interacties/zone van de naaste ontwikkeling/basisbevestigend dragen

De babyboom kwam in Duitsland pas later op gang. Na 1950 toen het weer beter ging met Duitsland kwam de eerste geboortegolf. Deze babyboomers zijn dus iets jonger dan de NL babyboomers.

WERKEN MET BABY'S

1 / 22

Slide 1: Tekstslide

Pedagogisch werkMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

De babyboom kwam in Duitsland pas later op gang. Na 1950 toen het weer beter ging met Duitsland kwam de eerste geboortegolf. Deze babyboomers zijn dus iets jonger dan de NL babyboomers.

WERKEN MET BABY'S

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

INHOUD VAN DE LES

BEGELEIDEN VAN INTERACTIES

ZONE VAN DE NAASTE ONTWIKKELING

BASISBEVESTIGEND DRAGEN

Presentatie Emmi Pikkler door Caitlin

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doel van de les

Aan het eind van de les weet je wat het begeleiden van interacties tussen kinderen inhoudt
Weet jij hoe je de ontwikkeling kunt stimuleren a.d.h.v. de zone van de naaste ontwikkeling
Weet je wat basisbevestigend dragen betekent en ga je dit oefenen

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

INTRODUCTIE VIDEO VTS02.1 vob

Contact met ouders

Hoe ervaar jij het contact van de ped.medewerker met de moeder?
Welk effect heeft dit op de moeder?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begeleiden van interacties
waar denk je aan?

Slide 5 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Begeleiden van interacties

Als een baby goede interacties beleeft in de groep en ook goede relaties heeft voelt hij zich meer op zijn gemak. Dit leidt tot een hogere mate van zelfbevinden.
Tevens doet de baby ook meer indrukken op en gaat hij meer op verkenning uit, wat ten goede komt aan zijn ontwikkeling

Geef je kinderen bewust de kans om elkaar te kunnen observeren en imiteren en kunnen ze plezier beleven aan elkaar. Dit stimuleert de sociale en emotionele ontwikkeling

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat kan jouw rol zijn?

het bevorderen van interacties tussen baby's/kinderen
het opmerken en belonen ervan en het scheppen van
mogelijkheden om ze laten ontstaan
het voorkomen of snel stoppen van negatieve interacties
zoals haren trekken en slaan. Baby's kunnen zichzelf nog
niet beschermen

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe stimuleer jij de interacties tussen kinderen onderling?

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

video

VTS02.01 vob

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

ONTWIKKELING VAN BABY'S

De zone van de naaste ontwikkeling van Vygotski betekent:

De mate van stimulering zo af te stemmen dat bij de baby
de nieuwsgierig opgewekt is, maar voorkomen van een
teveel aan nieuwe prikkels waardoor de baby zich afwendt

kan juist tijdens verzorgingsmomenten ontstaan door
baby’s tijdens deze momenten bewust aan te moedigen in
hun ontwikkeling

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

www.bing.com

Slide 13 - Link

FILM MATERIAAL OVER DE ZONE VAN DE NAASTE ONTWIKKELING

stimuleren van de ontwikkeling

kan juist tijdens verzorgingsmomenten ontstaan door

baby’s tijdens deze momenten bewust aan te moedigen in

hun ontwikkeling

Voorwaarde is dat je goed op de hoogte bent van de
ontwikkelingsstappen die baby's zetten
Passende stimulering sluit aan bij wat de baby aankan en
wat hem interesseert