2.f woordenschat

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

2.f woordenschat

Programma

-Controleren + nakijken huiswerk	10 min
-Verhalen over mensen	10 min
-Woordenschat	10 min
-Oefenen	30 min

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Ik weet hoe ik de betekenis van woorden kan achterhalen.
• Ik kan een gegeven betekenis aan een woord koppelen.
• Ik kan zelf de betekenis van een woord bedenken of uit een zin afleiden.
• Ik kan zelf nieuwe zinnen maken waaruit de betekenis van woorden blijkt.

Welke drie fasen doorloop je als je op zoek gaat naar informatie?

Bruikbaarheid van teksten

Alles is op te zoeken, als je maar weet hoe. Hoe preciezer je weet wat je zoekt, hoe gemakkelijker het zoeken wordt. 

Verhalen over mensen

blz 114

Personage --> persoon in een roman. 

Round character --> een complete hoofdpersoon. 

Type --> een personage met één persoonskenmerk. 

Flat character --> Bijfiguren die oppervlakkig beschreven worden. 

Toepassing

In sommige verhalen is een dier, plant of ding de hoofdpersoon. Hoe kan het dat we die dieren, planten of dingen toch kunnen begrijpen?

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	Hoofdstuk 2 paragraaf d, opdracht 4-6 en 8-12.
Hoe?	Oefenboek blz 36-39. Handboek blz 114-115.
Hulp?	Docent.
Tijd?	20 minuten.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	Zie studiewijzer volgende les/week.

Woordenschat

afhankelijk zijn van - belichamen - bewonderenswaardig - depressief - intens - de legende - de medemens - roemrijk - stereotype - vergaren - allerhande - blikveld - commissie - dateren uit - lancering - ontlezing - perspectief - schaduwkant - tijd uittrekken voor - verruimen - aanklacht - getuige - grondlegger - omstreden - ongezouten - sokkel - vaderlands - verguisd - wandaad - weerleggen - autoritair - drijfveer - meegaand - meester zijn in - netwerk - personage - relatie - tegenkracht - troonopvolging - villa. 

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	Hoofdstuk 2 paragraaf d, opdracht 4-6 en 8-12. Hoofdstuk 2 paragraaf f, opdracht 1-4.
Hoe?	Oefenboek blz 36-40 . Handboek blz 114-115.
Hulp?	Docent.
Tijd?	Tot 11:10.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	Zie studiewijzer volgende les/week.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Ik weet hoe ik de betekenis van woorden kan achterhalen.

Ik kan een gegeven betekenis aan een woord koppelen.

Ik kan zelf nieuwe zinnen maken waaruit de betekenis van woorden blijkt.

Ik kan zelf de betekenis van een woord bedenken of uit een zin afleiden.