De Republiek: bestuur en stedelijke cultuur

Lesdoelen:
- Aan het einde van de les weet ik hoe de Republiek werd bestuurd.
- Aan het einde van deze les kan ik met voorbeelden uitleggen hoe het leven in de Republiek was.
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Lesdoelen:
- Aan het einde van de les weet ik hoe de Republiek werd bestuurd.
- Aan het einde van deze les kan ik met voorbeelden uitleggen hoe het leven in de Republiek was.

Slide 1 - Tekstslide

Deze les:
- filmpje over het bestuur van de Republiek.
- Werkboek opdracht + nakijken.
- Stuk over gedogen in de Republiek
- Kleine opdracht + nakijken.
- Stuk over push -en pullfactoren
- Kleine opdracht + nakijken.


Slide 2 - Tekstslide

Filmpje
Beantwoord de volgende vragen:
1. Hoeveel gewesten had de Republiek?
2. Waar kwamen vertegenwoordigers van de gewesten samen?
3. Wat was de functie van de stadhouder?

Slide 3 - Tekstslide

Opdrachten
Wat? Lees de stukjes 'bestuur van de Republiek' en 'de positie van de stadhouder'.
Maak opdracht 7 en 8 van paragraaf 3.1.

Wie? Individueel lezen.
Je mag samenwerken om de vragen te beantwoorden.

Tijd? 15 minuten.

Klaar? Begin met lezen van paragraaf 3.4.

Slide 4 - Tekstslide

Geef 1 zin over het bestuur van de Republiek. (2 minuten)

Slide 5 - Open vraag

Hoe was de relatie tussen de regenten en de stadhouder? (2 minuten)

Slide 6 - Open vraag

Het leven in de Republiek
We gaan kort in op gedogen en push -en pullfactoren.

Slide 7 - Tekstslide

Wat was de staatsgodsdienst in de Republiek?
A
Calvinisme (vorm van protestantisme)
B
Lutheraans (vorm van protestantisme)
C
Katholiek
D
Joods

Slide 8 - Quizvraag

calvinisme was de hoofdgodsdienst. De katholieke kerk was verboden, maar katholieken mochten wel bijeenkomen voor hun geloof. Deze bijeenkomsten werden door de calvinisten gedoogd. Wat zou 'gedoogd' dan betekenen?

Slide 9 - Open vraag

Wat wordt tegenwoordig in Nederland ook nog gedoogd?

Slide 10 - Open vraag

Nu komt een stuk over immigranten in de Republiek
De Republiek gedoogde veel en er was gewetensvrijheid. Mensen hadden het recht te geloven wat ze wilden.

Hierdoor kwamen veel mensen NAAR de Republiek. Ze werden als het ware AANGETROKKEN (pullfactor) om te verhuizen.

Aan de andere kant mochten mensen in streng katholieke landen niet geloven wat ze wilden. Denk hierbij aan protestanten en joden. Zij werden het land UITGEZET of VERDREVEN (pushfactor).


Slide 11 - Tekstslide

Immigratie
Wat? Lees het kopje 'migranten' uit par. 3.4 en vul het schema rechts in.

Wie?
Lezen is individueel.
Invullen mag samen.


Slide 12 - Tekstslide

A Geef 1 pushfactor en 1 pullfactor van vroeger.
B Geef een voorbeeld van een pushfactor en een pullfactor van 2022.

Slide 13 - Open vraag

De Republiek?

Slide 14 - Woordweb

Lesdoelen:
- Aan het einde van de les weet ik hoe de Republiek werd bestuurd.
- Aan het einde van deze les kan ik met voorbeelden uitleggen hoe het leven in de Republiek was.

Slide 15 - Tekstslide