OSP - lesweek 9 - Oefentoets
1 / 42
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Als een cliënt zelf dingen mag bepalen of beslissen is dit een vorm van...
A
Eigen verantwoordelijkheid
B
Zelfregie
C
Zelfredzaamheid
Slide 5 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Een cliënt gaat zelfstandig met het openbaar vervoer om naar de bibliotheek te gaan.
Onder welke van de onderstaande termen past dit voorbeeld het meest?
Onder welke van de onderstaande termen past dit voorbeeld het meest?
A
Eigen kracht
B
Zelfregie
C
Zelfredzaamheid
D
Eigen verantwoordelijkheid
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Valt ADD onder constante gegevens of variabele gegevens?
A
constante gegevens
B
variabele gegevens
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Onder welke recht valt het volgende: Om te achterhalen wat er in zijn/haar ondersteuningsplan staat kijkt hij/zij in zijn dossier
A
Recht op inzage
B
Recht op privacy
C
Recht op toestemming
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Als begeleider heb je een geheimhoudingsplicht.
Onder welke recht valt dit?
Onder welke recht valt dit?
A
Recht op informatie
B
Recht op privacy
C
Recht op informatie
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Onder welke levensgebied/levensdomein valt het volgende: vragen waar cliënt energie/plezier uit haalt.
A
Zingeving
B
Dagbesteding
C
Psychisch functioneren
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
De cliënt laat tijdens de groepsactiviteit zien dat hij de kleuren die hij gebruikt voor zijn kunstwerk kan herinneren.
Onder welke ontwikkelingsgebied valt dit?
Onder welke ontwikkelingsgebied valt dit?
A
Sociaal- emotioneel gebied
B
Cognitief gebied
C
Lichamelijk gebied
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
De cliënt laat tijdens een groepsactiviteit zien dat hij zijn pen op de juist manier vastpakt en het alfabet kan opschrijven. Onder welke ontwikkelingsgebied valt dit
A
Fijne motoriek
B
Grove motoriek
C
Middelmatige motoriek
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de bovenste laag van de Piramide van Maslow?
A
Behoefte aan waardering en erkenning
B
Behoefte aan sociaal contact
C
Zelfontplooiing
D
Lichamelijke behoeften
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Meneer broekman kan onder begeleiding twee keer in de week zijn kamer opruimen.
Onder welke laag van de piramide van Maslow valt dit?
Onder welke laag van de piramide van Maslow valt dit?
A
Behoefte aan veiligheid en zekerheid
B
Behoefte aan waardering en erkenning
C
Zelfontplooiing
D
Behoefte aan sociaal contact
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke van onderstaande aspecten speelt geen rol bij ontwikkelingsgerichte dagbesteding?
A
De persoon die de activiteit organiseert.
B
De waarde van de dagbesteding.
C
De aard van de dagbesteding zelf.
D
De omgeving waarin de dagbesteding plaatsvindt.
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Waar stond ADML voor?
A
Huishoudelijke verrichtingen zoals koken, de was doen, stofzuigen.
B
De handelingen die mensen dagelijks verrichten die horen bij je verzorging.
C
Het zelfstandig functioneren in de samenleving.
D
Alle handelingen die een cliënt verricht met als doel in leven te blijven, zijn gezondheid te handhaven of te bevorderen en zijn welbevinden te waarborgen.
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Motivatie bestaat uit drie componenten:
Willen
Kunnen
Klaar zijn
Het stellen van prioriteiten.
Het belang van verandering inzien.
Vertrouwen hebben in verandering.
Slide 17 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Je gaat een cliënt tijdens een kringgesprek observeren. Je schrijft bij je observatie op dat de cliënt boos is op de begeleider, omdat zij op alles wat de begeleider aan haar vraagt ‘nee’ zegt. Is dit interpretatie ?
A
Waar
B
Niet waar
Slide 18 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Client Q kan binnenkort een HDL activiteit uitvoeren en mag zelf bepalen welke uitvoering dat is.
Is dit SMART geformuleerd?
Is dit SMART geformuleerd?
A
JA
B
NEE
Slide 19 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Tijdens de uitvoering van het ondersteuningsproces is het van belang dat je de taken van de cliënt overneemt als hij/zij er niet uitkomt.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 20 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Je evalueert de ondersteuningsuitkomsten alleen met de cliënt wegens privacy beleid.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 21 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Een afspraak in een ondersteuningsplan is wie verantwoordelijk is voor de verschillende onderdelen van de hulpverlening.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 22 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat houdt een multidisciplinaire samenwerking in?
