ethische stelsels en deugdethiek

ethische visies


- Gevolgenethiek: een handeling is goed als de gevolgen goed zijn. 
Een handeling moet dan genot, geluk, of nut opleveren. (blz. 45-46)

- Beginselethiek: (blz. 44 en 47)

- Kantiaanse ethiek: (blz. 47)

- Deugdenethiek: (blz. 57 - 61)
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

ethische visies


- Gevolgenethiek: een handeling is goed als de gevolgen goed zijn. 
Een handeling moet dan genot, geluk, of nut opleveren. (blz. 45-46)

- Beginselethiek: (blz. 44 en 47)

- Kantiaanse ethiek: (blz. 47)

- Deugdenethiek: (blz. 57 - 61)

Slide 1 - Tekstslide

lesdoel:
Jij kunt de verschillende ethische visies uitleggen en onderscheiden.
Je kunt ze ook toepassen op ethische kwesties. 

Slide 2 - Tekstslide

'De barmhartige Samaritaan'
wanneer ben je goed mens?

Slide 3 - Woordweb

Phillipa Foot trolley problem
optie A; je zet de schakel om zodat 1 persoon wordt opgeofferd zodat 5 andere levens gered worden.
A
utilisme
B
eudamonisme
C
hedonisme
D
universalisme

Slide 4 - Quizvraag

Phillipa Foot trolley problem
optie A; je zet de schakel niet om zodat jij de verantwoordelijkheid niet hoeft te dragen.
A
utilisme
B
eudamonisme
C
hedonisme
D
universalisme

Slide 5 - Quizvraag

Phillipa Foot trolley problem
optie A; je gooit jezelf voor de trein zodat iedereen gered wordt.
A
utilisme
B
eudamonisme
C
hedonisme
D
universalisme

Slide 6 - Quizvraag

blz. 58 Op wat voor manier onderscheidt de deugdethiek zich van beginsel- en gevolgenethiek?
A
deugdethiek gaat meer over een goed gevormde persoonlijkheid
B
deugdethiek gaat meer over rechten dan over en plichten
C
deugdethiek gaat over de beste versie van jezelf zijn
D
deugd is in principe gelijk aan beginselethiek

Slide 7 - Quizvraag

Wat zijn deugden precies?
A
Menselijke kwaliteiten die we goed noemen
B
goede daden van mensen
C
intrinsieke persoonlijkheidstrekken
D
antwoord op de vraag: wat voor mens ben jij?

Slide 8 - Quizvraag

kennis van de deugd
bijpassend gedrag
bijpassende houding

GUL / VRIJGEVIGHEID

Slide 9 - Open vraag

Deugdzame personen laten zien hoe je op een voorbeeldige manier mens kunt zijn.
waar
niet waar

Slide 10 - Poll

Wat betekent het, dat ethiek een
'ad hoc' karakter heeft?
A
afhankelijk is van het moment
B
aldaar wordt beslist
C
desalniettemin
D
plaatsbepalend is

Slide 11 - Quizvraag

Wat vindt jij de belangrijkste deugd die jouw karakter mede vormt?

Slide 12 - Open vraag

Wat vindt jij zwaarder wegen?
talent
doorzettingsvermogen

Slide 13 - Poll

Wat vindt jij belangrijker?
rechtvaardigheid
eerlijkheid

Slide 14 - Poll

Wat vindt jij belangrijker?
blijdschap
vriendschap

Slide 15 - Poll

Wat vindt jij belangrijker?
liefde
succes

Slide 16 - Poll

Wat vindt jij belangrijker?
veiligheid
vrijheid

Slide 17 - Poll

Wat vindt jij belangrijker?
rijkdom
gelijkheid

Slide 18 - Poll

Een deugdelijk persoon weet wat 'goed' is maar laat dit vooral zien in ...
A
controle
B
kennis van zaken
C
gedrag
D
gebruiken

Slide 19 - Quizvraag

Geef aan bij welke van de ethische visies of stromingen de uitspraak het beste past.

I. Mensen neigen ernaar egoïstisch te handelen, maar het plichtsbesef remt deze neiging.
A
Kantiaanse ethiek
B
gevolgenethiek
C
beginselethiek
D
deugdenethiek

Slide 20 - Quizvraag

Geef aan bij welke van de ethische visies of stromingen de uitspraak het beste past. II. Ethiek gaat uiteindelijk om het aannemen van een goede (levens)houding
die we door de ervaring vormen.
A
gevolgenethiek
B
deugdenethiek
C
beginselethiek
D
Kantiaanse ethiek

Slide 21 - Quizvraag

III. Of een handeling moreel of immoreel is, hangt af van de uitkomsten van die handeling.
A
gevolgenethiek
B
beginselethiek
C
deugdenethiek
D
christelijke ethiek

Slide 22 - Quizvraag

HELD

Slide 23 - Tekstslide

Opdracht 'Held'
Open een nieuw document en plaats in de map Lev
Kies zelf iemand die jij als held ziet
Kies een afbeelding van deze held
Maak een 'lemma' voor een digitale encyclopedie en plaatst deze in je werkboek onderaan par. 4
Voor nadere uitleg zie opdr. 20 op blz. 63

Slide 24 - Tekstslide

Paragraaf 4: ethische stelsels
  • Beginselethiek: nadruk op beginsel / principe (Kant)
  • Gevolgenethiek: nadruk op gevolgen (consequentialisme) ##########################################
  • Hedonisme: streven naar het + genot / - pijn (Epicurus)
  • Eudamonisme: streven gelukt / gelukkig leven (Aristoteles)
  • Utilisme: streven naar het meeste nut (Stoa)

Slide 25 - Tekstslide

Wie ben jij als ethisch wezen?
ik ben erg principieel
een mens laat zich leiden door genot en pijn
geluk voor jezelf en anderen is het hoogste goed
je behoort dat te doen wat het meeste nut oplevert

Slide 26 - Poll

Welk cijfer geef je jezelf?
Doelen: Jij kunt de verschillende ethische visies uitleggen en onderscheiden.
Je kunt uitleggen wat deugden zijn en wat de deugdenethiek inhoudt.
Je kunt de verschillende ethische visies toepassen op ethische kwesties.
0100

Slide 27 - Poll

Waar moeten we de volgende les nog mee oefenen ter voorbereiding op het SE?
A
Een echte SE vraag beantwoorden en analyseren
B
een begrippentoets maken en nakijken
C
een nieuwe ethische kwestie analyseren
D
meer uitleg over H deugdenethiek

Slide 28 - Quizvraag