2025 Psychologie en ontwikkeling_les 2 jeugd en opvoedhulp

• Ontwikkelingspsychologie
• MBO
• Studiejaar 1

Psychologie & ontwikkeling

Psychologie & ontwikkeling

Jeugd- en opvoedhulp

Doelen

• Kun je de ontwikkelingsfasen en aspecten van de mens benoemen en uitleggen
• Kun je de beïnvloedende factoren van ontwikkeling uitleggen 
• Weet je wat ontwikkelingsvoorwaarden zijn 
• Kun je door middel van voorbeelden de begrippen nature en nurture uitleggen met betrekking tot ontwikkeling
• Je kunt benoemen waardoor het gedrag van een mens wordt beïnvloed

Psychologie

Definitie: 

“de wetenschap die het gedrag bestudeert en die zich dan beperkt tot het menselijke gedrag”

Het gedrag van een mens......

Wordt beïnvloed door;

• Weer, klimaat en seizoen
  
• Opvoeding, milieu, gezin
  
• Media (tv, radio, reclame, krant)
  
• Geloof, verenigingen, overheden
  
• Bijzondere omstandigheden(oorlog, traumatische gebeurtenissen)
  
• Cultuur, levensstijl van een land
  
• Je eigen lichaam
  

De geschiedenis

Het denken over sociale en geestelijke veranderingen is al heel oud (400jr v. Cr.)

17e eeuw ideeën over opvoeding en ontwikkeling van kinderen

De geschiedenis

2 richtingen:

1) Kind is ongeschreven blad, leren door straffen en belonen

2) Kinderen zijn mini-volwassenen, goed eten en drinken recept voor ontwikkeling

Wat is een theorie

Een verklaringsmodel.

Een manier van kijken naar de wereld.

Uit wetenschappelijk onderzoek komen gegevens, deze gegevens vormen de basis voor een theorie.

In het geval van ontwikkeling en leren: een manier van kijken naar leren en ontwikkelen.

Doel verschillende stromingen

• Binnen de psychologie bestaan verschillende groeperingen die allemaal hun eigen ideeën hebben over hoe het menselijk gedrag het beste bestudeert kan worden;
  
• De diverse stromingen in de psychologie bestuderen allemaal het menselijk gedrag, maar dit doen zij vanuit verschillende uitgangspunten en verschillende visies;
  

Psychologische stromingen

• Psycho-analyse van Sigmund Freud
  
• Behaviorisme
  
• Humanistische psychologie
  
• Cognitieve psychologie
  
• (Medisch-) Biologische psychologie
  

Aan de slag

Je gaat je in tweetallen verdiepen in een stroming  Je gaat op onderzoek uit en kunt daarna antwoord geven op de volgende vragen:

1. Wat houdt de stroming in?

2. Leg uit hoe zij naar de mens en het  ontwikkelen/ leren kijken. 

3. Zoek minimaal 2 voorbeelden en afbeeldingen die je uitleg ondersteunen.

4. Stel 2 vragen op die je klasgenoten moeten kunnen beantwoorden na jullie presentatie 

5. Vergelijk jullie gevonden informatie met de andere groepjes, zorg dat jullie 6 verschillende vragen hebben. 

6. Maak nu samen één presentatie waarin (vraag 1 t/m 5 verwerkt zijn). 

Verwerk dit op een creatieve wijze zodat je dit kan presenteren aan de groep.

https://wheelofnames.com/nl/veg-zmx

Wie werkt waaraan?

Stroming	Psycholoog	groepje 1	Groepje 2	Groepje 3
Pysho-analyse	Freud en Erikson	Jenna En Joyce	Fatima en Rimi
Behaviorisme	Skinner en Pavlov	Jihane en Aya	Oumaya en Aicha
Humanistische	Maslow	Kelsey en Roby	Evi en Luna
Cognitieve	Berne & Piaget	Yassira en Amira	Koen en Bente
(medisch) biologische		Sascha en Jorn	Kayleigh en Paola

Wie werkt aan welk onderdeel

Wie presenteert?

Normaal versus abnormaal 

Wat is (abnormaal) gedrag?

Wat is (abnormaal) gedrag?

Wat is (abnormaal) gedrag?

Wat is (abnormaal) gedrag?

Wat is (abnormaal) gedrag?

Wat is (ab)normaal gedrag?

Om te weten wat abnormaal is moet je eerst weten wat normaal gedrag is

Alle activiteiten die waarneembaar zijn

Abnormaal gedrag zijn die activiteiten die waarneembaar zijn en die wij als “omgeving” als afwijkend of niet passend ervaren (normen / waarden)

Ontwikkelingspsychologie

Ontwikkelingspsycholgie

Een wetenschap die kennis verzamelt over de ontwikkeling van de mens. 

