In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 120 min
Onderdelen in deze les
GGZA
20 jan.
Deelopdracht E/F
Slide 1 - Tekstslide
Programma
College: persoonlijkheidsstoornissen/ terugblik deelopdracht E.
Leefstijl (leefstijlvoorlichting); stellingen
Aan de slag met eigen opdrachten: afronden deelopdrachten E,
start deelopdracht F.
Integratieve opdracht.
Slide 2 - Tekstslide
Persoonlijkheidsstoornissen
Slide 3 - Tekstslide
Waarvan word je onzeker?
Slide 4 - Woordweb
Persoonlijkheid
Je eigen aard.
Persoonlijkheid is een dynamisch en georganiseerd geheel van karakteristieken (voelen, denken, doen) die aan een persoon kunnen worden toegekend.
Slide 5 - Tekstslide
Wat weten jullie al van mijn persoonlijkheid?
Slide 6 - Woordweb
Persoonlijkheidsstoornis
Star patroon van persoonlijkheidstrekken
Persoon is minder in staat zich aan te passen, loopt vast
Problemen in werk, relaties, sociaal functioneren
Slide 7 - Tekstslide
Als iemand wél extreme persoonlijkheidstrekken vertoont, maar er is géén sprake van persoonlijke problemen of problemen in de werk- of sociale omgeving mag je niet spreken van een stoornis.
Slide 8 - Tekstslide
DSM-V zegt
Afwijkende ervaringen en gedrag;
Patroon is inflexibel en ingebed;
Patroon leidt tot ernstig disfunctioneren;
Patroon is stabiel en langdurig;
Patroon is geen uiting of gevolg van andere psychische aandoening;
Slide 9 - Tekstslide
https:
Slide 10 - Link
Oorzaken persoonlijkheidsstoornis?
Slide 11 - Woordweb
Oorzaken van persoonlijkheidsstoornissen
erfelijke aanleg
in combinatie met andere omstandigheden, zoals:
lichamelijke mishandeling
seksueel misbruik
emotioneel misbruik of verwaarlozing door ouders
als jong kind niet goed gehecht zijn geraakt aan ouders
overbescherming door ouders
opgroeien bij ouders die niet goed kunnen opvoeden
psychische problemen bij ouders
het verlies van ouders door overlijden of echtscheiding
gepest zijn
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Deelopdracht F
Leefstijl
Leerdoel: Jij kunt op basis van het zorgdossier psycho-educatie en leefstijlvoorlichting geven in (laag)complexe situaties
Slide 14 - Tekstslide
Opdracht stellingen (klassikaal)
Begeleiders zouden een gezonde leefstijl moeten hebben zodat ze goede rolmodellen zijn voor de zorgvragers in de organisatie.
Wat je doet in je privéleven op vlak van gezondheid heeft niets te maken met je werk hier in de organisatie.
Er is niets mis met psychiatrisch patiënten koeken, snoep of chips te geven als tussendoortje (’s morgens, vieruurtje, voor het slapengaan).
Als zorgvragers hun maaltijden overslaan is dat hun verantwoordelijkheid.
Slide 15 - Tekstslide
Stellingen
Ik vind het niet erg dat psychiatrische zorgvragers voor een lange tijd ononderbroken stil zitten.
Ik vind het de verantwoordelijkheid van de zorginstelling dat zij zoveel mogelijk gezonde leefstijl bevorderen door gezonde maaltijden te maken en sporten te stimuleren.
Werken aan een gezonde leefstijl in de organisatie is essentieel voor het herstel van psychiatrisch patiënten en hun verdere kansen in het leven.
Psychiatrisch patiënten iets bijleren over een gezonde leefstijl heeft geen zin als ze zich later toch enkel een goedkope, ongezonde voeding kunnen veroorloven.