3.1 - Organismen ordenen (1BK)

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Welkom!

Zitten op je eigen plek

Telefoon op stil en in je zakkie

Chromebook dicht op tafel

programma 2de periode

week 46: uitleg P2 en H1

week 47: Practicum en H2

week 48; Practicum en SO

week 49: Herhaling P1 en H3

week 50: Practicum en SO en H4

week 51: Herhaling P1 en H4 en H5

week 02: Herhaling P1 en P2

Organen en cellen

3.1 - Organismen ordenen

3.2 - Dieren

3.3 - Planten

3.4 - Schimmels

3.5 - Bacteriën

3.6 - Onderzoek doen

3.7 - Organismen indelen

Kleine oefening

Stel je moet de klas in 2 groepen verdelen. Hoe zou je dat doen?

Samen met je buurman/vrouw

Bedenk zo veel mogelijk manieren om deze 16 plaatjes in 2 groepen te verdelen.

Doelen van deze les

Je kunt kenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën

Je weet wanneer organismen tot dezelfde soort behoren

Groepen maken

Op basis van kenmerken (hoe ziet iets er uit, hoe klinkt iets, hoe beweegt iets, enzovoort)

Organismen met dezelfde kenmerken komen in dezelfde groep

Opdracht 1 in tweetallen

Cellen van de vier groepen

Cellen van de vier groepen

• Dieren hebben geen celwand.
• Planten hebben bladgroenkorrels.
• Schimmels hebben geen bladgroenkorrels, maar wel een celkern en een celwand.
• Bacteriën hebben geen celkern. 

Soorten

Organismen behoren tot hetzelfde soort:

• als ze zich samen kunnen voortplanten
• en de nakomelingen vruchtbaar zijn

Vragen?

Aan het werk

Extra opdracht: Blooket

Maak vragen die gebruikt kunnen worden in Blooket. Je kan dit doen:

- Op papier

- In word/kladblok op je chromebook

- In Blooket zelf

Hoe moet een vraag er uit zien?

Begin met de vraag

Daaronder 3 of 4 mogelijke antwoorden (A, B, C, D)

Voorbeeld:

Wat is een steen?

A. Levend

B. Dood

C. Levenloos