Het is onderdeel van de psychologie en houdt zich bezig met de ontwikkeling van de mens, van baby naar volwassene. 

Hoe mensen ontwikkelen

Voortgang - achteruitgang

We leren door middel van ontwikkeling 

3 processen zijn hierbij van belang:

• Groeiprocessen
• Leerprocressen
• Rijpingsprocessen 

 

Groeiprocessen

Dit gaat over lichamelijke groei.

Bijvoorbeeld: je wordt langer, je spieren worden sterker, je hersenen groeien.

Het is iets dat vanzelf gebeurt, vooral als je opgroeit.

Leerprocessen

Dit gaat over dingen die je aanleert door oefening of ervaring.

Bijvoorbeeld: leren fietsen, lezen, of rekenen.

Je hersenen leren iets nieuws door te oefenen en herhalen.

Rijpingsprocessen

Dit betekent dat je lichaam of brein klaar wordt om iets te kunnen.

Bijvoorbeeld: een baby kan pas leren lopen als de spieren en hersenen daar rijp genoeg voor zijn.

Je kunt sommige dingen pas leren als je er klaar voor bent.

Noem de ontwikkelingsfasen van de mens op

Ontwikkelingsfasen 

•  Baby (0-18 maanden)
  
•  Peuter (18 maanden-4 jaar)
  
•  Kleuter (4-6 jaar)
  
•  Schoolkind (6-12 jaar)
  
•  Puber (12-17 jaar)
  
•  Adolescent (17-25 jaar)
  
•  Volwassene (25-67 jaar)
  
•  Oudere mens (67 jaar en ouder)
  

Welke ontwikkelingsaspecten (6) kennen jullie nog?

Aspecten van de ontwikkeling

Ontwikkelingstaken

Een stap die ieder kind (0-18 jaar) in zijn ontwikkeling moet nemen om een stap verder te komen in de ontwikkeling.

Ga op onderzoek uit....

Onderzoek wat normale ontwikkeltaken zijn voor kinderen van o tot 18 jaar 

Zoek daarnaast uit wat normale opvoedtaken /opvoedopgaven zijn.

Maak hiervan een duidelijke overzicht per leeftijdsfase

Factoren die je ontwikkeling bepalen

Interne factoren: Aanleg, erfelijk materiaal wat je meekrijgt van je ouders (aangeboren vermogens)

Externe Factoren: Je omgeving en leven onder bepaalde omstandigheden zijn bepalend voor je ontwikkeling. (milieu, onderwijs, arm/rijk, ingrijpende levensgebeurtenissen, tijd waarin je opgroeit)

Zelfbepaling: Hoe ouder een kind is, hoe groter zijn vermogen kan worden om richting te geven aan zijn eigen ontwikkeling

Voorwaarden voor ontwikkeling

• Veilig en vertrouwd 
• Verbaal en non- verbaal contact
• Stimulerende omgeving (positief, zelfvertrouwen)
• Zelf onderzoeken en ervaren
• Spelen
• Bewegingsvrijheid
• Veiligheid en grenzen

Wat weten jullie?

Er volgen 8 vragen...

Laat zien wat jij weet!

Wat valt er niet onder de cognitieve ontwikkeling?

1. taal
2. geheugen
3. emotie
4. denken

Welke activiteiten vallen onder grove motoriek?

1. Zwemmen
2. Knippen
3. Kralen rijgen
4. Hinkelen

Dat kleuters zich moeilijk lang kunnen concentreren is een voorbeeld van

1. sociale ontwikkeling
2. geestelijke ontwikkeling
3. lichamelijke ontwikkeling
4. Alle 3 de antwoorden

Emotionele ontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling

Cognitieve ontwikkeling

Persoonlijkheids ontwikkeling

Sociale ontwikkeling

Hechting

Vriendschap

Schrijven

Springen

Identificatie

Welke drie antwoorden zijn Interne factoren?

1. Goed kunnen tekenen
2. Door studeren
3. Motorische Beperking
4. Kaal worden

Welke antwoorden zijn externe factoren?

1. Bouw van je lichaam
2. Huislijk geweld
3. Door studeren
4. Goed pensioen

Jonge kinderen hebben een drang om de wereld te ontdekken. Hoe noem je deze drang?

1. Educatie drang
2. Exploratie drang
3. Expeditie drang
4. Evaluatie drang

Lichamelijke 

ontwikkeling

cognitieve 

ontwikkeling

sociale 

ontwikkeling

Emotionele 

ontwikkeling

Seksuele 

ontwikkeling

Persoonlijkheids 

ontwikkeling

  Omgang met anderen

 

Lichaamsbeleving

   Grove motoriek

 

Waarden en normen /

indentiteit

     

    Geheugen en taal

  Emoties /

 (basis) vertrouwen

Hoe heb je deze les ervaren

😒🙁😐🙂😃

Einde!