3.4 schrijven en formuleren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Schrijven H3

9-12-24

neem voor je je boek

een blaadje

pen

Wat gaan we vandaag doen?

• Theorie actief formuleren
• Introductievideo krantenwijk
• Samen tekst lezen
• Zelfstandig opdrachten maken
• Lesafsluiting 

Leerdoelen

In deze paragraaf leer je:

• onderhoudende teksten schrijven en overtuigen met argumenten;
  
• alinea’s maken en inhoudelijke verbanden expliciet aangeven;
  
• je woordgebruik en de toon aan het publiek aanpassen;
  
• actief formuleren.

Actief formuleren

Wat is het verschil tussen deze twee zinnen?

1. Het schoolgebouw zou opgeruimd moeten worden door leerlingen.

2. Leerlingen moeten het schoolgebouw opruimen!

Actief formuleren

1. Het schoolgebouw zou opgeruimd moeten worden door leerlingen.

In de eerste zin is het schoolgebouw het onderwerp, maar degene die iets moet doen zijn de leerlingen. Dat is in de tweede zin meteen duidelijk.

2. Leerlingen moeten het schoolgebouw opruimen!

Duidelijker wie iets moet doen, korter, overtuigender

Actief formuleren: wat is dat dan?

Als je een zin actief formuleert, maak je duidelijk wie iets doet. Actief geformuleerde zinnen zijn makkelijker te lezen, omdat ze duidelijker zijn. Meestal zijn ze ook korter.

Krantenwijk.. Zou jij het bijbaantje willen?

Waarom wel? Waarom niet?

Heb je een (ander) bijbaantje?

Samen tekst 1 lezen van H3.4

Bron: naar www.sevendays.nl

BLOG - De grote voordelen van kranten bezorgen

Zelfstandig opdrachten maken

Maak opdracht 1 t/m 5 + 9 van hoofdstuk 3.4: Schrijven en formuleren

Veel succes!

Klaar? 

lezen in je boek voor fictie

werken aan de fictieopdracht (classroom)

OF

versterk jezelf op het Chromebook

formuleren op woordniveau (de eerste twee)

formuleren op zinsniveau (beide)

Controlevraag:

Wat is actief formuleren?

Lesafsluiting

Ik ben morgen jarig!