A
De samenwerking tussen verschillende hulpverleners
B
De samenwerking tussen cliënt, begeleider en sociaal netwerk
C
De samenwerking tussen cliënt en hulpverleners
Slide 23 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Als je op huisbezoek gaat bij een cliënt voor het bespreken van het ondersteuningsplan, richt je je alleen op de doelen en afspraken die erin voorkomen
A
Juist
B
Onjuist
Slide 24 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Met welke aandachtspunten moet je rekening houden als je als je de diversiteit in een team optimaal wilt benutten?
Waar
Niet waar
Laat geen persoonlijke gevoelens zien.
Overwin vooroordelen en angst voor het onbekende
Spreek af dat religieuze en culturele uitingen thuis blijven.
Stel vragen aan iemand die nieuw is.
Benadruk de overeenkomsten in het team.
Slide 25 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
De voordelen van en papieren begeleidingsplan is groter dan een digitale begeleidingsplan
A
Waar
B
Niet waar
Slide 26 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 28 - Tekstslide
Er zijn vier principes die als een rode draad door de methode ‘motiverende gespreksvoering’ lopen:
- Wees empathisch: het gaat om daadwerkelijk inleven in de cliënt en niet doen alsof.
- Ontwikkelen van discrepantie: discrepantie verwijst naar de spanning (tegenstrijdigheid) tussen het huidige en het gewenste gedrag. Het gaat om de bewustwording van de cliënt.
- Meeveren met weerstand: vermijd discussie of argumentatie. Veer mee met de weerstand en zie dit als een kans.
- Ondersteunen van eigen effectiviteit: het gaat er hierbij om dat je het geloof in eigen kunnen ondersteunt en versterkt. - Eigen effectiviteit is een directe voorspeller van gedragsverandering.
Slide 29 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 30 - Tekstslide
De cliënt zelf :
In het eerste gesprek komen de volgende onderwerpen aan de orde:
- Wat is de (ziekte)geschiedenis van deze cliënt?
- Hoe ziet de cliënt zichzelf? Wat is zijn persoonlijk verhaal: wie is de cliënt, wat vindt hij belangrijk?
- Wat kan de cliënt vertellen over zijn wensen, beperkingen, klachten en problemen?
- Wat is zijn ondersteuningsvraag: welke zorg/begeleiding heeft de cliënt nodig?
- Welke risico’s zijn er op het gebied van gezondheid of andere levensgebieden?
De familie of naasten :
Niet alle cliënten kunnen zelf goed hun verhaal doen. Daarom kan informatie uit het netwerk van de cliënt, bijvoorbeeld familie en vrienden, een belangrijke aanvulling zijn.
Andere professionals
Als een cliënt al zorg of ondersteuning van anderen ontvangt, kunnen zij soms aanvullende informatie geven, bijvoorbeeld de huisarts.
Observatie :
Niet alleen wat de cliënt of mantelzorger vertelt is belangrijk, maar ook wat jij zelf of je collega’s waarnemen over welke zorg en ondersteuning iemand nodig heeft.
- Hoe uit de cliënt zich verbaal en non-verbaal?
- Welke aanwijzingen/signalen zijn er?
- Hoe ziet zijn huis/leefomgeving eruit?
- Hoe is het gesteld met de lichamelijke verzorging?
Dossier :
Vaak kun je je ook een beeld vormen aan de hand van beschikbare informatie uit het (elektronische) dossier. Daarin vind je vaak de medische gegevens en voorgeschiedenis, een levensloopverslag en begeleidings- of behandelverslagen
Het ondersteuningsplan komt tot stand door de cliënt, hulpverlener en sociaal netwerk. Daarom heb je meerdere bronnen nodig
Slide 31 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 32 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn de 4 aspecten van dagbesteding
A
De persoon die aan de dagbesteding meedoet;
de aard van de dagbesteding zelf;
de omgeving waarin de dagbesteding plaatsvindt;
de waarde van dagbesteding;
B
De persoon die aan de dagbesteding organiseert;
de aard van de dagbesteding zelf;
de omgeving waarin de dagbesteding plaatsvindt;
de waarde van dagbesteding
Slide 33 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
De vaardigheden zelfvertrouwen, empathie, lef, creativiteit, doorzettingsvermogen en besluitvaardigheid heb je nodig om cliënten bij dagbesteding te begeleiden
A
waar
B
niet waar
Slide 34 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is rehabilitatie?
Slide 35 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wanneer dook de psycho-educatie
Slide 36 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is zelfzorg?
Slide 37 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke rollenspel zijn er?
Slide 38 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is inclusie?
Slide 39 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Waar staat het INAA model voor?
Slide 40 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 41 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 42 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
