Thematisch onderwijs...hoe gaan we dat aanpakken?

• Bedrijfseconomie
• MBO
• Studiejaar 2

Thematisch onderwijs binnen de school voor Business Support

Aangezien alle aspecten in het leven steeds meer met elkaar verbonden zijn en worden, moet ons onderwijs dat ook

Wat gaan we creëren?

Onderwijs waarin: 

- een thematische werkwijze wordt gehanteerd 

- authentieke beroepspraktijk centraal staat

 - gericht wordt op de ontwikkeling van complexe vaardigheden

- op een interdisciplinaire (vakoverstijgende) wijze gewerkt wordt aan leertaken

- middels het hanteren van activerende didactische werkvormen de betrokkenheid en zelfsturing van de student wordt gestimuleerd

Onderliggend model 1:  Betekenisvol, integratief en authentiek onderwijs ontwikkelen 

Onderliggend model 2: hybride onderwijs bij het selecteren van onderwijsvormen

Carpediem

sessies -->

Uitgangspunt 1: Interdisciplinaire samenwerking

Het is van belang om:

- Toe te werken naar het zichtbaar maken van de verschillende competenties die binnen een thema centraal staan

- Goede afspraken maken over de standaarden die we binnen de competenties van studenten verwachten

- Deze moeten er zowel toe doen in het kader van de geformuleerde opbrengst, als in het flexibel aanpassen aan de eigen betekenisvolle situatie

Uitgangspunt 2: als docent aan te sluiten bij de situatie en de behoefte van de student

                   

 Om dit te kunnen realiseren moeten expertaanbod en thema-aanbod steeds opnieuw kritisch bekeken worden

Uitgangspunt 3: leeromgeving die transparant en dynamisch 

- Informatievoorziening en begeleiding zo optimaal mogelijk laten verlopen

- Binnen de (digitale) leeromgeving ruimte om uitwisseling van producten, ervaringen en gedachten mogelijk te maken en te stimuleren, vanwege het belang van (peer-)feedback

- Een fysieke ruimte is die gemakkelijk te vergroten of te verkleinen is, zodat er binnen bijeenkomsten gewisseld kan worden van groeperingsvorm en didactische werkvorm

Onderliggend beoordelingsprincipe 1

Formatief evalueren: 

1. Geef formatief toetsen vorm als cyclus

2. Gebruik verschillende toetsvormen

3. Overweeg afwijkende beoordelings-

methoden (bv. peerfeedback, tussentijdse schriftelijke feedbackmomenten en voortgangsgesprekken)

4. Geef ontwikkelingsgerichte feedback

5. 'Toets' vaak

De belangrijkste aspecten hierin

1. Rolmodellen

2. Nut en noodzaak (helderheid over wat er verwacht wordt)

3. Vaardigheden en competenties

4. Procedures (structuren en processen maken het mogelijk)

Vragen?