Leerstrategieën, 2 vwo

Leerstrategieën
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
StudievaardighedenMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2,3

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Leerstrategieën

Slide 1 - Tekstslide

Hoe leer je voor een toets van geschiedenis?

Slide 2 - Woordweb

Hoe leer je voor een toets van aardrijkskunde?

Slide 3 - Woordweb

Hoe leer je voor een toets van
wiskunde?

Slide 4 - Woordweb

Hoe leer je voor een toets van Duits, Frans, Engels of Nederlands?

Slide 5 - Woordweb

Hoe leer je voor een toets van natuurkunde?

Slide 6 - Woordweb

Welke leerstrategieën gebruik je al?

Slide 7 - Open vraag

Wat zijn leerstrategieën?
Een leerstrategie is een manier, die je inzet om informatie (kennis) te verwerken en te onthouden

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Welke studievaardigheid beheers jij goed?

Slide 10 - Open vraag

Leerstrategieën
  • Planning maken en gespreid leren: herhalen (LTG), niet doorlezen maar leren

Slide 11 - Tekstslide

Leerstrategieën

  • Woordkaarten maken voor woordjes en begrippen
  • Door elkaar husselen, afwisselen (AA/BB/CC --> ABC, BCA, ..)
  • Aantekeningen maken in de les
  • Cornell samenvatting maken
  • Vragen bedenken (flashcards)
  • Overhoren
  • Opdrachten maken, oefentoetsen maken

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Samenvatting
Een samenvatting is een VERKORTE VERSIE van een stuk tekst met daarin alleen de hoofdzaken over het onderwerp van deze tekst. Daarnaast is het een hulpmiddel om een grote hoeveelheid leerstof gestructureerd te ordenen.




Slide 15 - Tekstslide

Hoe maak je een samenvatting:
  1. Lees de tekst één keer zorgvuldig door. Let daarbij op de titels, kopjes en (eventuele) afbeeldingen.
2. Indien er kopjes zijn, ga dan per kopje na wat de kern is. 
3. Schrijf per kopje in je eigen woorden op wat je hebt gelezen.  
4. Controleer op het eind of je alle belangrijke informatie in jouw samenvatting hebt verwerkt en of je nog dingen mist. 

Slide 16 - Tekstslide

Tips voor het maken van een samenvatting
1. Kernwoorden en kernzinnen.
2.Je aantekeningen  gebruiken 
3. In een tekst staat de meeste informatie in de eerste en laatste alinea. Daarbij is een eerste alinea vaak inleidend en een laatste alinea vaak concluderend of samenvattend.
4. Maak een kopie van een moeilijk stuk tekst. Streep hierop de kernzinnen en begrippen aan. Zet pijlen of andere tekens zodat je het verband beter gaat zien.

Slide 17 - Tekstslide

Bedenk twee manieren hoe je jezelf kunt overhoren!

Slide 18 - Open vraag

Een valkuil bij het leren 
  • Samenvatting maken

Een samenvatting maken van de leerstof is alleen effectief als je deze in je eigen woorden opschrijft. Het letterlijk overschrijven van informatie heeft weinig zin.

Slide 19 - Tekstslide

Stappenplan leren
Oriënteren = overzien 
Plannen = vooruitkijken
Uitvoeren = herhalen, verdiepen en structureren 
Monitoren = bijhouden
Evalueren/ reflecteren = terugkijken 

Slide 20 - Tekstslide

Cornell-methode

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video

Een valkuil bij het leren 
  • Voorkom de sneeuwschuivermethode!
Met sneeuwschuiven bedoelen we: het uitstellen van leertaken en het voor je uitschuiven tot het laatste moment. Dit zorgt ervoor dat kennis onvoldoende wordt opgeslagen in je langetermijngeheugen. Wil je kennis goed opslaan, dan moet je hem leren verdelen over meerdere dagen.

Slide 23 - Tekstslide

Wat zou je kunnen doen om het uitstellen en het voor je uitschuiven van leertaken te kunnen voorkomen?

Slide 24 - Open vraag

Hoe vaak moet je iets herhalen voordat het ook echt in je hersenen wordt verankerd?
A
2x
B
6x
C
8x
D
4x

Slide 25 - Quizvraag

Wat is een grotere voorspeller van studiesucces?
A
Intelligentie
B
Studievaardigheden

Slide 26 - Quizvraag

Voorbeeld van structureren is?
A
samenvatting maken
B
stappenplan maken
C
tabel maken
D
computer gebruiken

Slide 27 - Quizvraag