Introductie
Lessenreeks Cultuurcoach 1-2
Les 2: Projectie, schaduwspel
In deze les ga je met de leerlingen dieper in op projectie. Vandaag onderzoeken jullie schaduw, de rol van het licht, de vorm van de schaduw en beweging.
Instructies
Lesdoelen- Leerlingen ontdekken en ervaren dat je schaduw kunt laten bewegen.
- Leerlingen zien dat je een schaduw groter en kleiner kunt maken en van vorm kan laten veranderen door de lamp waarmee je de schaduw maakt te bewegen.
- Leerlingen ervaren dat je zelf verhalen kunt maken met een schaduw op de muur.
Opzet- 70 - 80 minuten- Klassikaal - introductie I 5 - 10 minuten
- Klassikaal - film kijken en bespreken I 10 minuten
- Schaduwspel in apart lokaal I 2x 25 minuten
- Klassikaal - afronden I 5 - 10 minuten
Let op: bij de kleuters is de opzet zo dat er een klassikale start is waarna om en om de helft van de klas gaat experimenteren in een aparte ruimte. Dit kun je iom de school op twee manieren organiseren:
- Bij voorkeur bekijk en bespreek je de film met de hele groep terwijl de eigen leerkracht in de groep blijft. Dan ga je samen met de 2e filmdocent naar een apart lokaal met de helft van de klas om de activiteit uit te voeren. Als de ene groep klaar is, brengt een van de twee de leerlingen terug en haalt de volgende op, terwijl de ander alles even goed klaar zet. Tenslotte sluiten jullie samen klassikaal af.
- Als er geen leerkracht op de groep staat, blijft de filmdocent bij de kinderen in de klas en kijken zij samen een korte film, eventueel in combinatie met een eenvoudige activiteit als tekenen. Dan gaat de filmdocent twee keer met de helft van de groep de activiteit doen (of wissel dit af met de andere filmdocent).
Apart lokaal & voorbereiden (30 minuten opbouw- en afbouwtijd)
In een apart lokaal gaan leerlingen spelenderwijs op onderzoek. Zet in het lokaal het volgende klaar:
- Maak de activiteitenruimte donker. Waar zit de lichtknop, hoe kan je de ruimte half donker maken?
- Maak een projectiescherm: Hang een stuk kalkpapier op, met wasknijpers of tape aan een lijn of gebruik een muur voor je projectie.
- Werk als er weinig mogelijkheid tot verduistering is, bij voorkeur met de 'bioscoop doos'. >> Je kunt dan drie of vier dozen (max 3 kinderen per doos) opbouwen tot 'bioscoopje', door er kalkpapier voor een in een uitgesneden gat te plakken, zodat je een 'scherm' in het donker krijgt. Zie slides 9 en 10 voor een voorbeeld.
- Creëer een fijne werkplek met 4 lightpads en alle knutsel materialen eromheen (scharen, sateprikkers, washitape, stukjes tekenpapier, potloden, fietslampjes).
- Maak voorafgaand aan de les een voorbeeld van een silhouet. Bijvoorbeeld een auto. Teken een auto (ongeveer 8 bij 8 cm) en knip die uit. De uitgeknipte auto plak je op een prikker.
- Maak ook een tekening van een weg, een boom of een huis en knip dit uit. Dit teken of plak je op het kalkpapier/muur/bioscoopdoos (je projectiescherm)
Extra filmdocent
Nodig, om bij de klas te blijven of om te helpen met de activiteiten (afhankelijk wat je met de school bespreekt)
MaterialenZelf meenemen uit het materialenpakket:
- 12 fietslampjes
- Stevig tekenpapier in kleine stukjes (10 bij 10 cm ongeveer)
- Satéprikkers
- Washi tape
- 4 lightpads + verlengsnoer
- Kalkpapier
- Ipad + kabel naar scherm (uit techniekset)
Via School
- Potloden of stiften
- 12 scharen
- Optioneel: papier en potloden (om te tekenen met een filmdocent die in het lokaal blijft)
- Optioneel: Als er veel licht is in het lokaal: 4 kartonnen dozen als bioscoopdoos (zelf regelen of via school)