Dinsdag: 6.2 afronden

Telefoon in de telefoontas
1 / 50
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 50 slides, met tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Telefoon in de telefoontas

Slide 1 - Tekstslide

Telefoon in de telefoontas

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoel
H6: Stelling van Pythagoras
VK: Rekenen en tekenen
6.1: Stelling van Pythagoras
6.2: Pythagoras gebruiken
6.3: Doorsnede
6.4: [Havo] Pythagoras in de
        ruimte
Vorige les

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoel
H6: Stelling van Pythagoras
VK: Rekenen en tekenen
6.1: Stelling van Pythagoras
6.2: Pythagoras gebruiken
6.3: Doorsnede
6.4: [Havo] Pythagoras in de
        ruimte

Slide 4 - Tekstslide

Let op: dinsdag 18 april
Toets over H6.1, 6.2 en 6.3
Havo H6.4

Slide 5 - Tekstslide

Vandaag
6.2 afronden

Slide 6 - Tekstslide

Weektaak
Hoe is het gegaan? 
Heb je het afgemaakt?

Slide 7 - Tekstslide

Bespreken vraag 24

Slide 8 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken

Slide 9 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken

Slide 10 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
______
3,2 m
?

Slide 11 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken


Dus de hoogte van de kas is ca. 6,04 m
______
3,2 m
?
______

Slide 12 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
______
3,2 m
?
6,4 m
12,8 : 2 = 6,4 m
______
7 m

Slide 13 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
______
?
6,4 m
12,8 : 2 = 6,4 m
______
7 m

Slide 14 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
______
?
6,4 m
12,8 : 2 = 6,4 m
______
A
B
C
7 m

Slide 15 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken

rhz2 = AB2 = 6,42 = 40,96
rhz2 = BC2 =  ??    =    8,04     +
  sz2 = AC2 








______
?
6,4 m
12,8 : 2 = 6,4 m
______
______________________
A
B
C
7 m

Slide 16 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken

rhz2 = AB2 = 6,42 = 40,96
rhz2 = BC2 =  ??    =    8,04     +
  sz2 = AC2 








______
?
6,4 m
12,8 : 2 = 6,4 m
______
______________________
A
B
C
7 m

Slide 17 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken

rhz2 = AB2 = 6,42 = 40,96
rhz2 = BC2 =  ??    =    8,04     +
  sz2 = AC2 








______
?
6,4 m
12,8 : 2 = 6,4 m
______
______________________
A
B
C
7 m

Slide 18 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken

rhz2 = AB2 = 6,42 = 40,96
rhz2 = BC2 =  ??    =    8,04     +
  sz2 = AC2 =   72   = 49








______
?
6,4 m
12,8 : 2 = 6,4 m
______
______________________
A
B
C
7 m

Slide 19 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken

rhz2 = AB2 = 6,42 = 40,96
rhz2 = BC2 =  ??    =    8,04     +
  sz2 = AC2 =   72   = 49








______
?
6,4 m
12,8 : 2 = 6,4 m
______
______________________
A
B
C
7 m

Slide 20 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken

rhz2 = AB2 = 6,42 = 40,96
rhz2 = BC2 =  ??    =    8,04     +
  sz2 = AC2 =   72   = 49

BC = 






______
?
6,4 m
12,8 : 2 = 6,4 m
______
______________________
A
B
C
7 m

Slide 21 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken

rhz2 = AB2 = 6,42 = 40,96
rhz2 = BC2 =  ??    =    8,04     +
  sz2 = AC2 =   72   = 49

BC = 






______
?
6,4 m
12,8 : 2 = 6,4 m
______
______________________
A
B
C
7 m
8,04=2,835...

Slide 22 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken


Dus de hoogte van de kas is ca. 6,04 m
______
3,2 m
?
______
2,835... m

Slide 23 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
______
3,2 m
2,835... m
______
2,835... +3,2 = 6,035... m


Dus de hoogte van de kas is ca. 6,04 m

Slide 24 - Tekstslide

Nieuwe instructie

Slide 25 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
Voorbeeld: Bereken de diagonaal EG.

  • Maak een schets, én
  • ga hierin op zoek naar:
    rechthoekige driehoek met 
    2 zijden die bekend zijn

Slide 26 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
Voorbeeld: Bereken de diagonaal EG.

Slide 27 - Tekstslide

6.2: Pythagoras Gebruiken
Voorbeeld: Bereken de diagonaal EG.
?

Slide 28 - Tekstslide

6.2: Pythagoras gebruiken
Voorbeeld: Bereken de diagonaal EG.

rhz
rhz2 =                               +
  sz2 = 


_________________
?

Slide 29 - Tekstslide

6.2: Pythagoras gebruiken
Voorbeeld: Bereken de diagonaal EG.

rhz= EF
rhz2 = FG2 =                  +
  sz2 = EG2


_________________
?

Slide 30 - Tekstslide

6.2: Pythagoras gebruiken
Voorbeeld: Bereken de diagonaal EG.

rhz= EF= 82 = 64
rhz2 = FG2 = 42 = 16  +
  sz2 = EG2 = ??  


_________________
?

Slide 31 - Tekstslide

6.2: Pythagoras gebruiken
Voorbeeld: Bereken de diagonaal EG.

rhz= EF= 82 = 64
rhz2 = FG2 = 42 = 16  +
  sz2 = EG2 = ??  = 80


_________________
?

Slide 32 - Tekstslide

6.2: Pythagoras gebruiken
Voorbeeld: Bereken de diagonaal EG.

rhz= EF= 82 = 64
rhz2 = FG2 = 42 = 16  +
  sz2 = EG2 = ??  = 80

EG = 

_________________
?

Slide 33 - Tekstslide

6.2: Pythagoras gebruiken
Voorbeeld: Bereken de diagonaal EG.

rhz= EF= 82 = 64
rhz2 = FG2 = 42 = 16  +
  sz2 = EG2 = ??  = 80

EG = 

80=8,944...
_________________
?

Slide 34 - Tekstslide

6.2: Pythagoras gebruiken
Voorbeeld: Bereken de diagonaal EG.

rhz= EF= 82 = 64
rhz2 = FG2 = 42 = 16  +
  sz2 = EG2 = ??  = 80

EG = 
Dus EG       9 cm
80=8,944...
_________________
?

Slide 35 - Tekstslide

Oefenen
Maak opdracht 31 t/m 33 

Havo instructie
timer
15:00

Slide 36 - Tekstslide

HAVO

Slide 37 - Tekstslide

Lichaamsdiagonalen

Slide 38 - Tekstslide

Lichaamsdiagonaal

Slide 39 - Tekstslide

lichaamsdiagonaal

Slide 40 - Tekstslide

Lichaamsdiagonaal

Slide 41 - Tekstslide

Lichaamsdiagonaal

Slide 42 - Tekstslide

lichaamsdiagonaal = ?

Slide 43 - Tekstslide

Lesdoel
H6: Stelling van Pythagoras
VK: Rekenen en tekenen
6.1: Stelling van Pythagoras
6.2: Pythagoras gebruiken
6.3: Doorsnede
6.4: [Havo] Pythagoras in de
        ruimte

Slide 44 - Tekstslide

Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.
Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.
Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.

Slide 45 - Tekstslide

Slide 46 - Video

Slide 47 - Video

Slide 48 - Video

Slide 49 - Video

Slide 50 - Video