5.1 Renaissance en humanisme

1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat de Renaissance inhoudt en waardoor die in Italië ontstond.
  • Je kunt uitleggen wat het veranderende mens- en wereldbeeld in de Renaissance te maken heeft met de oriëntatie op de Klassieke Oudheid.
  • Je kent de ideeën van enkele humanisten en Renaissance- kunstenaars en hun bijdrage aan een nieuw mens- en wereldbeeld.

Slide 2 - Tekstslide

Kenmerkende aspecten
  • Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance en het begin van de hernieuwde wetenschappelijke belangstelling.
  • De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de Klassieke Oudheid.

Slide 3 - Tekstslide

Waaraan denk je bij de Renaissance?

Slide 4 - Woordweb

Renaissance in Italië
  • In Noord- Italië was de internationale handel al vroeg in de late M.E. op gang gekomen.
  • Hierdoor waren veel rijke handelaren die prachtige huizen lieten bouwen en kunst konden kopen. (schilderijen, beelden enz.)
  • Dat de Renaissance dus in Italië begon is niet zo raar, daar was voldoende geld en er was Klassiek erfgoed aanwezig.
  • Daarnaast haalden handelaren veel klassieke boeken en kunstwerken vanuit het Midden- Oosten naar Italië.

Slide 5 - Tekstslide

Renaissance in Italië
  • De rijke handelaren genoten van hun rijke leven, ze besteedden veel geld aan kunst en klassieke werken.
  • Dat gold evenzeer voor hoge geestelijken, die vaak afstamden van hoge adel, zij leefden (en gedroegen) zich vaak als vorsten.
  • De kerk streefde ook naar wereldlijke macht en wilde dat hun kerken ook werden verfraaid door de beste kunstenaars. 
  • Kunstenaars als Michelangelo, Da Vinci, Rafaël, Donatello en Botticeli

Slide 6 - Tekstslide

Leonardo da Vinci
Mona Lisa

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Michelangelo
Rafael

Slide 9 - Tekstslide

Humanisme
  • De kerk stimuleerde nieuwe kennis, zolang deze kennis niet inging tegen de kerkelijke leer.
  • De Middeleeuwse denkwereld was er vooral op gericht om een leven na de dood te verkrijgen. Hiervoor moesten ze zo vroom mogelijk op aarde leven.
  • De rijke burgerij ontwikkelde in de 15e en 16e eeuw een andere levensstijl, het leven op aarde werd belangrijker dan het leven na de dood.
  • Memento mori (ME) vs Carpe Diem (Renaissance)

Slide 10 - Tekstslide

Humanisme
  • De kennis die er was en de leer van de kerk werd ter discussie gesteld door schrijvers en filosofen.
  • Deze geleerden hoopten met discussie en onderzoek de wereld beter te begrijpen. Deze levenshouding heet het Humanisme.
  • Sommige humanisten besloten om het menselijk lichaam te onderzoeken, hierdoor kregen ze meer inzicht in de werking van het menselijk lichaam.
  • Naast Klassieke werken gingen deze Humanisten ook uit van hun eigen kennis.

Slide 11 - Tekstslide

Humanisme
  • Erasumus leverde kritiek op de kerk. Volgens Erasmus basseerde de kerk zich op de een verkeerde Bijbelvertaling (de Vulgaat).
  • Erasmus ging aan de hand van de oudste Griekse en Latijnse teksten een wetenschappelijke Bijbelvertaling maken.
  • Gaandeweg ontdekte Erasumus vertaalfouten in de Vulgaat.
  • Hierdoor werd de Kerk in problemen gebracht, want die had immers hun ideeën gebaseerd op de Vulgaat. 
  • Kloppen dan de regels die Kerk had opgesteld nog wel?

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Video

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat de Renaissance inhoudt en waardoor die in Italië ontstond.
  • Je kunt uitleggen wat het veranderende mens- en wereldbeeld in de Renaissance te maken heeft met de oriëntatie op de Klassieke Oudheid.
  • Je kent de ideeën van enkele humanisten en Renaissance- kunstenaars en hun bijdrage aan een nieuw mens- en wereldbeeld.

Slide 15 - Tekstslide

Opdrachten
  • Leren kenmerkend aspect 18 en 19 uit je hoofd
  • Bekijk ook de filmpjes bij de kenmerkende aspecten op YouTube JORT-geschiedenis
  • Maken opdrachten 1,2,5 in Feniks online op je i-pad.

Slide 16 - Tekstslide