m.b.v. de halveringstijd de activiteit van een bron na een bepaalde tijd berekenen;
de activiteit vanuit een N,t-diagram bepalen.
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo b, vwoLeerjaar 4
In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 5 min
Onderdelen in deze les
§5.4 Halveringstijd en activiteit
Aan het einde van deze paragraaf kan je
m.b.v. de halveringstijd de activiteit van een bron na een bepaalde tijd berekenen;
de activiteit vanuit een N,t-diagram bepalen.
Slide 1 - Tekstslide
Halveringstijd en activiteit
Aan het einde weet je hoe met de activiteit en halveringstijd bepaald kan worden hoe oud Ötzi is.
Slide 2 - Tekstslide
Enig idee hoe bepaald kan worden of Ötzi een bergbeklimmer of oermens was?
Slide 3 - Open vraag
Kernverval is een toevalsproces
Kernverval is een toevalsproces
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
De halveringstijd van deze stof is ...
A
5 uur
B
10 uur
C
20 uur
D
60 uur
Slide 6 - Quizvraag
Activiteit
A (Bq)
Het aantal kernen dat per seconde vervalt.
Slide 7 - Tekstslide
Activiteit
A (Bq)
Het aantal kernen dat per seconde vervalt.
Slide 8 - Tekstslide
Halveringstijd
De tijd waarin de activiteit en het aantal instabiele kernen van een radioactieve stof gehalveerd is.
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Een radioactieve bron heeft een activiteit van 4,5 * 10³ Bq en een grote halveringstijd. Bereken hoeveel kernen vervallen in 10 minuten.
A
4500
B
45 000
C
270 000
D
2 700 000
Slide 11 - Quizvraag
Een radioactieve bron heeft een activiteit van
4,5 * 10³ Bq en een grote halveringstijd.
Bereken hoeveel kernen vervallen in 10 minuten.
A = 4,5 * 10³ Bq Er vervallen dus 4,5 * 10³ kernen per seconde.
10 minuten = 600 s
N = A * t N = 4,5 * 10³ * 600 N = 2 700 000
Er vervallen 2,7 * 10⁶ kernen
Slide 12 - Tekstslide
Een radioactieve bron heeft een activiteit van 4,5 * 10 ³ Bq en een grote halveringstijd. Waarom wordt er in de vraag beschreven dat de halveringstijd groot is?
Slide 13 - Open vraag
Aan de slag
Tot 5 minuten voor het einde van de les.
Afronden §5.3
Vaardighedendossier
Starten met §5.4
Slide 14 - Tekstslide
Lesdoel
Aan het einde van de les kan je rekenen met de formule voor halveringsdikte en halveringstijd.
Slide 15 - Tekstslide
Een plaat laat 80% van de invallende straling door. Als de dikte van de loodplaat tweemaal zo groot wordt gemaakt is de intensiteit van de doorgelaten straling 40% van de invallende straling.
A
Waar
B
niet waar
Slide 16 - Quizvraag
Opgave 13c
1 plaat 20% afname intensiteit
2e plaat afname van minder dan 20%
Slide 17 - Tekstslide
Radioactief water (1918-1928) Bevat radium-226 en radium-228
Wondermiddel dat moest helpen tegen o.a. euma, artritis, maagkanker en impotentie. Een bekend verhaal is dat van de Amerikaanse Eben Beyers die zo erg in het drankje geloofde dat hij tijdens zijn leven bijna 1400 flesjes consumeerde. Onverrassend genoeg werd Beyers in 1930 ziek en stopte met drinken. Helaas overleed hij in 1932, nadat delen van zijn mond en kaak chirurgisch verwijderd moesten worden.