Kerkdienst in de open lucht bijv. in een schuur of een veld

Uitleg

1568; Inval van Oranje (Slag bij Heiligerlee)

= begin van de Opstand/Tachtigjarige Oorlog

Uit onvrede tegen het beleid van koning 

Filips II en landvoogd; de Hertog van Alva, 

viel Willem van Oranje de Nederlanden 

binnen. 

Aantekening

Redenen voor de Opstand: 

-  De edelen wilden zichzelf besturen

- ""wilden eigen wetten maken

- "" wilden geen hoge belastingen betalen

- Inwoners van de Nederlanden wilden niet vervolgd worden voor hun geloof

Standplaatsgebondenheid

Lees het stukje: "Gebondenheid aan tijd en plaats" 

Standplaatsgebondheid:

De manier waarop mensen dachten of handelden is afhankelijk van hun positie in de samenleving, de tijd waarin ze leefden, de leeftijd die ze hebben, of ze man of vrouw zijn enzovoort. Ze zijn gebonden aan tijd en plaats. 

Leerdoelen

1. De leerling kan uitleggen waarom de inwoners van de Nederlanden in opstand kwamen tegen het beleid van Filips II. 

2. Vaardigheid standplaatsgebondenheid

(Oefenen: vraag 2 en vraag 4 van het werkboek)

De leerling weet wat standplaatsgebondenheid betekent en kan zichzelf verplaatsen in het perspectief van een protestant of katholiek eind 16e eeuw.